开学典礼上，作为新生代表发言，你的演讲稿准备好了吗?小编为大家整理了新生代表在开学典礼发言稿3篇，欢迎大家阅读。

开学典礼新生代表发言稿篇1

尊敬的老师.亲爱的哥哥姐姐们

大家好!

我是一年级学生xx，首先我代表一年级的全体同学，祝老师.哥哥姐姐们新学期快乐!

九月的天空，蓝蓝的;风儿，暖暖的;我们的心里，甜甜的——因为从今天开始，我们终于成为一名小学生了。

我知道，学校是一座桥，是一座架在我的家和我人生道路之间的一座桥。很早以前，看着大哥哥大姐姐们戴着红领巾高高兴兴的上学时，我的心里就充满了羡慕和向往，今天在爸爸妈妈和老师的引领下终于走上了这座桥，我真想对着这世界大声的呼喊：我成为一名小学生了，我成为一名小学生了……让所有的人都来分享我的喜悦!

秋风爷爷慈祥地看着大地，看着丰收的景象，欣慰的笑了。老师，我们就是一粒种子，会在母校的这块沃土上生根发芽，在将来的一天，我们也一定会长成参天大树，成为社会的栋梁之才，那时，我猜，您也一定会欣慰的笑一笑的。

在以后的学习生活中，我们会听老师的教导，遵守校纪校规，虚心的向大哥哥、大姐姐们学习，争取早日加入少先队，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，请老师们放心。

谢谢大家!

开学典礼新生代表发言稿篇2

老师们、同学们：

今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行XX级新生开学典礼。这是我校历史上第一次在世纪馆召开包括本科、硕士研究生和博士研究生在内的全体新生典礼。参加开学典礼的有2287位本科生, 2493位硕士研究生，763位博士研究生。在中国人民大学迈入“实践‘xxxx’重要思想、创建‘世界知名一流大学’”历史进程的时候，在我校复校25年之际，我们又迎来了一批新的高素质的人大学子，学校又增添了一股新的青春力量。此时此刻，我与全校广大教职员工一样，充满了喜悦，充满了自豪!在这里，请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎!

同学们，你们现在开始就读的中国人民大学是一所具有光荣传统的、在中国高等教育体系中占据特殊地位的全国著名的研究型重点大学。她为祖国、为人民做出过巨大贡献并努力与时俱进地继续做出应有的贡献。中国人民大学命名组建于1950年，其前身是1937年诞生于抗日烽火中的陕北公学，她在民族救亡运动中诞生，在革命风雨中成长，在社会主义改革和建设中发展壮大。作为中国共产党亲手创办的第一所新型正规大学，自成立以来,她一直受到党和国家的高度重视和热情关怀。概括地讲，以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体亲手缔造了中国人民大学，以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体给了中国人民大学第二次生命，以xx同志为核心的党的第三代领导集体赋予了中国人民大学“与时俱进”的新品质、新灵魂，这在我国1000多所普通高校中是独一无二的。特别值得一提的是，去年4月28日，xx总书记亲临我校考察并发表重要讲话，对我校创办60多年来的历史给予高度评价。他指出：“六十多年来，中国人民大学广大师生发扬‘始终奋进在时代前列’的优良传统，勤俭办学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，使学校成为我国人文科学、社会科学、管理科学教育研究的重要基地，为马克思主义在中国的传播和普及，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为我国社会主义革命、建设和改革事业的发展作出了重要贡献”。xx总书记还代表党和国家对我校提出了殷切的期望，希望“中国人民大学在新世纪创造新的成就，为祖国、为人民、为社会主义现代化建设作出更大的贡献，成为以人文社会科学为主的世界知名的一流大学”。

同学们，你们选择了人大，注定了你们的命运已和人大的历史、人大的未来紧紧联系在一起。在人民大学，你们会强烈地感受到一种人文气息、一种精神氛围，这就是人民大学自成立以来逐渐形成的人大精神。它可以简单地表示为我校徽标的人民、人本、人文，即人民的大学，以人为本的精神，以人文社会科学为主的学科特色。人大精神是实事求是的校风、关注社会的信念和奋进在时代前列的传统，人大精神是国际化的视野、包容一切的气度和敢为天下先的气魄，人大精神是团结协作、艰苦奋斗、勤勉耕耘的气质，人大精神是追求真理、追求进步、追求光明的志向，人大精神是对社会、对国家、对民族、对历史的责任感和使命感。

