今年英语变化虽大，但万变不离其宗。不变的是词、句、文，词就是词的活用，句就是句子的结构，文就是文章的逻辑。两个变化是：第一，词汇量有所减少，由3500变成了3050。第二，文体由开放变成了应用。首先，词汇变化直接的效用是高考的时候降低了阅读和理解的能力，一般阅读可以在文本中直接找到依据，降低了隐含题、概括题的比例。而且完形会更便于理解。但是在词汇学习方面，如果学生基础比较好，建议大家不光要知道拼写和意思，还要多理解一些词的词性、活用。

作文变化方面，现在改成应用文以后加了一个文体，例如常见的三大文体：第一是信函，应聘信、求职信，还有日常交流信;第二是演讲稿，举办一个活动;第三是通知、电条。这些文体孩子们日常生活中都会经常接触，因此也比较容易把握。但是要切记，这种文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。

●英语答卷如何分配时间?

120分钟，听力时间是20分钟，然后单选应该是8分钟左右，完形应该在12分钟左右，这就去掉40分钟。五篇阅读应该在30到35分钟，也就意味着写作在45到50分钟，大概这个分配比较合理，建议按照顺序做。

●词汇篇

1.在3千多个词汇当中，核心词汇究竟有多少?这些核心词汇究竟应该怎样来掌握，有什么方式和方法?

近五年东城、西城、海淀的模拟题，还有通过研究北京高考，发现其中有800多个比较关键的词汇。其中最重要的词汇，是以英语字母C、A、T、S开头。P、C、A、T、S，这五个字母开头的单词是阅读的CD篇，包括完全涵盖比较高频出现的词汇，简单称其为“怕猫”因为cat是猫。

2.对于这些核心词汇，如何在记忆的过程当中更好地理解，从而达到非常熟练的应用?

首先要掌握词的三要素，第一是词性，要了解是动词、名词还是形容词。第二，英语词汇在语境中有引申，比如cover这个词有涵盖的意思，还会有“够...用”以及“包括”的意思。词比较灵活，建议大家最好记它的英文译意，尤其是双解字典。第三还有它的搭配，例如apply这个词要和to搭配，apply...to...是应用的意思，而apply...for...是申请的意思。再如adopt是采纳的意思，可以采纳什么?采纳态度、政策、或者是一种作派都可以，跟介词与名词的搭配非常重要。建议利用临敲脆打的时间记忆，比如上厕所可以带单词本，把它作为单词积累本不断地去摘录、重复，把瞬间记忆变成持久的记忆。

3.一天当中需要花费多久来记忆词汇?如何提高词汇学习效率?

首先，建立一个生词抄写本，循环记忆。一个单词出现六遍，然后再出现六遍。建议同学设计一个循环往复出现的生词抄写本。其次，记单词脱离不了语境，如果单词记不住可以配一个例句，因为词离不开语境，多抄一下例句非常有帮助。在此，平常阅读要精读，背诵、精读一些段落，了解词句的结构。精读往往有一些重要的词汇，它有搭配、有活用，要重点研究这些词汇。

4.高频词汇如何总结?

这些词汇在字母P、C、A、T、S当中，还会有一些非常常见的词汇。比如develop这个词，它有很多意思，发展、研制一种东西;再如admire，钦佩、赞赏。这里有很多高频的词汇，使用频率非常高。这些词汇应该从阅读的CD篇或者完形的空里照抄下来，不断地积累，然后不断地循环记忆。

●完型篇

1.完形填空的部分今年会有什么样的调整?有什么方法可以获得完形高分甚至是满分?

追求满分有三大要素。第一是词的引申活用，不要机械地记一个词的意思，它在语境中有所引申，比如book是书吗?动词叫预定，还可以是账本。第二是一定要有整体意识，这个空可能会由上下层、上下段，或者文首文尾给你提示和呼应，不要仓促决定选什么，要寻找内在联系。第三，完形是一个故事，比如一个青少年遇到一个挫折，然后不断地奋进，励志的人生故事，一定要注意它的情感色彩，我总结了七大情感色彩：

(1)选一个偏主动的还是偏被动、消极的色彩。

(2)选一个褒义的还是选一个贬义的。

(3)选一个总体的还是一个局部的。

(4)选一个瞬间的还是一个持续的。

(5)选择语气比较强烈的，还是语气比较弱的词。

(6)是从主人公主观的角度思考，还是从客观的角度思考。

(7)从句中其他人物的角度思考。

●阅读篇

1.今年在文体的选择上会有一些什么样的调整?

