实验是生物考试中的重点，主要考查同学们的综合分析及应用能力。高中生物的实验知识点比较零碎，如果单独考查某一个知识点(大题形式)还比较容易得分，但如果以选择题形式出现，大部分同学(知识点不牢固)很容易找不到北，所以实验部分是每个同学应该重视一个大模块!下面是小编为大家整理的高一生物实验考点，希望对大家有所帮助!

高一生物实验考点一：物质鉴定

1.还原糖的检测

(1)实验原理：还原糖 + 斐林试剂——砖红色沉淀

(2)材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。

(3)试剂：斐林试剂(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，现配现用。

(4)步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)→水浴(50~65℃)加热2min左右→观察颜色变化(白色→浅蓝色→砖红色)

2.脂肪的检测

(1)实验原理：

脂肪 + 苏丹III——橘黄色

脂肪 + 苏丹IV——红色

(2)材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。

(3)步骤

①制作切片：(切片越薄越好)将最薄的花生切片放在载玻片中央

②染色：滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精

③制作装片：滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片

④镜检鉴定：显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒

3.蛋白质的检测

(1)实验原理：蛋白质 + 双缩脲试剂 紫色反应

(2)试剂：双缩脲试剂(A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液)

(3)步骤：试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→再加双缩尿试剂B液4滴，摇匀→观察颜色变化(紫色)

知识点延伸

(1)常见还原性糖与非还原性糖有哪些?

葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖;淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。

(2)还原性糖植物组织取材条件?

含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。

(3)研磨中为何要加石英砂?不加石英砂对实验有何影响?

加石英砂是为了使研磨更充分。不加石英砂会使组织样液中还原性糖减少，使鉴定时溶液颜色变化不明显。

(4)花生种子切片为何要薄的原因是：只有很薄的切片，才能透光，而用于显微镜的观察。

(5)转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是：切片的厚薄不均匀。

(6)脂肪鉴定中乙醇作用：洗去浮色。

(7)双缩脲试剂与斐林试剂的比较：前者的A液与后者的甲液相同，都为0.1g/mL的NaOH溶液;前者的B液与后者的乙液物质成分相同但浓度不同，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液，而斐林试剂的乙液为0.05g/mL的CuSO4溶液。

(8)三个实验的比较：斐林试剂的甲液与乙液需混匀之后使用，而且实验过程中需要水浴(50~65℃)加热(切记不能用酒精灯直接加热;三个实验中唯一需要镜检的是脂肪鉴定的实验;蛋白质检测实验时必须先加A液，混匀后再加B液。

高一生物实验考点二： 观察DNA和RNA在细胞中的分布

1.实验原理：DNA 主要分布在细胞核内，RNA 大部分分布在细胞质中;甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同：甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色

2.实验选材：人口腔上皮细胞(也可以用其他事物或者动物细胞代替)

3.实验中重要的溶液及试剂：质量分数为8%的盐酸(使染色体中DNA和蛋白质分开，易于DNA着色。因为盐酸可以杀死细胞，所以此实验不是在活细胞下观察的)

4.实验结果: 细胞核呈绿色,细胞质呈红色.

高一生物实验考点三：观察叶绿体和细胞质流动

1、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片

2、原理：叶绿体分布再细胞质中，在显微镜下观察呈绿色,球形或椭球形。健那绿染液(Janus green B)染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。

3.实验中常见问题

(1)为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶?

因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构成。

(2)取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉?

表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的叶绿体。

(3)怎样加快黑藻细胞质的流动速度?最适温度是多少?

进行光照、提高水温、切伤部分叶片;25℃左右。

(4)若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该细胞的细胞质的实际流动方向是怎样的?

仍为顺时针(因为显微镜中看到的物体位置与装片中的物体是上下、左右颠倒)

(5)是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质才流动?

否，活细胞的细胞质都是流动的。

(6)在强光照射下，叶绿体的向光面有何变化?

叶绿体的受光面积较小有一面面向光源。

高一生物实验考点四： 制备细胞膜的方法

1.实验原理

①动物细胞没有细胞壁，放在清水里容易吸水膨胀，把细胞内的物质流出来，这样就可以得到细胞膜

2.选材(关键、重点)：人或者哺乳动物成熟红细胞(因为成熟后没有细胞核和众多的细胞器，避免细胞器膜的干扰)

3.常见问题：选取鸡或者青蛙的成熟红细胞是不可以的，因为鸡属于鸟类，青蛙属于两栖类。

高一生物实验考点五：观察有丝分裂

1.材料：洋葱根尖(葱，蒜)

2.步骤：(一)洋葱根尖的培养

(二)装片的制作

制作流程：解离→漂洗→染色→制片

1. 解离: 药液: 质量分数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精(1 : 1混合液).

时间: 3~5min .目的: 使组织中的细胞相互分离开来.

2. 漂洗: 用清水漂洗约10min. 目的: 洗去药液,防止解离过度,并有利于染色. (此步为关键，一定要在染色之前进行漂洗)

3. 染色: 用质量浓度为0.01g / mL或0.02g / mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色3~ 5min .目的: 使染色体着色,利于观察.

4. 制片: 将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片. 然后用拇指轻轻地按压载玻片. 目的: 使细胞分散开来,有利于观察.

(三)观察

1.先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。

2.换高倍镜下观察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期。(注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点)。其中，处于分裂间期的细胞数目最多。

3.常见考点

(1)培养根尖时，应选用老洋葱还是新洋葱?为什么?

应选用旧洋葱，因为新洋葱尚在休眠，不易生根。

(2)为何每条根只能用根尖?取根尖的最佳时间是何时?为何?

因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂;上午10时到下午2时;因为此时细胞分裂活跃。

(3)解离和压片的目的分别是什么?压片时为何要再加一块载玻片?

解离是为了使细胞相互分离开来，压片是为了使细胞相互分散开来;再加一块载玻片是为了受力均匀，防止盖玻片被压破。

(4)若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么?

压片时用力过大。

(5)解离过程中盐酸的作用是什么?丙酮可代替吗? 分解和溶解细胞间质;不能，而硝酸可代替。

(6)为何要找分生区?分生区的特点是什么?能用高倍物镜找分生区吗?为什么?

因为在根尖只有分生区的细胞能够进行细胞分裂;分生区的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态;不能用高倍镜找分生区，因为高倍镜所观察的实际范围很小，难以发现分生区。

(7)分生区细胞中，什么时期的细胞最多?为什么?

间期;因为在细胞周期中，间期时间最长，约为90~95%。

(8)所观察的细胞能从中期变化到后期吗?为什么?

不能，因为盐酸已经将细胞杀死所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。