正是在这样的精神的鼓舞下，一批批人大人，刻苦读书、努力成才，在社会上建功立业，在时代大潮中引领风骚。据统计，自建校以来，中国人民大学共为国家培养了17万多名毕业生，他们活跃在政界、学界、企业界、新闻界、司法界、外交界和军界，许多人成为理论家、教育家、企业家、军事家、名教授、名专家、名记者、名律师和各级领导干部，在各自的岗位上作出了贡献。作为新一代的人大人，你们既要背负人大光荣的传统，又要使这些传统延续下去，并不断赋予其新的内涵。在我看来，“大学之大乃学生之大”，你们一定要珍惜今天能够在人大学习的宝贵机会，这份机会既是国家为你们提供的，也是你们通过自身的努力争取到的，你们要有一种“舍我其谁”的气概，要有一种“勇于担纲”的历史责任感，希望你们走进人大的时候是精英，将来都会成为“国民表率、社会栋梁”。老舍先生曾说：“人生最值得纪念的是‘大学生活’那一段，它 是清醒的，意识的，自动的，努力向上的生活，而且是后半世生活的根基。”同学们，在这里，我想对你们今后在人大的学习和发展提出几点希望：

第一，希望你们志存高远，树立远大理想，努力成为“国民表率，社会栋梁”。

同学们，有人说：“对于一只没有方向的船，任何方向的风，都是逆风。” 当今世界，思想观念、价值选择日趋多元化，思想领域的碰撞、斗争日趋激烈。你们是年轻的一代，求知欲强，可塑性大，我希望你们以“xxxx”重要思想为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢牢把握好自己的人生航向。去年，党的xx大胜利召开，新世纪的蓝图已经绘就，全面建设小康社会的号角已经吹响，生逢盛世，你们一定要抓住机遇、努力成才，用人类一切文明成果武装自己，将求知与修养结合起来，既要掌握现代科学文化知识，又要锤炼创新精神和实践能力，更要加强思想道德修养，不断完善自己的人格，不断增强对民族和国家的责任感、使命感，立振兴中华之志，治经世致用之学，牢记xx同志考察我校时的殷殷嘱托，努力成长为德才兼备、全面发展的“国民表率，社会栋梁”。

第二，希望你们面向新时代，发奋学习，不断充实和完善自己。

同学们，你们怀着对知识的渴望和对中国人民大学的美好向往，从祖国各地来到北京，在这里，你们要尽快在学习方法、生活方式等方面对自己进行角色调整。你们正处于学知识、长才干的重要阶段，要打好学科、专业基础，重视基本理论、基本知识的系统学习，要不断接受新理念、吸纳新观点、学习新思想，不断开阔自己的眼界，拓宽自己的思路。要向书本学习，向实践学习，向今人学习，向古人学习，向国人学习，向洋人学习，学治学的态度，学对社会的责任感，学做人、学做事。要把进入中国人民大学学习作为步入人生更高层次的起点，努力保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，在未来的学习和实践中刻苦钻研，只争朝夕，不断有所收获，有所进步，不断充实和完善自己。

第三，希望你们把“实事求是”的优良传统发扬光大，与时俱进、开拓创新。

同学们，“实事求是”我党的优良作风，也是中国人民大学的校训。它告诉我们要脚踏实地、求真务实，不要好高骛远，要尊重客观实际，按照客观规律办事。它是一种态度，一种精神，一种信念，一种生活方式，一种思维习惯;它博大、质朴且历久弥新，它曾激励过无数人大人追求真理、追求奉献、追求进步。对于人大人来说，“实事求是”意味着与时俱进、开拓创新，创新与实事求是密不可分的，踏实工作的本身也意味着要开拓创新。我们要学会一切从实际出发，努力去把握时代的脉搏，永远奋进在时代的前列，从而推动社会的进步。