拉开难度一般是CD篇的议论说明文。这两种文体很容易从宏观把握，首先文章阅读得分三要素，第一要看清文章的结构，因为一篇议论文、说明文第一有一个中心句，有一个主旨段，下面是分论和分数的段落，最后有一个结论段，把这个结构抓住，把第一段的中心句和结论段的结论句，最重要的文章中心思想所在要抓住。第二要注意设问，问的是什么，问的是主旨，是细节还是推断。第三，在四个选项中总有一个干扰项，那么表达一定是对文章中心句的统一转述，表达有四个特点，它应该是全面的，客观的，清晰的，重要的体现了文章的中心句、中心词。而干扰项恰恰是片面的，笼统的，还有绝对的或者次要的体现，总有一个方面不健全。

2.以量取胜的阅读复习方法是否可行?

不可行。首先，除了快速阅读以外，增加阅读量，第二要精读，拿CD篇经典段落去分析，看看段首句是什么，中间层次是什么，怎样起承转合，因果联系以及最后的结论，把文章的结构看懂，抓住最重要的东西。临场考试有一些紧张，如何抓住文章最重要的段落，一段里最重要的句子是非常关键。

●作文篇

1.写作部分总分保持35分，应用文15分，情景作文20分，这两者之间的写作评分标准究竟是什么，有什么差别?

应用文是要求一个语言实际交流，要求语言非常得体。应用文分为一、二、三类文，评分分别是：三类文四到八分;二类文九到十二分;一类文十三到十五分。情景文的一类文得分是十八到二十，二类文十五到十七，三类文十二到十四。从词汇角度讲，三类文的特点是词汇比较生硬一点，而二类文词汇准确一些，一类文词汇鲜活、生动;从句的角度讲，三类文的句式比较单调，而二类文有一些变化，一类文句式较丰富;从文的角度讲，三类文逻辑性有一些紊乱，二类文逻辑应该是连贯的，一类文逻辑很自然，从词、句、文三个角度评判。

2.判定作文的定档标准，在词、句、文这三点当中，哪一点最重要?

词汇第一，出现一些汉式英语或者是搭配不当会很别扭。第二位是语法，语法不要出现简单、低级的错误。第三，逻辑。因为取消了开放议论文，都是叙事或者应用文，对逻辑的要求相对低了一些。

3.应用文的形式非常多样、灵活，针对这个15分，应做些什么初步准备?怎样得到高分?

第一，应该对各类常考的文体有一个相应的范文准备，信件里常见的应聘性的求职信，还有笔友日常交流信件。第二类演讲搞，第三就是通知和便条，这三大文体一定要事先做好准备。

而且这种文体忌讳使用太过复杂的结构和词汇，因为日常的交流不像写论文，要注意文的风格。文章的格式也要注意，格式的抬头、落款，不要遗漏要点。最重要的是让自己的语言自然得体。建议大家读《中国日报》或者《环球时代英文版》，里面有一些招聘栏，有小小的招聘、通知、信件，可以借鉴摘一个句式、摘一个搭配都非常有收获。

4.20分的情景作文，分数也很高，比应用文高出了5分，那么情景文和应用文在写作上面有什么样的区别?

情景文要求体现出情感色彩，比如一些常见的学生校内外活动;成人仪式活动;志愿者活动。包括师生家长之间的关系，一定要突出情感色彩。如何突出感情色彩?比如在写一篇给爷爷买羽绒服的情感作文，从精心挑选到耐心给爷爷试穿，再到一家人其乐融融的气氛，需要很多能够体现情感色彩的词出现，如果只干巴巴地陈述情节，只能是三类文或者二类下。