往往到了八年级这一阶段要怎样有针对性的做语文练习呢?别着急，接下来不妨和小编一起来做份山东省枣庄市育才中学北师大版八年级下学期语文第二单元检测题，希望对各位有帮助!

山东省枣庄市育才中学北师大版八年级下学期语文第二单元检测题

其他

一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：(8分)

(1)做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。(2分)

①搜集、整理资料

②

③

④设计演讲(恰当运用演讲技巧)

(2)拟写标语;为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(2分)

(3)简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。(2分)

例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。

(4)提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动?请写出两种。(2分)

选择题

下列划线字注音全不相同的一项是( )

A．和谐揩净楷书偕同

B．媒妁斟酌芍药灼热

C．粘贴玷污苫蔽成丘拈花惹草

D．差别差遣参差不齐差强人意

下列说法有误的一项是( )

A．《保修》的作者是台湾小说家星新一，课文一方面揭露了商业欺诈，另一方面对受骗表达出了深深的同情。

B．《细菌的启示》的作者是当代学者郑也夫，这是一篇演讲辞，作者先详细介绍细菌的性质特征，使我们充分认识细菌，这样才能迎接细菌对人类的挑战。

C．《东施效颦话语词》的作者是当代作家王蒙，课文通过对一系列典型词语的诠释，表现了时代的发展对语意变迁的深刻影响，表达了作者对语词的独特感悟。

D．《剃头匠》的作者是当代作家陈震，课文用对比手法，通过追怀当年的剃头匠表现作者对富有人情味的职业道德的呼唤，语言幽默生动。

下列句子中划线的成语使用有误的一项是( )

A．山亭以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。

B．十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张婷被评为“2008感动山亭年度人物”。

C．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。

D．大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力……

选词填空正确的一组是( )

① 细菌是生物界( )的元老。

②不过，( )，其原理就是把头发的种子播种在皮肤这块园地上。

③忍不住( )，到密林里览览胜，顺手牵羊，乱砍乱伐一下

④到了疮疖结疤，头上光溜溜了，他仍然( )剃我们的头。

A．首当其冲总而言之东施效颦小心翼翼

B．当之无愧简而言之东施效颦小心翼翼

C．当之无愧总而言之邯郸学步亦步亦趋

D．首当其冲简而言之邯郸学步亦步亦趋

划线词语解释有误的一项是( )

A．一招鲜吃天下（招数）拈花惹草（喻指女性）引车卖浆（泛指饮料）

B．一以贯之（贯穿）束手待毙（捆绑）并无二致（情趣、趣味）

C．道高一尺，魔高一丈（正气）居室之伦（伦理）钟鸣鼎食（钟表）

D．不卑不亢（高傲）惩前毖后（谨慎）东施效颦（皱眉头）

下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A．笨拙遗憾装璜不瘟不火先发制人

B．巅峰标签进馋不厌其烦得天独厚

C．繁衍反馈发酵彬彬有礼不记其数

D．砥砺噩梦怅然如释重负示瑕求疵

现代文阅读

(一)(8分)

“这个我也知道。我说的不是脑袋里面的事，而是关于头上戴着的贝雷帽与脑袋之间所存在的事。”

听到这些，M先生皱起了眉头。虽然他作画的风格是以细腻见长，但是他的头发却很不整齐，所以经常为这件事烦恼。

“越发无礼了。难道你是特意来嘲弄我稀疏的头发?够了，你给我走开!”

“好了，好了。请您别动气，别误会。说真的，我带来了优质生发剂。”

说完，青年打开皮包，取出装有绿色液体的小瓶。M先生把它拿在手里，