你们进校后，我校普通本科生和研究生总数已达到18000人，研究生与普通本科生的在校生比例已超过1：1，达到1.16：1，是全国这项比例最高的一所研究型大学。今天在座的多一半是硕士、博士研究生新生，上面我所提到的三点是对大学本科生讲的，对你们也都适用，同时，我还想对你们另外再提一些要求。希望你们在校学习期间要更多地关注现实世界，关注学科前沿，努力了解改革开放和现代化建设的实践，努力去探索、去回答时代所提出的新课题。“大学之大乃学问之大”，要遵循厚积薄发的治学之道，注重学术积累，要修炼“板凳甘坐十年冷，文章不写一句空”的治学精神，要培养自己掌握科学方法、深入学科前沿、敢为天下先的研究能力;要树立正气、端正学风、严守学术道德、严格学术规范、净化学术空气，维护健康的学术环境，争取推出有价值的学术成果。

同学们，目前我校正处于改革和发展的关键时期，学科建设、校园建设正在取得突破性进展，民主办学、依法治校正在出现新的局面，各项工作都在上一个新的台阶;正在建设中的规模宏大的校内西北区改造与建设工程等将从明年下半年起陆续竣工，并将于XX年中全面竣工，届时将从根本上改善我校的办学条件。当然，凤凰涅 ，破茧重生，一时的阵痛总是难免的。人大今后的发展和繁荣需要今天的人大人给予更多的奉献、更多的支持、更多的理解。同学们可以相信，不久的将来，一个环境更加优美、规划更加合理、管理更加富有人文精神的人民大学将展现在大家面前。

同学们，“青春需早为，岂能长少年”。希望大家从今日起刻苦学习，锐意进取，为实现全面建设小康社会的目标和中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

祝同学们身体健康，学业进步!

开学典礼新生代表发言稿篇3

亲爱的新同学，老师们、同志们：

上午好!今天的风雨真不小。此风此雨，给了我们不同寻常的体验。这仿佛是为同学们迈入大学、踏上人生的新高地，进行一次精神沐浴和心灵洗涤;也似乎在表明，不管任何风雨都抵挡不了同学们立志成才、报效祖国的信心和坚毅。我代表学校对来自15个省区的近6000名新同学加入湛师大家庭表示热烈的欢迎!对风雨中坚持开会的同学们表示崇高的敬意!

这是一个伟大的时代，也是一个极为重要的年度。你们在我国进入全面建设小康社会，建设创新型国家的关键时期，在我国着力提高高等教育质量、我校创新人才培养模式的关键之年，考上大学，来我校深造，真是值得庆贺。你们的加入，将给湛师带来新的活力、激情和智慧。

一、大学是人类文明的高地

进入大学，首先要追问大学是什么样的地方?具体而言，大学是：

(一)责任高地。大学肩负着为经济社会发展培养人才、创新知识和服务社会的重要责任。大学是人类文明的高地，也是人类近现代文明的发源地。意大利在文艺复兴之前有博罗尼亚大学;英国先有牛津、剑桥，后才有其崛起;德国19世纪末20世纪初能够成为世界科技文化的中心，跟柏林大学的建立有很大的关系;美国是先有哈佛，后有国家。美国之所以有今天，我们表面上看到是它强大的经济、军事、政治，实际上支撑它的是大学，是它强大的教育系统。我国提出“科教兴国”的发展战略。温总理在今年7月召开的全国教育工作会议上提出：强国先强教，强国必强教。蔡元培则早就说过，要看明日之社会，先看今天之校园。

大学的主要责任，也是教师的天职：就是培养人才，培养最后超过老师的人才。教师的职责，就是引导和帮助学生站在自己的肩膀上，承前启后，继往开来，超越自己，实现文化的传承、创新和发展。只有这样，大学才能卓尔不群，长盛不衰，不断为经济社会发展培养人才、建树新风。

大学生的天职就是学习，就是努力成为超越老师的学生，更好地服务国家需要和民族伟大复兴。

(二)人才高地。大学者，囊括大典，网罗众家。大学是人才最为密集的地方，也是人才成长的摇篮。哥伦比亚大学校园里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，给我留下非常深刻的印象。这尊雕塑就是哥大赖文森广场(RevsonPlaza)的“钢丝上的行走者”(TightropeWalker)。这个雕塑有两个人，其中一个人走在钢丝上，另一个人站在他肩上。我觉得，如果把下面那个人看作教师，上面那个人当作学生，那么这个雕塑便体现了大学教育的理想：培养超越老师的学生。

