越来越多的中职学生认识到学好普通话的重要性，普通话的应用也因此日益深入和广泛。那么，来看看小编精心为你整理中职普通话教学随笔，希望你喜欢。

中职普通话教学随笔篇一

晋江人讲普通话带着浓重的乡腔，还常夹带“土话”，尤为明显的是分不清普通话中的“zh.ch.sh”和“z.c.s”与“j.q.x”的发音区别。晋江方言中，只有舌面音“j.q.x”(舌头平伸)，而没有翘舌音“zh.ch.sh”(舌尖顶住上腭)和舌尖音“z.c.s”(舌头顶住上齿)。所以凡是翘舌音和舌尖音，都读成舌面音了。由此，不仅会闹出笑话，甚至会引发错误，造成不必要的误会或损失。笔者见过一个“绕口令”，很能训练晋江人的正确发音。这“绕口令”是：

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，说好四和十，得靠舌头和牙齿。谁说四十是“xi.xi”，他的舌头没翘起;谁说十四是“si.shi ”，他(她)的舌头错位置。认真听，勤练习，十四，四十，四十四。

不知是谁给晋江人编一个难以读准的句子，这句子是：

“石狮市有只石狮子，不止一只石狮子，还有四十四只石狮子。”

要读准这个句子，就要分清组成这个句子里的字，哪些字是翘舌音，哪些字是舌尖音，但没有舌面音，如果全都发成舌面音，就谁也听不懂你说的是什么了!

其实，各个地区的人学习普通话都有他的难点。如福州人，“an”和“ang”很难分清;“iu”和“lao”也常含混不清。于是有人给编了个“顺口溜”，这“顺口溜”是：

到大(qiu)(桥)，买油(tiu)(条)，跌了一(jiu)(跤)，丢了一个手(biu)(表)。

我觉得，学普通话，除了要把音咬准外，最不易学的是腔调，所谓“离乡不离腔”，真是这样。晋江人经常自嘲曰：“我是地瓜干腔，甘薯调。”所以从小学习普通话，就显得非常重要。

语言学泰斗赵元任，曾写过一篇名为《施氏公狮史》的短文，全文引录如下：

石室诗士施氏嗜(shi)师，誓食十狮。氏时适市视狮。十时，适十狮适市。氏视十狮。恃(shi)矣势，使是十狮逝世。氏招十狮适石室。石室湿，氏使侍(shi)拭(shi) 石室。石室拭，氏试食十狮尸。食时，始识是十狮尸实十石狮尸。

多么难以读准确、读清晰!这是专为“zh.ch.sh”和“z.c.s”含混不清的人设计的吧!

中职普通话教学随笔篇二

我作为一名中职老教师，从小习惯了说山东话，说地方话，学校要求说普通话，开始觉得很不习惯，说不好。但我作为一名语文教师，深深感到说普通话的重要性。我平时注意多听，多说，虽然说得不是很好，但是比以前强多了。我小时候没有得到良好的锻炼，不能再影响学生，在教学过程中，由于我说的普通话不很标准，我就充分利用电教媒体，播放课文录音让学生听，学生模仿录音读课文，受到了良好的效果，学生的陪同话说得很好。我在听课文录音的过程中，也学到到了不少知识。我想时时处处都可以学习，比如，在看电视的时候，听演员说话，他们说普通话就像家常便饭一样自然、流畅。有一次，中央电视台主持人周涛和另一名男士在主持节目，他们说“即兴表演”的“即”，周涛读二声，而那一名男士读四声，显然这名男士读得不对。我有意识地听通话广播，听多了也就会知道普通话的某些音该怎样发，某个词该怎么说，某个句子该怎样组织。久而久之，对普通话的认识也就全面起来。当然，光听还不行，还必须大胆说，大胆练习。现在我一上课或在一个正式场合讲话不说普通话反而觉得不习惯了。

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