一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况，你想要提前去了解它吗?以下是由小编收集整理的北师大小学6年级语文期末试卷，欢迎阅读!

北师大小学6年级语文期末试卷

一、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。(3分)

wǔ rǔ pái huái pì mèi

( ) ( ) ( )静 ( )力

二、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。(2分)

(1)难道你会相(xiāng xiàng )信曹丞相(xiāng xiàng )的话吗?

(2)上课了，同学们都待(dāi dài)在课室等待(dāi dài)老师的到来。

三、我能把词语补充完整，再按要求填空。(6分)

富( )一方 负( )请罪 螳螂捕( ) 盛气( )人

流光( )彩 完( )归赵 神机妙( ) 精兵精( )

我还能写两个含有批评意思的四字词语：( )、( )。(2分)

四、请选择恰当的词语填空。(3分)

轻视 轻蔑 藐视

外国人曾经( )地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给( )中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢( )中国人。

五、在( )里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。(2分)

(1)《三国演义》的我国最优秀的长篇小说之一，作者吴承恩。( )

(2)毛泽东主席曾赞扬过鲁迅的骨气，说他“一身重病，宁可饿死不领美国的‘救济粮’”。( )

六、请把下列句子补充完整。(5分)

(1) 风雨送春归， 。

(2)人固有一死， ， 。

(3) ，江船火独明。

(4) ，领异标新二月花。

(5)即从巴峡穿巫峡， 。

七、我能按要求改写句子。(4分)

(1)音乐能给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。(合并成一句话)

(2)店家对武松说：“山上有只吊睛白额大虫，我可不敢上山。”(改成第三人称转述句)

(3)我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。(修改病句)

(4)竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。(缩句)

八、默写本学期学过的一首古诗。(5分)

_________

， 。

， 。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《草船借箭》片断，回答问题。(15分)

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”

1.“督”字的音节是( )，部首是( )。(2分)

2.“误”的意思有(1)错误 (2)耽误 (3)使受损害 (4)不是故意;文中“误”取意思( );“我不小心误伤了这只小鸟”中，“误”取的意思( )。(2分)

3.写出下列词语的近义词和反义词。(2分)

推却( ) ( ) 惩罚( ) ( )

4.周瑜是一个阴险狡猾的人。他表面上对诸葛亮很客气，内心却暗藏杀机。

客气表现在__________________________________;暗藏杀机的具体表现是_________________________________________________________(3分)

5.用“___”线画出文中的反问句，并改为陈述句。(2分)

_____________________________________________________________

6.我认为诸葛亮具有____________________________________________的特点。(2分)

7.文中的哪个人物给你的影响最深刻?为什么?(2分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(二)读短文《我的妈妈》后，回答问题。(15分)

我的妈妈四十多岁，在工厂里与同事相处融洽，能乐于助人;在家里对我的关心更是无微不至。

我普通话说不好，把啄(zhuo)读成(zhua)，考试吃了亏。后来，我用心学习，进步了。有一次，我考了妈妈几个字，她都读错了，可还不承认。我和妈妈打赌，妈妈同意了，让我查字典，并说：“输的亲赢的。”我爽快答应了。查完字典，连蹦带跳地跑到妈妈身边说：“我赢啦!我赢啦!”她亲了我一下。这一次，她全输了，亲了我二十四下。我也就把这二十四个字记得更牢了。后来，我才发现，妈妈认识这些字，她“说谎”了。

我每天吃两个鸡蛋，长得胖乎乎的，妈妈却总是那样瘦。一次，我写完作业，就看妈妈煎蛋。她煎了三个，我问：“妈妈，怎么只煎了三个?”她说：“我吃过了。”我想，刚煎，怎么已经吃过了呢?“妈妈一定说谎了。”我说。她说：“爸爸工作忙，要多吃有营养的东西;你正在长身体;我不吃，没关系。”原来是这样，难怪每次吃好东西时，妈妈总是说：“吃过了。”想到这里，我鼻子一酸，泪水在眼眶了打转转，连忙背过身去，悄悄地把泪水擦掉……

1.依意思在文中找词。(2分)

形容待人非常细心周到。( )

2.文中有两对反义词，找出来分别写在下面的括号里。(4分)

( )—( ) ( )—( )

3.找出能概括妈妈优秀品质的句子画上“===”线;找出我十分难过的句子画上“——”线。(2分)

4.文中两次提到妈妈“说谎”。她说谎的理由是什么呢?(3分)

第一次是为了__________________________________________________

第二次是为____________________________________________________

5.从文中可以看出，妈妈具有_________________________________的优秀品质(2分)

6.读了这篇短文后，你最想对你妈妈说些什么呢?请写下来。(2分)

第三部分：作文积累与运用(40分)

(一) 小练笔。(5分)

人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益，那些不健康的书