在思想教育过程中,情节生动、内容精炼的哲理小故事能起到画龙点睛的功效,下面这些是小编为大家推荐的几篇经典故事梗概。

经典故事梗概1：小提琴家

有一位小提琴家，在演奏会上拉提琴。

他拉着拉着，G弦忽然断了，怎么办呢他没有停下来，他立刻换了一个曲子，这个曲子从头到尾可以不用G弦。

他演奏得非常成功，听众给他热烈的掌声。

道理：人生就是勇敢地面对挫折，转一个方向另求发展。

经典故事梗概2: 粽子人生

我常常遗憾粽子古怪的形状!淡青色的箬叶折成了尖锐的四个角，森森然的，极不顺人眼。一年的端午时节，母亲早早准备了用具，将箬叶用开水泡软，又把糯米洗净，浸透，沥干水分。我说我也来帮忙，可惜我做的粽子形状萎缩，自觉丧气，所以越发奇想，何不给粽子作一下改良呢。

“母亲，这粽子怎么都要有角，不能做个圆粽子吗?”

父亲听了，在边上大笑起来。母亲却说：“圆粽子倒是不曾听说，不过你可以做一个。”

我欢呼起来。取过箬叶，比划设计了一番，终于做成了一个圆粽子，规则倒是不甚规则，但总算是少了棱角。

待我从外头回来，母亲早就把粽子烧好了。我挑出了我自做的大圆粽，扯去线。酱黄色的圆粽，一股香味冲入鼻端，引得肚子直“嘀咕”。然而我又不知该如何下口，一咬势必粘得满嘴都是。如是以前，先吃一角，再吃另一角，尽可慢慢吃下去。

及至我步入社会，在社会中饱尝生活的无奈，才明了做人或许就犹如这粽子。

道理：有的人圆滑如鱼，一触即走，自身固然圆满无伤，但于人无益。有的人有棱有角，模样不怎么样，也常常触碰他人，但却常常能与人方便。

经典故事梗概3:谁是终极胜者

1948年《美国数学月刊》登出一个有趣的数学问题。阿尔、本、查理3名男子参加一个以气球为目标的掷镖游戏。每个人要用飞镖攻击另外两个人的气球，气球被戳破的要出局，最后幸存的是胜者。

三名选手水平不一，在固定标靶的测试中，阿尔10投8中，命中率达80%，堪称老大。本和查理命中率分别为60%和40%，称老二和老三，现在三人一齐角逐，谁最可能获胜?

答案看似简单呀，投得准的能尽快把别人灭了。但实际比赛会这样吗?一开场，每人都希望先把另两个对手中的强者先灭掉，自己才最安全，下面的比赛也最轻松。于是，老大专攻老二，老二老三都去攻老大，结果，三人获胜机会分别为30%、33%、37%，——水平最高的老大最易出局，水平最差的老三最安全!

老大自然不那么蠢，他就会游说老二：“我们先合伙把老三那小子灭了，这样三个人获胜比率分别44%、46.5%、9.1%，你我胜率都高了嘛!”

有道理。但老二就想了：老大你想得美!你表面上说我们先合作灭老三，而这样的话，你的胜率就比我低了2.5个点，你会甘心吗?会不会中途偷袭我、先把我灭掉?而若我们灭了老三后再对打，我还不是仍处在劣势?

于是，老大和老二的合作就有裂痕了。

耶鲁大学数学研究所的经济学教授马丁·苏比克还讨论过另一种策略。老大会对老二仅保持一种威慑：“我不会攻你，但你也别攻我，否则我将不顾一切地专门回击你!”这样就会造成新的局面。而老二何尝善罢甘休?他会以同样方式威胁老三，那么三人的胜率又是……

哎呀!若两人比赛，问题再清楚不过;若多出一人，问题复杂多倍哩!

道理面对一个强者，弱者只能准备接受失败;面对一群强者，弱者反而有更多周旋的空间。人际互动不仅要技术，更需要战术和战略。