在小学数学教育中,培养小学生的计算能力一直是重中之重,因为计算能力是小学生在数学学习中必须掌握的能力,特别是六年级的小学生,在以后的更高级别的数学学习中,计算能力显得尤为重要。小学生提高计算能力为以后的数学学习带来极大的帮助。下面是由小编整理的数学手抄报相关内容，希望能够幫助你们：

三年级数学上册第八单元手抄报：关于数学的二篇笑话

三年级数学上册第八单元手抄报：数学课睡觉

某生上数学课时睡觉，被老师发现。 数学老师：你为什么在上课时睡觉? 某生：我没睡觉哇! 数学老师：那你为什么闭上眼睛? 某生：我在闭目沉思! 数学老师：那你为什么直点头? 某生：您刚才讲得很有道理! 数学老师：那你为什么直流口水? 某生：老师您说得津津有味!

三年级数学上册第八单元手抄报：逻辑学的用处

有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。 爱因斯坦问他：“两个人从烟囱 里爬出去，一个满脸烟灰，一个干干净净，你认为哪一个该去洗澡?” “当然 是脏的那个。”学生说。 “不对。脏的那个看见对方干干净净，以为自己也不会脏， 哪里会去洗澡?”

关于数学的手抄报图片

三年级数学上册第八单元手抄报：数学知识点

①小数乘法(积的近似数，运算定律的推广) ②小数除法(小数除整数，小数除小数，近似数，循环小数，找规律) ③观察物体(组合图形) ④简易方程(用字母表示数、列方程、解基本方程) ⑤多边形的面积 (平行四边形，三角形，题型，组合图形)⑥统计与可能性 (概率，中位数)⑦数学广角 (编码数字的意义)⑧总复习

关于数学的手抄报图片

三年级数学上册第八单元手抄报：课外阅读2013年度邵逸夫数学科学奖

2013年度邵逸夫数学科学奖授予美国斯坦福大学的Anne T and Robert M Bass人文与科学教授、统计学教授David L Donoho，以表彰他对现代数理统计学，尤其是噪声存在情况下的最优统计估计算法和大数据的稀疏表示与复原的高效方法方面做出的深远贡献。

在过去的半个世纪中，技术产生的引人注目的进步给理论和应用数理统计带来了根本性的新挑战。Donoho在这个领域举足轻重，他发展了全新的数学和统计工具以处理从高维大型数据到噪声污染数据等问题。基于严格数学分析之，他提出了快速高效，通常是最优的算法。

他的工作中引入的一些重要主题已经成为当今该领域的标准特征，其中包括复杂对象稀疏表示的探索，相关自适应非线性阈值方法以及稀疏性与某些被最小化的惩罚函数(特别在L1范数下)之间的深刻联系。

他的许多工作源于发展噪声存在情况下的统计估计算法。这些算法颇不平凡，它们克服了带噪声的数据中恢复信息的困难，而不损害效率或可靠性。在他的工作中，展现了小波理论在处理统计中此类问题的威力。Donoho–Johnstone软阈值算法已被广泛应用到统计和信号处理之中

在过去的十五年中，Donoho以非线性L1范数最优化方法为基础，发展了一套处理信号和数据集的稀疏和多尺度表示理论。这些理论能够和非结构化方法及冗余字典函数很好地结合，提供了一种降低复杂问题维数的基本方法。他与伊曼纽尔·卡迪斯和陶哲轩一起，为“压缩感知”技术的发展做出了奠基性的贡献。在稀疏性和复原性方面，这个“一边感知，一边压缩”的方法在可以使用极少数据点复原正确的数据。以此为基础得到复杂信号(比如：图像)的非常有效的，甚至是最优的压缩与解压算法。鉴于该方法应用广泛，相关研究领域依然非常活跃。