培养超越老师的学生，其实也是中国大学的理想和传统。由鲁迅亲自设计的北京大学校徽与哥大的上述雕塑有异曲同工之义。它主要由“北大”这两个字用篆书构成，下面一个“大”字，像一个人，表示教师;上面是“北”字，像两个人，表示学生。两个学生背靠背，表示他们是和而不同的君子，具有独立人格，只追求真理，不互相依附，不拉关系;他们站在教师肩膀上，表示学生在老师的无私教导和帮助下站得更高，看得更远，更有作为;这三个人还构成了一种多元对话的格局，体现了一种教学相长的师生关系。所以，北大校徽是最能体现大学理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾发出“后生可畏，焉知来者之不如今也?”的感叹，认为年轻学子是值得敬畏的，怎能断定他们将来赶不上老师呢?韩愈在《师说》中讲到，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”陶行知则说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”这都实际上寄托了培育超过教师的学生的教育理想。

令人欣慰的是，在湛江师范学院漫长的发展历史当中，曾经涌现众多卓越人才，他们都是以天下为己任的杰出代表。如学校前身——雷阳书院，曾为广东六大书院之一。它的三位著名山长(古时称校长为山长)：陈瑸、陈昌齐、陈乔森。也就是我们说的“三陈”。陈瑸、陈昌齐均为进士;陈乔森为咸丰年间举人，被誉为“岭南才子”。他们做官清正廉洁，勤政爱民，功勋卓著;做学问则勤谨笃实，以身垂范，学者楷模。还有谭平山，曾任雷州中学校长，是广东党组织最早创始人，时有“南谭北李(李大钊)中陈(陈独秀)”之誉。还有广东农民运动著名领导人黄学增、南路优秀女共产党员欧汝颖、粤桂边区纵队副司令员唐才猷等杰出代表。

湛师培育过不少超过老师的优秀学生。如今天坐在主席台的一些教授，就毕业于本校的前身雷州师专，当时学校一个教授也没有。不少毕业生考上北大、复旦、人大、南大、北师大、中大等名校的研究生。仅今年就有137名毕业生考上研究生。

(三)精神高地。梁英书记说过，大学不仅要有大楼、大树，还要有大师、大气。从最高境界上来说，真正的大学，是无形的大学，是精神的大学，是能凝聚和产生大师的大学。有了高远的精神境界，有了一流的教师，哪怕没有高楼大厦，也可能成为一所高水平大学。所以，大学首先要有高远的精神境界，成为精神高地。才能使大学不仅仅停留在“形”和“体”的层面，而进入“神”和“灵”的境界。在这一精神高地上，我们探索人类精神生产、传承和创新的秘密，与人类最杰出的大脑和最高尚动人的灵魂相遇，争取那熠熠光辉，照亮自己的人生，然后把这些秘密和光辉与他人分享，传承发扬下去。

同学们考上湛师，不必自卑。家庭经济贫困，也不必自卑。大学是追求真理、崇尚学术的精神高地。在这里，不是比官大，也不是比钱多，而是比谁的志气大、用功多、学问高。在这里，过的需要艰苦付出的寂寞生活。洪堡说过，寂寞是大学精神的特质之一。易卜生则认为：“世界上最有力量的人是最孤独的人。”在大学高地上，可以了望世界，展望未来，通过与高人接触，知彼而知己，确立自己的人生使命，为做最好的自己奠基铺路。这是很幸运的。正如奥地利作家斯蒂芬?茨威格所说：“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他人生中途，即年富力强时发现自己生活的使命。”站在这一高地上的人们，可以让一切都变得意义非凡。甚至连贫穷都拥有珍贵的价值。与青春和智慧相比，金钱、地位、美酒、佳肴都微不足道。在这一高地上，即使身无分文，也可以孕育希望!

