月考是为了了解学生们一个月以来的学习情况，教师们要如何准备月考试题呢?接下来是小编为大家带来的初一上册语文期中月考试题苏教版，供大家参考。

初一上册语文期中月考试题苏教版：

一、积累与运用(共34分)

1.诗文名句填空。(10分)

(1)差之毫厘，_________________。(《礼记》)

(2)____________________________，登高必自卑。(《礼记》)

(3)____________________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(4)然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，_______。(冰心《成功的花》)

(5)等闲识得东风面，_____________________。(朱熹《春日》)

(6)海纳百川，____________________________。(《林则徐书两广总督府对联》)

(7)“尺有所短，寸有所长”，宋代卢梅坡《雪梅》中的 “__________，__________”两句包含着这样的道理。

(8)在很多咏月诗歌中，诗人将月融于内心思想情感之中，创造了许多优美的审美意境。李白的“举头望明月，低头思故乡”以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感;苏轼的“_________________，”以月表达祝福之意，体现豁达开阔的胸襟。面对亘古的月亮，不同的诗人，不同的环境，各有不同的感受。

2.阅读下面一段文字，并按要求作答。(4分)

读书多是众多学子成功的秘诀之一。读书是他们的一个日常行为，是他们生活中一个不可或缺的部分。繁琐而沉重的课堂学习，并没有使他们放下课堂以外的书藉。他们自如地穿越于堂内堂外的书本世界，在紧张与轻松之间，在现实与xiáxiǎng▲之间，在喧嚣和恬▲静之间，他们显出一番xiāosǎ▲的派头。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)

恬静xiáxiǎngxiāosǎ

(2)找出文段中的一个错别字并加以改正。(1分)

3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)

A、这道题经老师一讲，他茅塞顿开，马上找到了答案。

B、广场上的喷泉随音乐的变化变换不同的造型，远远看去，真是烟波浩淼，美不胜收。

C、不少老师认为《七彩语文》丛书对我们同学的影响将是潜移默化的。

D、生活对于任何人来说都非易事，我们都必须有坚忍不拔的精神。

4、下列各句中没有语病的一句是()(3分)

A.秋天的大纵湖是个美丽的季节。

B.能否坚持体育锻炼，是保证身体健康的保证。

C.上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。

D.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的。

5.请结合语境再仿写一句话。(2分)

无助，不怕，只要重燃希望就好;寂寞，不怕，只要调整心态就好;，

6.名著阅读。(6分)

(1)“就在这个时候，在不到二十码远的地方，一只举着根蜡烛的人手，从一块岩石后头出现啦!A欢喜得大叫了一声，那手后面的身子立刻出现了，那是----B的身子!”

上面一段话中的A、B分别是指哪两个人?(2分)

(2)某班同学在阅读《汤姆?索亚历险记》时，对汤姆?索亚这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(要有理有据，至少写出人物的两个特点)(4分)

正方：我方认为，汤姆?索亚是一个令人头疼的孩子。他不努力学习，爱弄虚作假，自己不认真背《圣经》，用物品与同学们交换彩色纸条，凭彩色纸条获得了学校最高荣誉奖，得到了一本《圣经》;他爱耍小心眼，为了报复蓓姬，惹蓓姬生气，他有意与女孩子艾米套近乎。

反方：

7.语文实践活动。(6分)

春节是我国民间最隆重、最热闹的传统佳节。每当此时，神州大地到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。马年就要到来了，让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧!

(1)【过春节】正月初一早餐，盐城人喜欢吃年糕，寓含“”之意，也有喜欢吃汤圆的，寓含“”之意。(2分)

(2)【赏文化】除夕夜，爸爸要在大门上贴一幅对联，下联是：骏马扬蹄路万程。请你帮助他在下面的三个选项中选择一个上联并填写在横线上。(1分)

A.雄狮竞舞中华风B.千帆竞渡千重浪C.春风送暖花千树

(3)【话民俗】随着时代的发展，生活水平的提高，盐城人过年的习俗悄悄发生了变化，有的选择在酒店聚餐，有的成群聚在一起打纸牌、打麻将，有的……原先辞旧迎新贴对联、带上礼品走亲访友、舞龙灯、闹元宵等传统习俗渐渐淡出了人们的生活。对这一现象，你有何看法?请简要陈述。(3分)

二、阅读理解。(共46分)

(一)阅读卢梅坡的《雪梅》，完成第8-9题。(4分)

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

8、请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)

9、这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。(2分)

(二)阅读下面的文言文，完成10～13题。(13分)

自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里。山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容①，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠②不绝。所谓三峡，此其一也。

