语文教案是实施语文课堂教学的基本指导材料。为此，下面小编整理了人教版初一下册语文木兰诗教案以供大家阅读。

人教版初一下册语文木兰诗教案

学习目标

1.体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。

2.了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。

3.在理解课文的基础上，背诵这首民歌。

课前准备：

一、了解作品：

作品简介：本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。

“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”。

《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一(另一首是《孔雀东南飞》)，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。

二、初读课文

1.自读课文，掌握加横线字的字形和读音。

机杼( ) 可汗( ) 鞍鞯( ) 辔头( )燕山( )鸣溅溅 ( ) 鸣啾啾( )胡骑( ) 戎机( ) 金柝( )著( ) 傍地走( )

2.划分句子节奏。

(1)问女何所思，问女何所忆。

(2)但闻黄河流水鸣溅溅。

三、疏通文意

1.参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。

问女何所忆( ) 愿为市鞍马( ) 北市买长鞭( ) 胡骑( )

万里赴戎机( ) 关山度若飞( ) 朔气传金柝( ) 策勋十二转( ) 赏赐百千强( ) 著我旧时裳( ) 安能辨我是雄雌( )

2.用现代汉语翻译句子。

(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

(2)万里赴戎机，关山度若飞。

(3)将军百战死，壮士十年归。

(4)策勋十二转，赏赐百千强。

(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

四、合作探究

1.文章开头为什么要写木兰停机叹息?这样写有什么作用?

2. “旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?

3.“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用?具有什么样的表现力量?

4.“木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。”表现出木兰的什么精神品质?

5.第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法?表现了她怎样的心情?

6.学习完课文木兰给你怎样的印象?以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。

五、积累迁移

1.按要求默写。

(1)《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子_______________________

(2)描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子

(3)表现木兰战功显赫的句子_____________________________

(4)一家人喜迎木兰归乡的句子___________________________________

(5)用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是____________________________-

2.木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们现在的生活中，又是怎么样来体现自己对家人的爱、对国家的爱呢?

六、个性化备课

七、教学反思