高一语文的学习有很多的知识点，需要大家对这些知识点进行总结，通过总结更好地学好高一语文的知识。以下是小编为您整理的关于高一语文第四单元知识点总结的相关资料，希望对您有所帮助。

高一语文第四单元知识点总结

第10课《短新闻两篇》

凝重 掩映 瞩目 婆娑 噩梦 颠倒 嬉笑 纳粹 凋谢 废墟 窒息

第11课《包身工》

一、课内字词

蠕动 汗臭 褴褛 游说 水门汀 执拗 吆喝 籼米 莴苣 揩地板

怜悯 蹒跚 瞌睡 殴打 谄媚 懒惰 譬如 贿赂 滋养 冤魂

骷髅 噩梦 焦灼 嚷骂 娼妓 胆怯 拎着 弄堂 搽粉 锭子

怔住

二、课内成语

1、横七竖八：形容纵横杂乱。

2、里应外合：外面攻打，里面接应。

3、不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。

第12课《飞向天空的航程》

一、字词

沉闷 梦幻 嫦娥 诞生 落伍 翌年 酝酿 苛刻 横亘 辉煌

二、成语

1、惊天动地：①形容声音特别响亮;②形容声势浩大或事业伟大。

2、不同凡响：比喻事物(多指文艺作品)不平凡。

3、一鼓作气：比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。

其他文学知识

一、新闻：

新闻[消息(狭义的新闻)、通讯、特写等]

新闻“六要素”：WHEN WHERE WHAT WHO WHY HOW

新闻结构：标题(引题、正题、副题)、导语(第一段或开头第一句话)、主体(展开新闻事实的叙述)、结尾(结语) (有的新闻还有背景，通常安排在主体之中)

新闻类语段压缩题比较好的解题流程一般如下

1. 审题，明确解题要求。

2. 准确地筛选出符合文题要求的重要信息。(陈述对象、事件、行为等)

3. 整合取舍信息，注意“留用”“完整”。(“留用”意为尽可能选用原材料中筛选出来的负载着主要信息的原词。“完整”指组合后的答案必须涵盖所给材料的整体意思，完整地体现题目要求)

4. 拟定答案，力求“简洁”“连贯”。

例 请用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。(2005年河南)

[合众社联合国1948年12月10日电]“历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。”联合国大会主席赫伯物。伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说。经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。

解析：解答此题首先要明确陈述对象(who)为“联合国”。而非“联合国大会主席赫伯物。伊瓦特博士”;事件(what)为“经过三年的准备，这个宣言(《人权宣言》)以48票比0票被大会通过”，三句是对这一事件投票情况的补充介绍，四句是交代《人权宣言》的意义。因此我们可概括为“联合国投票通过《人权宣言》”或“联合国通过《人权宣言》”。

二、对联：

对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。

对联的基本知识： ①字数相等 ②词类相当 ③结构相应 ④平仄相对

对联的基本要求：上下联的字数相等;上下联相同位置用字不能重复;词性、种类相当;结构(格式)相似;围绕同一主题;仄起平收