托班家园育儿知识

发布时间:2017-06-05 09:49

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很多父母感觉随着孩子进入小学阶段,孩子就老喜欢在大人交谈时插话,而且不理他(她)时,他会一直纠缠于爸爸妈妈叫个不停。以下是小编整理的托班家园育儿知识的相关资料,各位家长们抓紧看看吧。

托班家园育儿知识一

孩子爱插话的原因

很多父母感觉随着孩子进入小学阶段,孩子就老喜欢在大人交谈时插话,而且不理他(她)时,他会一直纠缠于爸爸妈妈叫个不停。不知道这样的行为是正常的不?孩子想要急于地表达自己的想法,那么越是这样的孩子越要培养起他(她)的耐心。孩子爱插话怎么办呢?

随便打断,是非常无礼的一种表现。在很小时出现这种状况,家长可能没意识到,在日常生活中,你可能还是会遇到这样的人:他们很热衷交谈,当别人阐述自己观点时,他们喜欢打断别人,谈论自己的看法。这样的人往往会遭人厌烦,不愿与其交流。但你越是不想和他们说,他们越喜欢加入到你们的谈话中来。遇到这样的人,我们又该如何应对呢?其背后的机制是什么?

要教导他们,应在大人讨论的间歇时插话,不能打断大人的谈话。从发展心理学的角度来说,每个人都经历了一个从青春期的自我中心阶段到成人期的人际――自我互动阶段。在自我中心阶段,青少年感觉自己是世界上独一无二的存在,每个人都在观察自己的表演,自己的感受永远是第一位的,最值得关注。他们过分关注自我内心的感受而误以为周围的人都不大理解自己,所以也就不大能去照顾别人的真实感受,并且他们往往会曲解别人,以为大家都在对自己指手画脚、品头论足,所以,自我中心化的说话方式成了他们的一种自我防御与保护机制。

那些爱打断他人的人,很可能是没有完成从青春期自我向成人期过渡的阶段,他们的自我同一性在发展中受挫,所谓的自我同一性混乱就是:没有在社会中找准自我的角色,自我认同不良的心理焦虑导致他们不断在与他人交谈中打断别人,不断重复青春期的那种自我防御的谈话机制。

我们要解决这个问题,就达到一种良性的认同;同时,当要打断别人时,提醒自己“多给别人一些表达的机会,并从中找到自我发展的资源,获得人际双赢”。如果在生活中遇到这类人,你可以起初多给他们一些自我表达的机会,倾听他们把自己的观点谈具体。然后用语言暗示他:“现在我可以说了吗?”你也可以善意提醒他:“希望我说的时候,你先不要插话,好吗?”这种方式会提醒他调整自己的人际沟通方式,达到与他人更顺畅地交流。

孩子插话是正常现象,这种不好的习惯改正可能需要一定时间,父母要有耐心,对孩子加以启发和诱导。同时,父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样,使孩子受到启迪和提高。可以从别的孩子在讲话时插话而受到批评,就可以问自己的孩子:“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。

托班家园育儿知识二

娱乐活动对小孩子的影响很大

娱乐活动对幼儿的情感和意识有很大的影响。它能使孩子体验生活中的美,带助孩子树立对亲友、对美好事物的良好态度和亲切感情。外出游玩可使孩子直接看到秀丽的山川,祖国的建设成就,从而培养热爱祖国的感情。观看精彩的文艺演出,不但能陶冶孩子的情操,并能使孩子接触各民族丰富多彩的艺术创造,受到良好的审美教育。

参观、看电视、听广播、玩具,可使孩子获得有关社会和自然的知识,扩大眼界,促进智力发展,培养爱科学、学科学的兴趣。郊游、逛公园,可使孩子情绪愉快,心情舒杨,是陶冶性格、增进身心健康、锻炼体魄和意志的好机会。所以,不论国内,还是国外,都比较注重幼儿在娱乐中学习,做到施教于常。在组织娱乐时,为了使孩子在玩中得到更多、更好的知识,必须注意做到:

(1)明确目的,寓教育于娱乐之中。家长带孩子进行一项娱乐活动以前,都应事先想好这次活动要使孩子受到什么教育。即使多次带孩子进行一项活动,也应设法让孩子观察发现新事物。

(2)选择适应孩子年龄特点的娱乐内容。孩子年龄小,有自己的理解水平与兴趣爱好,有些适合成人的娱乐活动对孩子就不一定合适。有些娱乐活动的内容基本上是孩子能接受的,但也有个别地方对孩子无益,如电影中的凶杀场面等,家长要善于引导。对幼儿可以采用转移注意力的方法,不让他继续观看。

(3)注意活动的时间和活动量。孩子的娱乐要有节制,适可而止。不要造成孩子过度兴奋和疲劳,要注意动静交替。带孩子出去玩也不能过多,免得孩子在家呆不住。睡前不宜进行使孩子过于兴奋的活动,以致孩子不肯就寝,或夜间睡不安稳。

(4)要注意安全。在人多、拥挤的公共娱乐场所,家长要特别留心带好孩子,防止丢失和碰伤。在过马路时,一方面要看好孩子,另一方面要给孩子讲明遵守交通规则的好处,使孩子慢慢掌握一些交通知识。

