坚定理想信念强化四种意识个人发言提纲

发布时间:2017-03-09 09:19

坚定理想信念,树立正确的事业观、权力观、价值观。理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力,是我们成就事业的重要基础。下面是小编整理的坚定理想信念强化四种意识个人发言提纲,欢迎借鉴。

坚定理想信念强化四种意识个人发言提纲

坚定理想信念强化四种意识个人发言提纲

“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是深化党内教育,落实从严治党战略部署的又一次重要实践,也是从集中性教育向经常性教育的延伸。践行“两学一做”,就是要通过党员的自我净化、自我提高,坚定理想信念,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

加强学习领会,坚定理想信念。一要提升思想认识水平。思想是行动的指南,只有思想认识到位,学习教育才有思想基础,才能取得效果。作为一名党员必须自觉学习,坚定理想信念,以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。二要学好党章党规内容。开展“两学一做”学习教育,首先要学的就是党章党规。学党章,就是引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,遵守纪律,树立宗旨意识,对党绝对忠诚。通过学习,引导党员强化政治意识,加强党性锻炼和道德修养,坚定自觉地在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致,做政治上的“明白人”。学党规,当前最重要的就是学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,要深入学习领会这两项党内法规的精神实质,把握具体要求,以此为尺子来规范党员行为,做到廉洁自律,遵规守纪,始终保持党员的先进性和纯洁性。《中国共产党廉洁自律准则》重在立德,加强对党员干部廉洁自律正面倡导的精神;《中国共产党纪律处分条例》重在立规,明确“六项纪律”,制定“负面清单”,突出纪在法前、纪严于法的精神。作为纪检监察干部,要重点把握,发挥表率作用,敢于担当、敢于较真,带头学好、贯彻执行好两项党内法规,把党规党纪刻印在心上、挺在前面,推进正风反腐新高潮。三要领会系列讲话精神。学习习近平总书记系列重要讲话,就是要认真学习“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的要求,学习“四个全面”的战略部署,学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。要引导党员干部深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,增强学习贯彻系列讲话精神的自觉性和主动性,突出整体性和系统性。要把学习贯彻系列讲话同学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系结合起来,同学习贯彻党的十八大精神结合起来,坚持理论联系实际,推动事业发展。

增强四种意识,争做合格党员。一要增强政治意识,确保党性纯正。让党员端正政治态度、坚定政治立场、保持政治本色,重点是要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课,引导广大党员学思践悟,做到真学、真信、真用,让其时刻牢记党员身份和义务责任,做政治上的明白人,做行动上的践行者,让忠诚之心在遵规守纪、干净做事、担当有为中得到体现和检验。二要增强大局意识,促进作用发挥。习近平总书记强调指出:“必须牢固树立高度自觉的大局意识,自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考、定位、摆布,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”这就要求各级党组织必须坚持从大局角度观察和分析问题,正确处理好大局和局部、整体和部分的关系,不折不扣贯彻党的路线方针政策和中央各项决策部署,确保中央政令畅通,不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。三要增强核心意识,始终对党忠诚。党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势,加强党的领导关键要坚持党中央集中统一领导。各级党组织应从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,教育和引导党员干部坚定信仰信念、固守纪律规矩,任何时候任何情况下都能做到政治立场不移、政治方向不偏,始终坚持心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。四要增强看齐意识,保持步调一致。各级党组织应把习近平总书记系列重要讲话精神贯彻好、解读好,教育和引导广大党员对标中央,查找差距,认真反思和严格剖析自身存在的不足,确保在任何时候都主动向中央看齐,言行一致、表里如一。

发挥优良传统,提升工作成效。一要加强党的领导,推动思想政治工作。1929年在福建省召开的古田会议,着重强调在党的领导下开展思想政治工作的必要性和重要性,我们必须继承和弘扬古田会议精神,紧紧扭住思想建党这一根本原则不动摇,以思想建设引领和推动党的组织、作风、制度和反腐倡廉建设。二要执行民主集中制度切实从严管党治党。习近平总书记谆谆告诫:“严肃党内生活,最根本的是认真执行党的民主集中制,着力解决发扬民主不够、正确集中不够、开展批评不够、严肃纪律不够等问题。”我们必须继承和弘扬古田会议和习近平总书记讲话精神,坚决贯彻民主集中制原则,强化党组织管班子、管干部的功能,坚决贯彻治国必先治党、治党务必从严方针,着力抓好作风建设和反腐败斗争,不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。营造弊绝风清的政治生态。三要坚持求真务实,密切联系人民群众。1933年11月,毛泽东撰写了著名的《才溪乡调查》,实事求是、纠正错误、依靠群众、一切为民,是才溪乡调查精神的精髓。党员领导干部要加强调研论证,广泛征求意见,尊重社会发展规律和人民群众意愿,多干经得起历史、实践和人民检验的事情。要时刻把群众的安危冷暖放在心上,经常深入基层和群众,推进民生工程,解决实际困难。要增强忧患意识,始终保持昂扬向上、奋发有为的状态,敢于担当作为。要坚持廉洁从政,加强对权力运行的制约和监督,进一步推动中央八项规定精神落实,坚决惩处不正之风和腐败行为。

