对知识进行梳理能够让你更加容易掌握重点内容。下面是小编收集整理九年级物理知识点梳理以供大家学习!

九年级物理知识点梳理：动能和势能

1.能量：能够做功的物体就具有能量。能量有许多种类，如：机械能、电能、太阳能、核能、水能、风能等。

2.动能：物体由于运动能够做功而具有的能叫动能。物体的运动速度越大，质量越大，物体的动能就越大。动能的大小取决于：物体的质量和运动的速度。Ek=1/2mv2.

3.练习：1)判断下列物体是否有动能。

A.在水平地面上匀速行驶的汽车()B、在空中飞行的飞机。()

C.河中的流水。()D、正在上坡的汽车。()

E.静止在山上的一个大石块。()F、挂在墙上的钟表。()

2)判断下列物体的动能的大小。

A.质量相同的甲乙两物体，甲物体的速度大于乙的速度，则甲物体的动能()乙物体的动能。

B.速度相同的甲乙两个物体，甲物体的质量大于乙物体的质量，则甲物体的动能()乙物体的动能。

C.在水平公路上行驶的汽车，它的速度增大后，它的动能将()

5.势能：分为重力势能和弹性势能。

6.重力势能：在高处的物体都具有重力势能。重力势能的大小与物体的质量和物体的高度有关，物体的质量越大，高度越高，则物体的重力势能就越大。即：重力势能与物体的质量和高度有关，EP=mgh

7.练习：1)判断下列物体是否具有重力势能。

A.静止在水平地面上的大石头。()B、静止在水平桌面上的书本。()

C.在水平公路上行驶的汽车。()D、正在山坡上的大树。()

E.在空中飞行的汽车。()F、在海面上行驶的船。()

2)判断下列物体的重力势能的大小。

A.质量相同的甲乙物体，甲物体的高度大于乙的高度，则甲物体的重力势能()乙物体的重力势能。

B.高度相同的甲乙两个物体，甲物体的质量大于乙物体的质量，则甲的重力势能()乙的势能。

C.正在上坡的汽车，它的重力势能将()

8.弹生势能：物体发生弹性形变时具有的能量叫弹性势能。弹性势能的大小与物体的弹性形变的大小有关，弹性形变大，弹性势能大。如：被压缩的弹簧、被拉伸的弹簧。但只说弹簧却不具有弹性势能。

九年级物理知识点梳理：热传递与内能的改变

1.热传递的条件：存在温度差。只有存在温度差时，热量才能从温度高处传到温度低处。

2.热量传递的方向：热量将从高温处传到低温处且一定是从高温处传到低温处。

3.热传递的实质：是能量(也叫热量)的转移。

4.热量：在热传递过程中，传递的能量的多少叫热量。理解：热量是一个过程量，离开了热传递的过程，热量是不存在的。热量必须在热传递这个过程中才能提得出来。

5.在热传递过程中：高温物体(部分)，内能减少，放出了热量;而低温物体(部分)内能增加，吸收了热量。但高温物体(部分)的温度不一定降低了，低温物体的温度也不一定上升了。因为此时要考虑到内能改变时，温度不变的情况，即：在熔化、在凝固、在沸腾过程中的物体的内能虽然在改变，但温度却没有变化。

总之，1)在没有发生物态变化时，物体吸收(放出)热量，内能增大(减小)，温度升高(降低)

2)在发生物态变化时，物体吸收(放出)热量，内能增大(减小)，温度不变。

6.热量、温度、内能之间区别

1)温度只能说成：是多少、达到多少，而不能说成：有、没有、含有

2)热量只能说成：吸收多少、放出多少，而不能说成：有、没有、含有

3)内能只能说成：有，而不能说成：无，内能可用：大、小来比较，而不能说成高低

7.做功和热传递是改变物体内能的两种方法，且在改变物体的内能上是等效的。可用功和热量来度量物体的内能的改变。

8.用Q来表示热量，用J来表示热量的单位。

9.练习：1)下列说法中正确的是()

A.物体吸收热量，温度一定升高。B、物体温度升高，一定是吸收了热

C.物体温度不变，就没有吸收热量，或者没有放出热量。D、物体温度升高，内能增加。

2)下列说法中正确的是()

A.高温物体比低温物体的热量多。B、高温物体比低温物体的内能大。

C.热量从温度高的物体传向温度低的物体。D、热量从热量多的物体传向热量少的物体。