《认识我们的身体》优质教案设计

发布时间:2017-05-12 07:52

《认识我们的身体》让学生认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称,它的教案中优质的教案有哪些呢?下面是小编为大家整理的《认识我们的身体》的优质教案设计,希望对你们有帮助。

《认识我们的身体》教案设计一

活动目标

1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。

2、培养幼儿的自信心,在了解身体功能的同时也知道了保护身体的重要性。

3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

教学重点、难点

重点:认识自己的身体器官,知道身体各部位的名称。

难点:身体器官的功用及动作中肢体的协调性。

活动过程

1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位,并说一句完整的话:“这是他/她的鼻子(或其他),我的自己在这儿!”

2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味,引导幼儿做出闻一闻的动作。

4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。

5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻一闻,肩膀晃一晃等。

6、指一指:如,老师说:“什么声音?”幼儿用手指耳朵。

7、歌曲:《我的身体》

幼儿熟记歌词后随老师舞动。加深对自己的身体器官的认识。

《认识我们的身体》教案设计二

教学目标:

1、了解自己身体能活动的一些部位,对身体感兴趣。

2、知道多运动,身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。

教学准备:

纸偶娃娃,人物动、静活动图片,如跳舞、织毛衣、踢足球等,记号笔等。

教学重点:

通过自身探索,感知身体多个地方能动。

认识关节这一新名词。

教学过程:

一、做游戏“木头人”

——孩子坚持不了多久,就会动的,老师正好作小结。

老师(小结):人不动是很难受的,因为我们都是有生命的。

二、跟着音乐动一动

——让灵动的身体与前一个活动“木头人"形成鲜明的比较。

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