实现中华民族伟大复兴,关键在党。我们全体党员在“两学一做”学习教育中,必须长期坚持学习提升,充分发挥党员先锋模范作用,自觉做到忠诚、干净、担当,任何时候都与党同心同德,全心全意为人民服务。

坚定理想信念强化四种意识个人发言提纲

坚定理想信念,树立正确的事业观、权力观、价值观。理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力,是我们成就事业的重要基础。没有理想就没有目标,没有信念就没有实现目标的动力。因此,我们要具有坚定的理想信念,时刻充满干好工作的激情和活力。现在的社会是一个经济社会快速发展、各种价值观纷繁出现的时代,这样那样的诱惑不断的向我们“招手”,越是在这样的环境之中,我们越要经得住诱惑。不断加强学习,注重自我修养。要始终不骄不躁、谦虚谨慎、保持一颗平常心和进取心。要扎实工作,淡泊名利,以平和的心态对待升迁,以豁达的胸怀处理得失,以奉献的精神服务社会。

立足本职岗位,在平凡的工作中实现理想和价值。理想和信念不是一句空话,因此,作为领导既要胸怀大志,更要立足现实,要着眼本职岗位,扎扎实实地从小事做起,从自己做起,时时处处严格要求自己,爱岗敬业,用心钻研;要干一行,爱一行,通一行,精益求精,不断发展;要充分发挥岗位职责,埋头苦干,积极奉献

加强业务学习,不断提高自身综合素质。作为领导具有文化水平高,接受新鲜事物快的自身优势。但当前社会是个大发展、大变革、知识快速更新的社会,科学技术日新月异,新事物不断涌现,新问题层出不穷。因此,作为领导,要树立终身学习的思想,增强学习的自觉性和主动性。不断提高自己认识问题和分析问题的能力,不断充实完善个人知识结构;要加强对业务知识的学习。

勇于担当,在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风。作为领导具有充沛的精力和体力,但在现实工作中,也存在个别领导工作上拈轻怕重,个人得失上斤斤计较,遇有棘手问题或出现失误时,惯于推脱和撇清自己的现象。作为领导应勇于担当,在艰苦和复杂环境中砥砺品质、锤炼作风。要不怕苦累,不推不拖,积极干、主动干,敢于负责,不怕挫折,不怕承担责任。要不断培养责任意识和担当意识,工作中不患得患失,要事事冲在前面、干在前面,有功多让,有过不推,处处发挥模范作用,以良好的精神面貌和过硬的工作业绩树立自我形象,赢得大家认可。

坚定理想信念强化四种意识个人发言提纲

6月24日下午,蚌埠干部学校党委召开“三严三实”专题教育集中学习研讨会,全校副处级以上领导干部结合思想、工作和生活实际,围绕“严以修身、坚定理想信念,做对党忠诚的好干部”这一主题进行集中交流研讨。

大家在发言中,结合工作实际,交流观点、分享体会,突出问题导向,查摆“不严不实”问题,深刻剖析原因,达到了互相启发、形成共识的效果。大家一致认为,抓好“三严三实”专题教育,要以更高标准、更严要求,锲而不舍、持之以恒。

校党委书记张军在总结时强调,要扎实有效组织好专题教育,一是要在学习上下功夫。开展“三严三实”专题教育,首要的是抓好专题学习,打牢思想基础。要把学习习近平总书记谈治国理政思想和学习党章放在突出的位置,坚持读原著、学原文、悟原理,通篇学习,学深悟透。要把党的纪律、规定作为学习的重要内容,认真学习党员领导干部廉洁从政若干准则等党的纪律规定,不断强化纪律意识、规矩意识。二是要在专题研讨上下功夫。专题研讨要紧扣问题开展研讨,经过党的群众路线教育实践活动洗礼,我们的素质、作风有了很大的提高和转变,但对照“三严三实”要求,还存在一些不严不实的问题,大家要进行全方位、立体式的透析检查,把问题找准、找实,持续向问题“叫板”,使专题研讨的过程成为查找问题的过程,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。三是要在抓好问题整改上下功夫。要把问题导向贯穿专题教育始终,把“不严不实”的问题梳理清楚,拉单子、建台帐、定措施,即知即改、立行立改。四是要在统筹兼顾上下功夫。近期学校重点工作很多,教学楼建设亟待开工、招商引资尚需继续努力、文明创建工作还要持续用力、部分教师调整安置工作在积极推进,等等。要始终紧抓发展第一要务,把专题教育与推动学校发展结合起来,与着力抓好当前各项工作结合起来。切实把学习和践行“三严三实”落实到提高工作水平、推动学校发展上来,以发展的实绩检验专题教育的成效。

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