二、立足大学高地，努力成为超过老师的学生

如何努力成为超过老师的学生?我以为，树立“责任以行，能力为重，创新是魂”的理念，并付诸于行动是关键所在。

(一)责任以行

社会学家戴维斯就曾说过，“放弃了自己的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”我站在这个讲台，最真切的感受，除了迎新的喜悦，更多的是一种责任。面对众多渴望求知、立志成才的学生，我深感作为一名校长的责任之重。同学们上大学，要学的东西很多，首先应该学会负责，成为一名负责任的人。每个人都要对自己和亲朋负责、对工作和单位负责、对国家和民族负责。责任以行，就是永不放弃自己做人、做事、做学问的责任。

责任以行，也意味着宽容和担当。同学们从今天起就成为湛师大家庭的正式一员。对学校的平安和谐、创新发展都负有不可推卸的责任，有责任和义务协助学校克服各种困难，共同推动学校发展。我曾邀请全国劳模、韶钢首席技术专家罗东元给大学生作讲座，他说，“上苍安排每个人都有一次做人的机会，就要尽心地体验做人的责任，享受其过程。要热爱工作、享受工作。我在工作中遇到太多问题，有时逼得走投无路，但我认为，这时候离问题解决就不远了。什么叫成功?成功在于坚持，成功就是尽自己最大的努力，尽自己最大的责任，积累能量，然后集中释放出来。”

我校师生中也有很多“责任以行”的榜样。1935年，雷州省立师范学校时期的吴炳宋校长，就把教育事业与国家命运联系起来，明确指出“民族之兴亡，基于教育之盛衰”，希望“师范教育普及高雷，泽流所被，漫衍全粤”。我前天在新生接待现场，遇到送儿子来报到的一家人，爷爷、父母和儿子四人。爷爷、父母亲都是中小学的教师，父亲还是校长。爷爷、父亲都曾是湛师的学生，现在儿子也成为湛师的学生。我认为这在某种程度上可以看作是这个家庭对湛师的一种情怀和对教育的一份责任。(励志演讲 )法政学院的庞天佑教授，大年三十也一如平日，坚持读书搞研究;化学院的高利军博士，2008年来校工作以来，不曾回过家乡，不论寒暑假还是星期六日，几乎天天待在实验室搞研究，32岁就拿到了国家自然科学基金课题。还有郑光华老教师、谭笑老教师，我们经常可以看到他们在校园里与学生交谈辅导的身影，无私地把自己的时间、生命智慧奉献给学生。还有今天作为校友代表发言的附中党总支书记、特级教师梁哲同志，等等。正是有这些对事业、对学生高度负责的老师，湛师才能培养出许多优秀的学子。

(二)能力为重

一个人要真正有所担当，真正能负起责任，就必须有能力，即要有丰富的知识和过硬的本领。这里的“能力”，是一个建立在扎实的知识基础上的“能力群”。包含学习能力、思考能力、实践能力、组织能力和创新能力等。不同的行业所要求的能力是不一样的，不同的专业培养的能力规格也有所不同。同学们进入大学，最重要的是不能放松学习、不能放松思考、不能放松行动。能力的形成靠学习和实践积累。那应该如何学习呢?

1、要学会在“三个世界”里学习

一是书本世界。通过阅读书籍等增长知识，尤其要精读经典名著。二是经验世界。要培养能力，就要主动实践、积极锻炼。三是虚拟世界。现在是网络时代、E时代，网络上有海量的资讯，为我们学习提供了很多材料。网络已经成为我们学习生活的非常重要的部分，影响着我们的认知方式和知识结构。我们要充分利用现代信息技术的便利来促进学习和研究。

2、要掌握三种学习方式

自主学习。真正的教育必然是自我教育。与中学相比，大学提供了更多的自由与选择的空间。这里所强调的是“我要学”，而不是“要我学”。同学们要从被动学习转变自主学习;要学会综合分析、独立思考，学会选择，有所守有所放，有所为有所不为。一味追求热点或时髦，人会失去自我和尊严。不要让你的大脑成为他人思想的“跑马场”。

合作学习。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”今天，单打独斗已难以适合社会和工作的要求。同学们来自全国各地，有着不同的成长背景、性格特点、思维方式和行为方式等，这是一笔丰厚的精神文化资源。同学们要充分发掘和利用自己同伴的精神文化资源，互相学习、合作学习，提高学习效益，培养合作共事的能力。

体验学习。实践出真知。体验的过程是学生掌握知识、生成能力，学会思考，学会与经验世界接触的一个综合过程，是培养动手能力和创新能力的一个不可或缺的环节。做科学实验、参加专业社团活动、参加社会实践活动、专业实习等，都是体验学习。

以上三种学习方式，加起来便是：读万卷书，行万里路，交八方友。

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