对于历史的学习，除了背之外，还要多做练习!那么，对于初一的历史究竟要怎样有效的去做题呢?别着急，接下来不妨和小编一起来做份初一上册历史第10课测试题，希望对各位有帮助!

初一上册历史第10课测试题

一、选择题

1.自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是

A.削弱中央军事力量 B.增强地方军事权力

C.皇帝亲自控制军权 D.丞相、太尉职位合一

2.“臣(李斯)请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是

A.兼并六国，完成统一 B.统一思想，巩固统治

C.钳制思想，摧残文化 D.整顿吏治，以德化民

3.秦朝官僚机构中，具有监察职责的是

A.丞相 B.御史大夫 C.门下省 D.军机处

4.图1是某校七年级(1)班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替”示意图( 部分)。与图中②对应的朝代是

图1 中国朝代更替示意图【注：“BC”公元前;“AD”公元后

A.夏朝 B.秦朝 C.元朝 D.清朝

5.在历史长河中，一些重大史实历经时间考验，成为历史发展方向的标志。能够体现这一含义的是

A.秦灭六国，统一天下 B.罢黜百家，独尊儒术

C.开创科举，选官取士 D.废除行省，设立三司

6.2014年是农历马年，仰天长啸的骏马寓意美好。下面关于“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是那一种?

A.甲骨文 B.大篆 C.小篆 D.楷书

二、非选择题

7.阅读下列材料

材料一 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为制，令为诏。

材料二 秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，它包括：中央政府设丞相、太尉、御史大夫;地方上推行郡县制。统一货币，统一度量衡，统一文字，焚书坑儒。反击匈奴，开发边疆，兴修灵渠。

请回答：

(1)材料一中的“王”指的是谁?“初并天下”是指哪一历史事件?阅读材料找出这位“王”首创的对后世影响深远的政治制度。

(2)从材料二中找出促进了秦朝各地经济文化交流和巩固、开发边疆的措施?

(3)结合两则材料，简要评价秦始皇。

初一上册历史第10课测试题参考答案

一、CBBBAC

二、7.(1)嬴政;统一六国;郡县制。

(2)统一货币和度量衡;统一文字处理。派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，移民垦田戍边;征发人力筑万里长城;统一东南和岭南，兴修灵渠。

(3)秦始皇在历史上有功有过，但不失为“千古一帝”。或秦始皇既是“千古一帝”又是“万世暴君”，但不失为“千古一帝”。