二年级语文下册课文《阿德的梦》是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。小编在此整理了二年级语文下册第32课《阿德的梦》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

二年级语文下册第32课《阿德的梦》课文原文

阿德早早地起了床。今天上午10点，他要乘坐21世纪最新的载人飞船，到火星上去旅游，并顺便去月球看望移居到那里的亲人。

离飞船起飞的时间还有半个小时,怎么打发这段时光呢阿德拨通了可视电话,要跟月球上的外婆聊聊天.

外婆出现在电话的屏幕上."外婆,您好!两个小时以后就能见到您了." "这么快呀!" "当然喽!我这次坐的飞船是新型的."

"外婆,听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽车,市场上有卖的吗"

"噢!大商场里都有!"

阿德打开掌上电脑,进入月球最大的网上销售中心."我要预订这辆太阳能汽车,下午两点来取……

预定环保新车型,动力来自太阳能.

"亲爱的旅客,飞船就要起飞了,请系好安全带." "呜——"飞船长鸣一声飞向太空.这时,阿德的安全带还没系好,他从椅子上滑了下来!

"哎呀!"阿德大叫一声.睁开眼一看,原来是一场梦.

二年级语文下册第32课《阿德的梦》课后习题

一、连一连

乘坐 亲人 打开 商品

看望 时光 睁开 电脑

打发 电话 预订 鞋带

拨通 飞船 系好 眼睛

二、划去每一组中不是同类的词

飞船 火星 月球 太阳

电脑 电话 电线 电视机

汽车 火车 轮船 车站

三、品味探究

1、阿德梦中的未来世界奇妙在哪里?(至少写出三点)

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2、你心中的未来世界是什么样子的?

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四、实践题

1、观察太阳灶或太阳能热水器使水热起来的情况

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二年级语文下册第32课《阿德的梦》教学设计

【教学目的】

1、知识与能力：

⑴会认12个生字。

⑵学习默读课文。

⑶了解阿德的梦的内容。

2、情感目的：

培养孩子探索新的科学领域，探索新的科技领域的情感。

【教学重点、难点】

1、会认12个生字。

2、学习默读课文。

【教学准备】

12张生字卡片、录音带、教学挂图、液晶投影仪、实物投影仪。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、揭题引入

1、板书题目，读题。(阿徳的梦)

2、大家想了解阿徳梦见了什么吗?

3、(播放录音)，请大家一边听录音机一边了解，同时，找一找从哪可以明白阿徳是在做梦?

4、听后反馈，(从最后一自然段可以读明白或是从最后一幅图)。

请全班齐读这一自然段。

二、初读课文

1、请四人小组合作预习课文。(圈出生字，把标出自然段)。

2、反馈交流。

3、学习生字词。(出示词语)

预定系好呜呜

1、请四人小组合作念读生字。

2、请小老师领读生字词。

3、开火车练读生字词。

4、抽读单字。

5、齐读单个的生字。

6、同桌相互检查认字的情况，互相帮助。反馈相互学习的过程。

三、默读课文

1、请学生自读课文，找一找课文插图与自然段之间的关系。(要求：读的时候不出声，读在心里。)

2、请学生把自己发现的秘密与小组交流。

3、反馈交流，谁来告诉大家呢?(每个自然段的描写都与旁边的插图有关。)

4、集体交流，讲评。

四、小结

1、主要出读了课文，了解了课文的结构内容。

2、学习了本课的字、词。

3、抽读生字卡。

五、布置作业

1、默读课文，了解阿德的梦的内容。

2、认读词语，直到读准为止。

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