小学五年级上册的手抄报样板设计图

发布时间:2017-03-05 16:06

手抄报制作不仅可以刺激小学生的求知欲、激发小学生浓厚的学习兴趣,对小学生的个性形成和全面发展起到决定性的作用,还贯穿着各学科之间的综合与应用。下面是小编为大家带来的小学五年级上册的手抄报样板设计图,希望大家喜欢。

小学五年级上册的手抄报的图片参考

小学五年级上册的手抄报样板设计图

小学五年级上册的手抄报参考图(1)

小学五年级上册的手抄报样板设计图

小学五年级上册的手抄报参考图(2)

小学五年级上册的手抄报样板设计图

小学五年级上册的手抄报参考图(3)

小学五年级上册的手抄报样板设计图

小学五年级上册的手抄报参考图(4)

小学五年级上册的手抄报样板设计图

小学五年级上册的手抄报参考图(5)

小学五年级上册的手抄报样板设计图

小学五年级上册的手抄报参考图(6)

小学五年级上册的手抄报样板设计图

小学五年级上册的手抄报参考图(7)

小学五年级上册的手抄报的资料参考

一、成语故事

【成语】: 一不做,二不休

【拼音】: yī bū zuò,èr bù xiū

【解释】: 原意是要么不做,做了就索兴做到底。指事情既然做了开头,就索兴做到底。

【成语故事】:

公元755年,唐朝的节度使安禄山起兵叛乱。在与叛军的一次交战中,朝廷方面的大将王思礼坐骑被箭射中倒毙。就在他处境危急的时刻,一个名叫张光晟的骑兵把马让给他,使他脱险。

叛乱平定后,王思礼升了官,但他不忘张光晟的救命之恩,和张结为兄弟,并一再向朝廷保举,从而使张的官越做越大。783年,一支军队在京师长安哗变。德宗帝仓皇逃到奉天(今陕西省干县),叛兵推立太尉朱酢为帝。张光晟以为唐朝气数已尽,便依附了朱酢,做了他手下的节度使。

朱酢自称大秦皇帝,领兵进逼奉天,张光晟当了副将。不料出师不利,围城一个多月未能攻克,而各处来援救德宗的军队日渐接近奉天。在这种情况下,朱酢、张光员只能退回到长安。

次年,朱酢又改国号为汉,自称汉元天皇,封张光晟为宰相。这时,唐军将领李晟等己迫近长安。朱酢将五千精兵交给张光晟,命他驻扎在九曲一带抵御唐军。

张光晟见朱此大势已去,便暗中派人与唐军将领李晟取得联系,希望归降朝廷。李晟表示欢迎,同时指挥军队猛攻长安。张光晟作为内应,劝朱酢赶快离开长安,并亲自护送他出城。待朱酢逃远后,再返回长安,率领残部向李酢投降。李晟答应奏告朝廷,减免他叛变投敌的罪行。张光晟对李晟感激涕零。

此后,李晟每次举行宴会,总要邀请张光晟参加,并且奉为上宾。宾客们对此非常反感,有的当众发作,表示不愿与反贼同席,李晟见众怒难犯,只得将张光晟看管起来,等待朝廷发落。不久,德宗颁下沼书,处死叛逆张光晟。李晟无法再为张光晟说情救命,只好执行。

临死时,张光晟悲哀他说:“把我的话传给后世的人:第一不要做,第二做了就不要罢休!”

二、寓言故事

东野稷十分擅长于驾马车。他凭着自己一身驾车的本领去求见鲁庄公。鲁庄公接见了他,并叫他驾车表演。

只见东野稷驾着马车,前后左右,进退自如,十分熟练。他驾车时,无论是进还是退,车轮的痕迹都像木匠画的墨线那样的直;无论是向左还是向右旋转打圈,车辙都像木匠用圆规划的圈那么圆。鲁庄公大开眼界。他满意地称赞说:“你驾车的技巧的确高超。看来,没有谁比得上你了。”说罢,鲁庄公兴致未了地叫东野稷兜了一百个圈子再返回原地。

一个叫颜阖(he)的人看到东野稷这样不顾一切地驾车用马,于是对鲁庄公说:“我看,东野稷的马车很快就会翻的。”

鲁庄公听了很不高兴。他没有理睬站在一旁的颜阖,心里想着东野稷会创造驾车兜圈的纪录。但没过一会儿,东野稷的马果然累垮了,它一失前蹄,弄了个人仰马翻,东野稷因此扫兴而归,见了庄公很是难堪。

鲁庄公不解地问颜阖说:“你是怎么知道东野稷的马要累垮的呢?”颜阖回答说:“马再好,它的力气也总有个限度。我看东野稷驾的那匹马力气已经耗尽,可是他还要让马拼命地跑。像这样蛮干,马不累垮才怪呢。”听了颜阖的话,鲁庄公也无话可说。

世间万物,其能力总有一个限度。如果我们不认真把握这个限度,只是一味蛮干或瞎指挥,到时候只会弄巧成拙或碰钉子。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:

1.五年级手抄报版面设计图大全

2.小学五年级上册的手抄报样板图

3.简单又漂亮的五年级手抄报版面设计图

4.五年级漂亮的手抄报图片大全

5.五年级手抄报的设计图

6.小学五年级上册的手抄报模板素材

7.小学五年级手抄报图片大全

8.五年级简单又漂亮的手抄报版面设计图

9.小学五年级语文手抄报样板图

10.小学5年级上册手抄报模板

小学五年级上册的手抄报样板设计图的评论条评论