寓教于乐,施教于常,重要的是选择好有意义的娱乐内容。

听广播可以多方面丰富孩子的知识。中央人民广播电台专门为学龄前儿童组织的“小喇叭”节目是孩子的良师益友。幼儿的模仿性很强,听“小喇叭”节目,能跟着学唱歌、说儿歌。“小喇叭”既能活跃孩子的生活,又能使他们增长见识。随着孩子年龄、智慧的增长,可以选择适应孩子理解能力的节目收听。四岁的孩子可以选听一些音乐、歌曲节目,六岁的孩子可以选听故事连播。总之,对儿童适宜的各种广播节目,都可以选择一些。看电视、电影,对幼儿有很大的吸引力。但是三岁以前的孩子还看不懂电视剧的情节,他所看到的仅是某些动作的片断,因此,家长要为孩子选择适当的节目,并作必要的讲解。三岁左右幼儿的求知欲、认识能力不断地增长,对于事物的连续性有所理解,注意力也在发展,可以有目的地培养他看一些短小的节目,如动画片、儿童故事片及一些儿童歌舞等。一些较好的儿童影片表现了少年儿童们的机智勇敢、勤奋好学、团结友爱等好品德,是向儿童进行教育的好教材。

郊游、逛公园可以开阔儿童的视野,增长社会知识。公园里葱郁的树木,艳丽的花卉,精巧的建筑物……都能触动孩子的美感。家长应注意利用这一场合向孩子进行相应的教育。通过游园,让孩子观察大自然的妩媚秀丽景色和欣赏园林艺术,使孩子受到美的熏陶,了解园林中的动植物和建筑设施,增长知识,培养爱人民、爱祖国的情感,在孩子与过往游人的接触中体验人们的社会生活。在儿童游戏场玩耍时,要教育孩子学会正确对待不相识的小朋友,不抢夺、不争吵、相亲互让地一起玩,这是培养幼儿集体主义精神的好场所。

观看文艺演出、参观展览是培养孩子文艺兴趣的理想场所。心理学家证明,幼儿初期能对色彩鲜艳的东西产生美感。在一定的教育影响下,四五岁的孩子就能从音乐、艺术作品中,从自己的美术、歌舞、朗诵等文艺活动中,产生美的体验。因此,可以在幼儿的美感发展过程中,有意识地培养他们对文艺的兴趣和爱好。博物馆、天文馆等场所,适合于智力较发达的六七岁的幼儿参观。在那里有许多关于历史、生物、天文等知识,这样都能激发孩子对大自然和科学产生浓厚的兴趣。

庆祝节日和生日,也能使孩子感到生活的关好和愉快,同时也可以培养孩子关怀别人,逐步养成尊敬长辈、讲文明礼貌的习惯。节日和生日期间,家中常有亲友来往,成人们欢聚一堂,友好的情谊往往很容易感染孩子。同时,要不失时机让孩子帮大人干一些力所能及的事,如给客人端茶、送糖等,也可以让孩子给容人表演一些节目,使孩子成为一个热情、勇敢、有礼貌的人。

托班家园育儿知识三

引导孩子正确看电视

随着电视的普及,如何引导孩子正确看电视的问题,也摆在了家长们的面前。孩子对电视着了迷怎么办?电视节目会给孩子带米什么影响?

很多孩子只要一看上电视马上安静了,目不转睛地盯着电视,似乎周围的一切都不存在了。孩子爱看电视并不是一件什么坏事。有很多开心益智的儿童节目,如木偶剧、动画片、小魔术,还有祖国各地、世界各地、历史故事、动物世界等,不仅富有思想性、知识性,而且有一定的趣味性。一方面,这些电视节目可以丰富孩子的头脑,输送给孩子新鲜的养料,另一方面,还可以陶冶孩子的性情,启迪智慧,丰富他们的想象力和创造力,促进他们学习,丰富他们的感情。

但是,如果孩子沉缅于电视节目中,也是十分有害的。其实,孩子迷上电视,除了跟他们的爱好有关外,家长也并非没有责任。如有的家长为了个人省事,就把孩子放在电视机前,让电视机当保姆。日久天长,孩子自然对电视产生了依赖性,结下了难解之缘。有的家长遇到这种情况,往往采取粗暴的方法,不准孩子看电视节目。这种办法是不可取的。对于迷上电视的孩子,应当采取疏导的方法。

首先,对电视节目的内容应当有所选择。幼儿的思想单纯,分析能力和鉴别能力差,并且容易受惊吓。所以,离奇惊险的武打片、令人咋舌的鬼神片、谈情说爱的爱情片等,都不适宜给幼儿观看。应当选择一些孩子能够接受,又有教育意义的电视节目给孩子看。孩子喜欢看《西游记》、《水浒》等电视连续剧,家长可因势利导,要求孩子看完后,把电视剧中的简单情节大致讲出来。这样孩子既对文学名著有所了解,又进行了语言训练。电视内容选择恰当了,还能激发孩子的求知欲和学习兴趣。如有的孩子看了科技小常识,也搞起了小制作。

其次,家长在孩子看电视的时间上也要有所控制。儿童如果较长时间看电视,会渐处于催睡状态,如仍要勉强坚持,就要消耗孩子的很多精力。此外,电视屏幕上忽明忽暗,镜头急速变化,孩子也难以长时间承受这种刺激。这是从儿童健康角度出发。

最后,还要告诫家长们,您们要约束自己。有些家长一看上电视,就顾不上孩子了。孩子找家长说话,家长也不回话,孩子有疑难向题请教,家长也一推了之。有的家长还因为贪看电视而影响孩子睡觉。家长看电视不节制,就不可能约束孩子。只有家长先改掉“电视迷”的毛病,才能正确引导孩子看电视。

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