数学老师与物理老师结婚时的对联，更是妙趣横生：

大圆小圆同心圆心心相印;

阴电阳电异性电互相吸引。

横批是：“公理定律。”此联极尽摹状之能事，横批又一锤定音，极富哲理。

植物课教师和动物课教师新婚燕尔时，学生们送来一对联贺之：

昔慕连理兮花并蒂;

今效鸳鸯兮翼双飞。

横批是：“瓜熟蒂落。”

一位音乐老师与一位英语老师喜结秦晋之好，同仁送去一副别出心裁的婚联：

1234567;ABCDEFG。

横批是：“0K。”

两位数学老师喜结良缘，同事贺联曰：

恋爱自由无三角;

人生幸福有几何。

横批是：“天遂人愿。”

其中男教三角课，女教几何学，含义双关又贴切，

还有一副喜联也是对两位数学老师表达美好的祝愿的。联云：

恩爱天长，加减乘除难算尽;

夫妇地久，点线面体岂包完?

横批是：“喜相逢。”

一对真心相爱的数学教师因种种原因，恋爱了10年后才得以完婚。结婚当天，同事们送上一副喜联：

爱情如几何曲线;

幸福似小数循环。

横批是：“苦尽甘来。”

有趣的是“0”仍为乐谱符号。而“K”乃英文字母，将音乐符号和外语完美结合，天缘璧联。

两位农校教师举行婚礼时，师生们送喜联贺道：

婚姻如植物，昨日播种，今日发芽;夫妇贵同心，今年开花，明年结果。

横批是：“种瓜得瓜。”

即暗喻两人职业和任课科目，又祝愿他们幸福美满。

一位语文老师与一位体育教师结婚，贺联云：

之乎者也，逗号句号惊叹号;跑跳投掷，十米百米千万米。

一位美术老师与一位生物老师结婚，其联曰：

两双巧手，描隆绣凤比翼鸟;一片丹心，育桃培李连理枝。

某校一位教植物的教师和一位教动物的教师结为伉丽，人赠喜联云：

常慕连理花并蒂;

今效鸳鸯蝶双飞。

联中嵌有动植物名称，暗喻婚恋，构思奇巧，诗情画意，颇有情趣。

与此有同工异曲之妙的是某地一历史教师和一音乐教师的婚联：

室内容古今中外;

琴中飞一三五六。

此联通俗诙谐，趣味盎然，颇见匠心。