事实上，有许多知识是必须牢固掌握的，学过的知识如果不通过复习使之牢固的保持在记忆中，就会像“猴子掰玉米棒子”一样，学一点丢一点。为大家整理了历史七年级上册复习提纲，欢迎大家阅读!

历史七年级上册复习提纲(一)

中国古代史基本线索

中国古代史从170万年前的元谋人到1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。

七年级上册涉及的内容可分为先秦、秦汉、魏晋南北朝三个历史时期。

第一阶段：先秦(170万年前至公元前221年)，包括

1.原始社会时期：①我国原始社会结束在禹时期;②我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2.夏、商、西周分别是中国奴隶制社会的形成、发展、兴盛时期。

3.春秋战国时期是奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。

第二阶段：秦汉(公元前221年至公元220年)是第一个封建大一统和统一的多民族国家的奠基时期。

第三阶段：魏晋南北朝(220年至589年) 是封建国家分裂和民族大融合时期。

历史七年级上册复习提纲(二)

政治方面：

一、中国主要朝代的更替(详见附表)

二、政治制度：

禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。

1.与“禅让制”有关的人是：尧、舜、禹。

2.首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。

世袭制

1.禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立，标志着奴隶社会开始了。

2.夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

历史七年级上册复习提纲(三)

民族关系方面：

1.秦、汉、西晋与匈奴的关系

①秦朝：为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇对北方匈奴采取积极防御的策略。命蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，并把内地民众移居到那里垦田戍边。又让蒙恬负责，修筑了秦长城西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴。

②匈奴与西汉的和战

时间

西汉初年

汉武帝时期

汉元帝时期

形势

经济萧条、国家贫困

经过文景之治，国力强盛

匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣

政策

和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品

卫青、霍去病出击匈奴 （漠北战役：公元前119年）

昭君出塞

效果

匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁

漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗

为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献

③ 东汉与匈奴的关系：东汉时期，匈奴分裂为南北两部。南匈奴向汉称臣，北匈奴经常出兵攻打东汉边境。东汉派窦固、窦宪率兵反击，大败北匈奴，部分向西迁徙。

④公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。

2.东晋与氐族的关系：淝水之战。

①时间：公元383年。

②作战双方：前秦(氐族人建立)(苻坚)VS东晋。

③结果：东晋以少胜多，大败前秦。前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。、

少数民族建立的政权

1.秦汉之际：匈奴首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。

2.前1世纪中期，匈奴分裂为几部，其中一部首领呼韩邪单于向汉朝称臣，同东汉订立了和好盟约。

3.4世纪后期，氐族人建立了前秦政权，前秦王苻坚统一黄河流域。(用汉人王猛为丞相)

4.439年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。(冯太后：文明太后，孝文帝：拓跋宏)

民族大融合

1.内迁的各族(东汉末年开始;五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)，他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。

2.黄河流域的民族融合(在生产技术和生活习俗上相互影响)逐渐成为大趋势，(孝文帝改革能够成功的原因之一)北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。