常闻峡中水疾，书记③及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。流连信宿⑤，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。

【注】①形容：形态。②泠泠：形容猿鸣声清越。③书记：书上记载。④践跻(jī)：登临。⑤信宿：连宿两夜。

10.根据要求，完成下列两题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)

①山谷传响()②泠泠不绝()

③常闻峡中水疾()④既自欣得此奇观()

(2)下列各句中的“以”与例句中的“以”意义或用法不相同的一项是(2分)()

例句：书记及口传悉以临惧相戒

A.徐喷以烟B.何不试之以足C.不以疾也D.以丛草为林

11.用“/”标出下面句子的朗读停顿(标一处)。(1分)

始信耳闻之不如亲见矣。

12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。

(2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。(《三峡》)

13.本文与郦道元的《三峡》中都写到“猿啼”，试分析这样写有什么作用?(2分)

(三)阅读《春》选段，完成14—16题。(11分)

【A】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。【B】看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

14.选文第一段按照从上到下的顺序描写了“”、“”、“”三处春花。写蜂闹蝶舞从侧面突出了春花、、的特点。(3分)

15.“花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中“仿佛”是______的意思。“仿佛”一词能否删去?为什么?(4分)

16.朗读朱自清的《春》，我们会为那美丽的春光所陶醉，会为那洋溢的诗情所感染。作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，才使得笔下的景物变得鲜活生动。请从文中【A】【B】两处任选一句，从修辞手法的运用及其表达的作用的角度作简要赏析。(4分)

我选句，赏析：

(四)请认真阅读下面文章，完成17一21题。(18分)

没有一种草不是花朵

李雪峰

①那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是;担忧的是，?

②头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”

③不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说:“老师,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”

④老校长笑了，说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草。”

⑤几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话————没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草。

17.根据上下文的内容，在横线上填上合适的话。(4分)

兴奋的是;

担忧的是?

18.校长要我们记住：“没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草!”他要告戒“我们”什么?(2分)

19.第五段中“当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。”这一句你是怎样理解的?(2分)

20.乡下的教育条件和城里相比，悬殊还是比较大的，这对乡下孩子的成长果真没有影响吗?请你结合实际谈谈你的看法。(3分)

21.你喜欢老校长这个人物形象吗?说说你的看法理由。(2分)

三、作文(共40分)

22.以“成长的快乐”为题，写一篇记叙文。要求：

(1)字数在600字左右。

(2)不得出现真实的姓名、班级名等。

(3)书写工整，卷面整洁。

初一上册语文期中月考试题苏教版答案:

2.tián遐想潇洒藉改为籍3.A4.C

5【答案】示例一：挫折，不怕，只要勇敢面对就好。伤心，不怕，只要坚强乐观就好。

评分标准：(2分)符合语境1分，句式一致，语言通顺1分。

6.(1)汤姆印第安人乔

(2)我方认为，汤姆?索亚是一个令人敬佩的孩子。他聪明活泼，他诱惑小朋友们，

拿小玩意与他交换，一个接一个地玩着“刷墙”的游戏，把包莉姨妈的惩罚变成了快乐;

他勇敢无畏，在法庭上挺身而出指证了杀害医生的印第安人乔;他心地善良，舍己为人，

洞中历险时，他把仅有的一块面包让给蓓姬吃。

7.(1)年年高升团圆

(2)春风送暖花千树

(3)我们应保留传统的过年习俗。因为传统的过年习俗传达着人们良好的祝愿和美好的感情，蕴含着丰富而优秀的民间传统文化，我们应该继承并发扬。

8.运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。(2分)

9、人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。(2分)

10.回声消失快景象

11.始信/耳闻之不如亲见矣。

12.山水迂回曲折，两岸的高山重重叠叠像屏障一样，不是正午看不见太阳，不是半夜看不见月亮。

13.用以声衬静，衬托出秋天三峡的深林寂静、冷清、山谷空旷。

(三)14.树上、花下、遍地繁茂、鲜艳、甜香(意对即可)

15.好像不能删。这只是作者的一种想像，如果删去就变成真有桃、杏、梨了，与真实不符。

16.示例1：【A】句运用了拟人的手法，写出了桃树、杏树、梨树争相开花，花朵繁茂的盎然生机，给人以春的活力。示例2：【B】句运用了比喻的修辞，写出了春雨细密、绵长、闪烁的特点，使人仿佛能够触摸到绵密柔亮的春雨。(其它如能从用词精炼、写景角度独特等方面进行品析也可，但要结合所选内容具体分析出所写景物的特点)