《邓小平爷爷植树》是小学语文鲁教版一年级下册的一篇课文，为了帮助语文教师更好的讲解这一课，下面小编就为大家整理了鲁教版一年级下册语文《邓小平爷爷植树》教案，欢迎大家的阅读!

鲁教版一年级下册语文《邓小平爷爷植树》教案

教学目标：

1.认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

3.初步了解植树的意义，培养保护环境的意识。

教学重点：

识字，写字;正确流利地朗读课文。

教学难点：

1.在读文感悟中，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

2.了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。

课时安排：

2课时

第一课时

一、激趣导入

1.播放歌曲《春天的故事》。问：歌中歌颂的这位老人是谁，你了解他吗?(他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人，他为我国的繁荣富强做了巨大贡献，在他的指引下中国迈开了改革开放的步伐。板书：邓爷爷)

2.师：(出示课文挂图)你们看，邓小平爷爷在做什么?(板书：植树)这是1985年植树节(3月12日)邓爷爷在北京天坛公园亲手栽种一棵小柏树时的照片。

3.学习“邓、植”两个字。说说你怎么记住它们?给“植树”换一个意思相同的词。(种树、栽树)学习“栽”(木字旁，分析：把树根埋在土下，再用铁锹填上土。)每年的3月12日是植树节，每年的植树节邓爷爷都要种上几棵树。

4.指导书写“爷、节”。(出示“爷”和“节”)比较一下，你们发现了什么?教师范写，学生练写。

5.大家想再次感受一下当时的情境吗?今天我们就来学习——(齐 读课题。)

二、初读感知

1.请打开课本第9页，大声地朗读课文，注意把字音读准确，把课文读正确，读流利。

2.指名分小节读课文，师生正音。

3.通过读课文，你们知道课文是写谁干什么吗?(写邓小平爷爷植树。顺势教给学生阅读的方法——从题目入手可以得知一篇文章的主要内容。)

三、学习重点段

1.阅读课文，标上自然段序号，想一想哪几个自然段具体描写邓爷爷植树的过程。

2.反馈，课件出示第2~3小节，齐读。

3.小朋友们能把这两个小节流利地读出来，真了不起!那么邓爷爷是怎么植树的呢?请小朋友找出描写邓爷爷植树时动作的词语，用“——”画出来。

4.出示词语：握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。

5.请用这些词语说一说邓爷爷植树的过程。

6.再读读这两小节课文，你感受到了什么?

出示重点句子：在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

师：已经81岁高龄的邓爷爷为了绿化祖国，他身体力行，3次到天坛公园植树。这时，你们想说什么?

(指导朗读。)

出示重点句子：只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头挂满汗珠仍不肯休息。邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地栽入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。

师：你从这几句话中的哪些词语看出邓爷爷植树很认真?

(指导朗读。)

四、游戏活动，巩固识字

1.春天是植树的季节，咱们也学着邓爷爷去植树吧。看谁最有本事把小树苗栽进树坑里?(课件出现8棵小树，上面分别写有“爷、节、己、已、多、岁、站、亲”8个生字;8个坑里写有排列错乱的8个音节，让学生把生字树植入相应的音节坑里。)

2.天坛公园到处是绿树，到处是鲜花，你们看，这就是其中的一棵树，美吗?(课件出示一棵开满鲜花的小树，花儿上面写有“我会认”中的13个字)谁会读花儿上的字，就把花儿送给他。(学生读对一个字，点击课件上相关字，花上的字就消失了。)

3.齐读生字。

五、指导写字，掌握方法

1.我会写。(课件出示“我会写”中的后4个字)指名读后，让学生观察田字格中的范字，找出最难写的字。

2.看老师示范。(课件演示难写的字的笔顺。)

3.学生独立描红，临写。

第二课时

一、复习引入

1.听写6个生字。以各种游戏复习生字。

2.上节课我们学习了邓爷爷是怎么植树的，小朋友能不能有感情地读读课文第2~4小节?(齐读课文第2~4小节。)

3.人们为什么要把邓爷爷亲手栽种的一棵柏树称为“小平树”?这节课我们就通过读课文来解决这个问题。

二、读中感悟

1.自读课文，你认为从哪些语句可以看出“小平树”是美丽的?

2.反馈。

预设一：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

(1)小柏树为什么会站得那么笔直?(邓爷爷植树很认真。)

(2)小柏树还像什么呢?(像卫兵一样保护着天坛公园;像一位向大家行礼的少先队员……)

预设二：这棵树是我们敬爱的邓爷爷种的，所以它是美丽的。

师：是啊，这“小平树”仅仅是一棵树吗?不，它反映了邓爷爷严肃认真一丝不苟的工作作风，它反映了邓爷爷美好的愿望。

邓小平爷爷曾指出(出示文字)：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去。”他希望神州大地尽披绿装，希望祖国人民不再遭受旱涝灾害。(齐读第5自然段。)

3.邓小平爷爷植树的日子，是令人难忘的日子，让我们一起记住这个日子——(出示)1985年3月12日。(齐读课文第1段)

4.在离这个难忘的日子已经整整20年的今天，你们说说邓爷爷留给我们的是什么呢?板书：绿化祖国，世代相传

5.让我们再次来到1985年3月12日的北京天坛公园，重温那感人的情景，有感情地朗读全文。

三、学习积累词语

1.课文有很多好词佳句，找一找，画出来，多读几遍。

2.小组内交流各自画出哪些好词佳句。

四、互动天地，拓展延伸

1.植树节快到了，跟爸爸妈妈一起去植树吧!给你的小树取个名字，经常去看看它!还可做个植树卡。

课件出示一个精致的植树卡，上面这样写

___年___月___日，我在____种下一棵小树，我给它取名叫____。

2.观察校园、花园里有哪些植物，每种植物有什么特点。选一种你最喜欢的植物画一画。