绕口令它以其独特的艺术特点被人们深深喜爱，在人们口耳相传间发扬光大。关于分果果绕口令教案你知道多少呢?以下是小编为你整理的关于分果果绕口令教案，欢迎大家阅读。

分果果绕口令

国国和哥哥，树下分果果。

哥哥给国国大果果，国国把大个给哥哥。

哥哥让国国，国国让哥哥。

都说自己要小个，外婆见了乐呵呵。

绕口令教案《分果果》

活动名称：《分果果》

活动目标：

1、喜欢阅读绕口令，感受绕口令的趣味性。

2、懂得与人相处的方法，知道谦让是一种美德。

3、能熟练地朗诵绕口令，发音清晰，认识“多、哥、己、分”等汉字。

活动准备：

1、经验准备：

(1)吃点心前让幼儿说说这水果叫什么名字，什么味道，你喜欢吃吗?可以选择两个，

送一个给自己的好朋友。

(2)比较事物大小，可结合图片进行，让幼儿先说出他们的名称，再进行比较。

2、物质准备：

儿歌挂图、字卡(“多、哥、己、分”)、幼儿用书。

活动过程：

1、 导入热身

持物走线：每人一只小盘，里面放一个水果，注意保持身体平衡，拿稳盘子。 线上活动：围圆圈坐好，将自己盘子里的水果送给右边的朋友，并对送水果给自己的小朋友说“谢谢”。

师：你最喜欢吃什么水果?愿意和别人分享吗?

2、经验迁移

谈话引出课题：有个小朋友叫“多多”(出示字卡“多”)，他也在分果果，我们看看他是怎么做的。

出示挂图，请幼儿观察后回答：图片上有谁，他们在干什么?

鼓励幼儿用自己的语言来描述图片内容，教师适当指导。

3、伴随阅读

教师边慢速朗诵绕口令边出示相应的字卡。

发放图书，让幼儿找出字卡上的字，并练习正确发音。

看书，跟教师指读绕口令

鼓励幼儿在集体面前大胆朗诵绕口令，提醒幼儿朗诵的速度不要快，但要口齿清楚。

1、 体验分享

讨论：你会和多多一样，把大的，好的让给别人吗?

你还有什么好东西愿意和别人一起分享吗?

5、幼儿有序收拾图书，摆放整齐。