走进秋天活动方案

发布时间:2017-04-09 06:32

秋天是一个让人感觉很舒服的季节,下面是小编为你整理的走进秋天活动方案,希望对你有用!

走进秋天活动方案1

活动目标

1、通过实地考察,把学生的目光从课堂引向大自然,让学生了解秋天的特征(包括动植物变化、天气变化等)。

2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因,让学生获得更多有益的自然常识,加强自我保健的意识。

3、通过开展丰富多彩的教学活动,启发学生体验、感受秋天的美,体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力,培养学生团结协作的精神。

活动过程

准备阶段

一、初步观察,发现问题

各自利用合适的时间走出教室,到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走,看一看,初步观察,发现秋天的变化,寻找秋天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来(可写、可画、可拍照、可带实物)。在观察中发现问题。

二、讨论交流,提出问题

1、各自说说:秋天到了,你发现了哪些变化?

2、对于秋天,你有什么困惑的地方?提出来与大家讨论(可以是以前的思考,也可以是观察中的发现或疑问)。

三、问题归类,确定主题

1、将大家提出的问题进行分类。

2、确定研究的主题。

(1)秋天的天气

描写秋天的成语有哪些?为什么“秋高气爽”?雾、霜是怎样形成的?

(2)秋天的植物

花草树木有什么变化?哪些庄稼在秋季成熟?为什么秋天的枫叶那么红?

(3)秋天的水果

秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?水果吃得越多越好吗?秋天还有哪些干果?

(4)秋天的节日

秋天有哪些节日?这些节日有什么传说?

实施阶段

制定方案

1、各小组汇报:在本组课题中,你们打算研究哪些方面?

2、分组讨论:这些方面,你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?

3、探讨:在研究过程中需要哪些准备?如何合理安排时间与人员?

4、小组合作:根据各自研究侧重点的不同,制定具体的研究方案(为了便于操作,可以设计不同表格)。

5、集体交流:交流各组方案,相互学习、相互启发。

6、分组行动:各组按照方案开展实施。(方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整)

活动具体操作

第一阶段准备阶段:

1、各小组汇报:在本组课题中,你们打算研究哪些方面?

2、分组讨论:这些方面,你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?

3、小组合作:根据各自研究侧重点的不同,制定具体的研究方案.

时间:第1周

第二阶段实施阶段:

1、收集资料,了解秋天的特征。

2、实地考察,从课堂到大自然,通过查阅书籍、上网等方法初步探究秋天天气与动植物变化原因。

时间:第2周

第三阶段课题总结阶段:

对之前调查结果进行总结,分析,有效整合。

写好活动报告,反思,体会。

对总结汇报课的展示做好分工安排。

时间:第3——12周

第四阶段成果展示阶段:

成果展示

(1)通过成果交流,进一步提高学生观察自然的意识,体验活动带来的成功喜悦。

(2)培养学生的合作能力,充分展示学生的综合能力。

时间:第13周

开展一个“走进秋天”的综合实践活动总结交流会。

走进秋天活动方案2

【活动目标】

1、能快乐地参加户外实践活动,体验集体出行的乐趣,树立集体意识、集体观念。

2、在教师的引导下,学习观察秋天的明显特征。

3、提高幼儿观察、陈述能力,激发幼儿对大自然的求知欲和探索欲。

4、学会在外出时的自我保护措施及安全意识。

5、帮助幼儿树立环境保护的意识,萌发爱家乡的情感。

【活动时间】

2013年11月21日(周四)下午2:00~4:20

【活动地点】

江苏水利工程管理处

【活动对象】

中大班幼儿

【活动准备】

1、向家长发放活动的通知,事先教育幼儿做好安全工作及注意事项。

2、两位教师做好分工,组织、安排好幼儿的活动内容。

3、为孩子准备一个结实背包、一瓶水、少量零食、湿巾纸、报纸、垃圾袋。

4、常用药及相机。

【人员分工】

总 负 责 人: 朱志娟

各年级负责人:大 班 王月梅 中 班 赵素芳

后 勤 保 障: 桂 萍

各班级人员安排:

大(1)班 张 萍 李晶晶 大(2)班 王月梅 夏星星

中(1)班 郭 妍 朱吉林 中(2)班 赵素芳 鞠 婷

【活动过程】

1、1:40所有参加活动的教职人员准时到达管理处北门。

2、1:40~2:00家长将孩子送到管理处北门集中,清点人数后,2点准时整队步行出发。

3、由班主任领队,配班老师在队伍的最后维持纪律。

4、组织幼儿参观处内自然景观,教师作适当引导。

5、二次清点人数后,带领幼儿在空地休息,引导幼儿与同伴分享,教育幼儿爱护环境、不随手乱扔垃圾。

6、组织游戏、谈话活动:感受秋天的色彩、树叶的变化等。

7、和好朋友合影、集体合影留念(各班自行拍照)。

8、4:00各班清点人数后,整队返回,4:20家长在管理处北门外接孩子,活动结束。

【活动安全】

1、加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿户外实践的安全工作,并负责组织好幼儿活动,维持好纪律;配班老师负责照顾好幼儿户外实践的护理工作,保障活动的安全。

2、班级教师对幼儿进行实践活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、保健老师携带好急救用品,以防幼儿突发事情。

4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

5、户外活动期间一切行动听指挥,准时开始活动,准时结束活动,活动前叮嘱家长在规定的地点准时接送孩子。

6、活动时要做到井然有序,教育幼儿不推挤、不追跑、不打闹。

7、全体幼儿必须背好书包,穿轻便的服装、鞋。

8、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

走进秋天活动方案3

活动目的:

1、进入第二个活动主题《走进秋天》。

2、交流观察到的秋天的变化。

3、交流平时了解到的关于秋天的知识。

活动地点:教室

参加人员:全体学生

活动过程:

开题课

一、引入话题

1、课件出示秋天美丽的画面(那些画面要写出来)

2、学生谈自己对秋天的认识(教师大只要说那些话也要设计到)

3、说自己感兴趣的话题:

比如天气的变化,动物的变化,植物的变化。可从田野,果园,花园的变化谈起。

4、给学生分组(根据兴趣)(教师的指导语言)

二、确定研究的主题(教师根据学生的回答确定4-5个研究的话题)(教师预设的主题)

三、小组合作完成活动方案(怎样指导)

四、交流方案,完善方案

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