手机现在不只是当做一个通信工具，还可以当做娱乐工具。这是小编为大家整理的关于手机的政治论文范文，仅供参考!

关于手机的政治论文范文篇一

智能手机时代

【摘要】智能手机的普及方便大众的同时，对人类的负面影响也正日益显露。作为一把双刃剑，它对大学语文教学的影响同样具有两面性，如何利用其正面优势有效抑制其消极影响，是大学教育工作者必须面对的课题。

【关键词】智能手机;手机阅读;语文教学

引言

国家工业和信息化部2011年9月26日发布了2011年8月通信业运行状况，显示全国移动电话用户已经达到9.4亿户。移动通信占通信总量的71.89% 。全国13.397亿人口除去1.6亿老龄人口和2.22亿儿童人口，几乎平均人手一部手机。

全球最大的中文百科网站——互动百科，给出了“智能手机”词条的解释：智能手机像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入。

与传统的“电话”相比，目前的市面上出售的手机功能多样，上网、导航、游戏、短信、QQ、摄像、录音、拍照各种功能一应俱全。即使是山寨版的便宜货功能也丝毫不减。不同收入阶层的人，只要想买都可以找到你需要的买得起用得起的手机。芬兰诺基亚、美国苹果、加拿大RIM(黑莓)、美国摩托罗拉等品牌的智能手机在学生中拥有相当的用户。

手机在给人们生活带来便利的同时，也正影响和改变着人们的思维方式、交往方式。作为一把双刃剑，手机也不可避免地影响着学校的教学活动，尤其是开放自由的大学教学。

1 手机对大学生的正面影响

1.1 联络工具。

大学生正属于思想活跃、追逐时尚、思维敏捷、善于接受新生事物的青年时期，同时又脱离了家长的监督和学校像对未成年人那样的管束。

及时与家长、朋友沟通。当代大学生多为独生子女，即使不是独生子女也相对过去子女较少。受父母关注过度，升学压力致使很多属于自我生存需要的事情都是父母长辈代行其职。生活能力差，依赖性强。甚至有些学生渴望独立叛逆家长和依赖家长两极情绪并存。远离父母、亲人到异地求学，生活上的不适应、情感上的思念、精神上的失落都需要倾诉，手机使这种沟通变得及时迅捷，使不良情绪得到及时平复。对于稳定学生情绪，安定教学秩序，有相当的调试作用。

及时与同学、老师沟通。社会生活的快节奏和竞争的压力以及对个体需求的尊重，使大学生除上课以外，很多情况下是单一的个人行动。手机的存在，使他们方便联系同学、请教老师，沟通信息，交流思想，联络感情。方便与社会相关机构人员联系。信息时代，人离不开与社会的联系，通过手机可以及时获取学校之外的外部信息，与社会建立联系。实习、就业、文化活动、考研辅导、信息咨询都需要与家长、同学、老师以外的人员发生联系，手机的使用让这些变得容易便捷。甚至在发生意外事件的时候，通过手机导航、求助、报警。

1.2 信息工具。

通过手机可以获取媒体和网络信息。手机的上网功能使之成为一台掌上电脑。手机报、手机快讯可以将国家大事、娱乐新闻及时发到手机用户。各个网络平台如搜狐、新浪、网易、腾讯的讯息，学生可以通过无线网络及时获取。百度功能也可以让学生及时获得他们所关注的信息。

随着移动互联网的发展，手机阅读将成为一种潮流。手机作为一种新的阅读载体在大学生阅读过程中发挥作用。手机可以作为随时随地的学习工具。通过手机下载小说、工具书，比传统书籍轻盈方便，方便随时学习。让古人所说的枕上、厕上、马上(现在是车上)的学习更为方便，见缝插针，节约时间，利用时间。

手机图书馆服务的推广。许多高校图书馆利用手机移动通信网这个新媒体平台来延伸自己的服务，利用图书馆的自身资源和优势为学生提供了更实时更方便的信息服务，主要开展短信服务，如图书馆基本信息、基本服务、预约图书、到期提醒、书目查询等。提升了图书馆的管理和服务水平，使手机逐渐成为数字图书馆的阅读终端之一。

2 手机对大学教学的负面影响

懒于思考。应试教育已经使学生的思考能力、自主学习能力下降，不少学生都是接受型的，明显地表现出独立思考能力的欠缺。手机无线网络的搜索查找功能个起了推波助澜的作用。教师的课堂提问，手机使用的隐蔽性和私人性使学生轻而易举的通过手机获得答案，如果老师否定，就再次检索。

三心二意。手机使用的隐蔽性和无空间性让学生随时可以接受来自教室以外的信息，受到电话、短信的骚扰。手机游戏、QQ聊天、网络信息时刻吸引学生。一边听课，一边上网聊天，三心二意，注意力难于集中，笔者曾做过调查，30—40%的学生承认上课曾发过短信。投入学习精力减少，严重影响学习效果。并由此而养成了上A课看B书的不良学习习惯。

疏于笔记。长期题海战术，简单重复的作业，让学生反感。电脑的复制粘贴功能、键盘敲击输入文字让学生找到了替代方式。因此，在没有升学压力和有效监控机制情况下，部分自觉性差的学生将手机的拍照功能移之于此，当老师反复提醒重要后，不情愿地举起手机拍照课件PPT页面。

习惯人机交流。各种手机资费套餐都有较为便宜的短信配置，加之大学生集体宿舍、阅览室不方便大声喧哗和个人交际的私密性，学生习惯于发短信联系，甚至在合班课上控制不住自己进行短信交流。有人戏称大学生为“拇指一族”(按键发手机短信)，长此以往，习惯于人机对话，不善于人际交流。已经形成一种口语表达上的能力欠缺。

作弊工具。个别学生利用手机作弊，其影响比夹带小条还坏。小条还需要准备，抄写至少也可以熟悉一遍知识。而手机百度根本就毫无准备过程，随时照搬。甚至连很多未经甄别的错误信息也照抄不误，学习对这类人而言毫无意义。

3 应对策略

在全民手机时代，像中小学一样禁止学生用手机(其实有些时候也是禁而不止)是不现实的，任上述情形泛滥也是不负责任的。作为当代大学教师，结合教学内容教书育人因势利导引导学生不要在现代技术环境中迷失，既是教师的职业责任，也是为国家民族前途负责的社会责任。因此，如何削减智能手机在学生中形成的负面影响，光大其正面作用，加强教学效果，就成为教师和教学管理者应对策略的核心。

关于手机的政治论文范文篇二

简述手机短信语言

【摘要】 用手机发短信成了现代人们生活中不可或缺的一部分，而手机短信语言也成为一种新的特殊语体。这种语言形式多样，内容丰富，而且有其特有的风格，是我们表达感情的重要媒介。

【关键词】 短信语言;丰富;特点

一、手机短信语言的丰富性

手机短信是我们传达信息与情感的重要媒介，我们需要转达的信息内容不同，想表达的情感也有所差异，传达的对象也会不同，因而手机语言也是种类多样，风格迥异的。

(一)短信的格式与语气随对象而改变

不同的对象，他们的职称、年龄、辈分等会有所不同，在发短信时，应根据他们的具体情况而来决定应我们短信的格式与语气。这样的短信才会合情合理，能够更好地表达我们想传达的信息与感情，从而也体现我们自身的素质与修养。

如给领导发送有关工作的短信时，应格式正确，语言严谨。如通知经理开会，应写：

“经理您好，明天上午9点有一个会议，请您到时参加”。

而对于自己比较亲近的人，比如邀请好朋友出来玩，可以这样写：

“朋友，明天跟我出去玩怎么样，9点见，就这么说定了，明天见”。

这时，短信可以编辑得很随意，有时还可以用上调侃，诙谐的语言。

又如要给奶奶或其他长辈发短信时，我们写的短信语言要符合他们的语言习惯，不能冒出“亲”、“Happy new year”、“^-^”等这类表达，因为不同时代的人的语言多少会有所不一样，许多新兴的语汇或符号对于老一辈来说是陌生的，他们无法理解你想表达的意思，会引起沟通障碍。

(二)想表达不同的感情需要用不同的短信形式。

我们的情感是丰富的，想要表达对他人不同的感情，就需要用不同的短信形式。所运用的短信形式合理得当，想表达的感情就会更真挚，让对方更容易理解与感受到我们的感情。

在母亲节给妈妈发短信表达对妈妈的爱是时，可以用：

“亲爱的妈妈：您曾用您的臂弯为我撑起一片蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您!”

向朋友传递祝福时，可以写：

“你被通缉了，以下是你的罪行：对朋友太好，有够义气，善良纯真，贴心又可爱……本庭宣判：一辈子做我的好朋友。”这样的短信，是不是很温馨呢。恰当的短信能增进人们的感情。

二、手机短信语言的特点

有人将手机短信看作是“披着文字外皮的生活口语”其特点既不同于一般的口语语体，又与传统的书面语体有着显著差别。手机短信的特点有很多，以下是其主要的几个特点。

(一)生动的修辞。短信除了传递信息之外，现在的年轻人更将它作为一种娱乐消遣，交流感情的方式。年轻人追求新奇，表达能力强，使用各种各样的修辞手法是一种很好的选择。主要的修辞有比喻、拟人、夸张、顶真、排比、叠字、谐音等。如：

①删除昨天的烦恼，确定今天的快乐。设置明天的幸福，存储永远的爱心。取消世间的仇恨，粘贴美丽的心情，复制醉人的风景，打印你的笑容。(排比)

②您是火种，点燃了我们的心灵之火;您是石阶，承受着我们踏实向上攀登的脚步;您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。(比喻、排比)

③悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我春节时轻轻的问候! (叠字、顶真)

④祝福向钱(前)看，钞票向厚(后)赚，龙年第一个月圆日--元宵节就到，在这风暖雨润的季节，在这充满柔情的日子，请接收我提前送出的祝愿：元宵快乐!(谐音)

运用各种修辞手法，出现了大量形象生动、文采飞扬的精辞妙语。“言有尽而意无穷”的效果。使短信语言充满活力，我们的交流也充满了乐趣。可以说，短信的出现极大地丰富了人们的语言生活。

(二)诙谐幽默的创造性语言。青少年总是追求创新，喜欢用些新奇的，创造性的语言。如：

①请你在桌子上放一个笔记本，然后把你的下巴放在笔记本上。好了，这就是我送你的笔记本电脑。

②你的生日快到了，送你一个大红包，我已派了一只母蚊子去了，你不要杀它，很快你就会得到“红包”了，不要客气啊，收着吧!

③送你一份元宵当晚餐，成分：真心、思念、快乐。营养：温馨、幸福。制造商：你的朋友。有效期：一生。元宵节快乐!

这类创造性的语言，使表达生动幽默又不是温情，对于朋友之间的交流更有趣味，人们在紧张的工作之余，看一些这种幽默短信，会心地一笑，是自我放松的良方。

(三)新颖独特的符号。受网络的影响，我们在语言符号的使用上也呈现出鲜明的时代特征，既吸收传统的语言表达，又推陈出新。中文文字、英文文字、数字、图标、公式、标点等各种符号杂糅使用，表达方式呈多元化，这样弥补了短信交际中面部表情、声音语气等情感交流的不足。如：

(^-^)笑脸(=^-^=)脸红了(*^__^*) 嘻嘻…… (⊙o⊙)啊!I服了You

(四)丰富的语体。手机短信语言也会受到传统书面语体的影响，在此基础上加以创新，就在传统语体上加载了新的内容，有打油诗、诗词、、歇后语类等。丰富的语体，让短信不再平淡无味。

①诗词：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在等你电话。(古诗)

你沐一身晨露，送我一束玫瑰;你披一身阳光，送我登程去远方。如今，玫瑰依旧，人处两地，相思依依。(现代诗)

②谜语：脑袋摇摇，大路条条;耳朵扇扇，阳光灿灿;屁股拱拱，幸福统统;尾巴翘翘，开心笑笑;金猪哼哼，脚步铿铿;烟花晃晃，钟声朗朗。祝你除夕快乐!

③打油诗：梦，总是不够漫长，可是我们需要想!情，总是让人受伤，可是我们念念不忘!雨，下得再漂亮，但我们还是喜欢阳光!你，虽然不在我身边，但我从未将你遗忘!

短信语体是一种全新的语用范式，人们在尽情地享受其带来的优越性的同时，一些不规范、不健康、不文明的语用现象也在同时孳生，如不少黄色短信、诈骗短信以及各类格调不高的短信等，在污染我们的语言生活。在手机短信的使用人群中，18岁以下的也占到了不少的比例，这些不规范，不健康的语言无疑会对他们的学习和生活带来一定的负影响。因此对这个奇妙、神通广大、可又不是很保险的工具，需要好好利用，擦亮自己的眼睛，学会辨别。同时，我们也要不断创新，编辑出更多有意思，有内涵的短信，不断丰富短信语言，以发挥它的最大效能。

参考文献

[1] 柴静.浅谈手机短信语言的特点 西北成人教育学报 2005.2

[2] 傅远碧.试析手机短信语言的音韵美.四川理工学院学报：社会科学版 2006.12

作者简介：沈慧芳(1992—)，女，浙江绍兴人，浙江师范大学人文学院本科生，专业为汉语言文学。