工作总结适用于全面系统地回顾、检查、分析、评价、研究一个时间段的工作,从理论认识的高度概述主要做法,提炼经验教训,查找突出问题,明确今后计划。下面是为大家带来的月工作心得总结，希望可以帮助大家。

月工作心得总结范文1：

我们工会领导必须熟悉《中国工会章程》：1、工会性质是中国共产党领导的工人阶级群众组织，是党联系职工的桥梁和纽带，是职工利益的代表;2、活动准则是依法行使权利、依法履行义务;3、社会职能是维护职工的合法利益和民主权利;4、组织原则是民主集中制;5、会员的权利有选举权、被选举权和表决权;6、会员的义务是遵守工会章程、执行工会决议、参加工会活动、按月交纳会费;7、基层工会的基本任务是通过职工代表大会、校务公开等形式开展民主管理和民主监督，搞好工会组织建设，健全民主制度和民主生活。

我们基层教育工会的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”思想为指导，学习实践科学发展观，认真贯彻十七大精神，落实国家法律法规和党的教育方针政策，根据区、镇教育工会的工作要点，紧密围绕学校教育教学工作的中心环节，加强教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，坚持以人为本的理念，充分发挥教职工的积极性和创造性，积极维护教职工的合法权益，坚持完善教代会制度，全面履行工会的各项社会职能，为学校的发展做出了贡献。

基层教育工会工作看起来简单，其实有很多很多工作要做，概括起来就是当好“四人”。

一、当好“领路人”。

1、积极配合学校行政，大力抓好师德建设。

加强师德建设是学校精神文明建设和全面推进素质教育的重要工程，也是建立一支高素质教师队伍的重要保证。我们间周二组织广大教职工认真学习党的十七大精神，学习国家政策法规，学习《中小学教师职业道德规范》，学习报刊上有关文章，学习优秀教师先进事迹等，使全体教职工前进有方向，奋斗有目标，行动有准则，政治觉悟有提高，明确自己的职责和任务，增强教书育人的自觉性和积极性。例如，每年5月份，我们都在全校广泛开展了一次师德标兵评选活动，评出校级师德标兵和镇级师德标兵。

2、组织开展各项活动，提高教师政治业务素质。

多年来，我校教师紧密团结在学校行政部门和工会组织的周围，兢兢业业，埋头苦干，以当家作主的主人翁精神，积极开展新课改活动，全面推进素质教育，为提高八一希望小学的教学质量做出了可贵的贡献。例如，配合学校行政及各教研组组织进行教职工的政治业务学习，分教研组进行集体备课，研究讨论教材教法，交流工作经验和观课议课等。配合区教师进修学校组织教师参加继续教育培训，提高教师的业务素质。鼓励教师参加各项教学竞赛和教学论文撰写活动。今年我校彭传敏老师优秀课例《生活中的比》获六安市二等奖，周海燕老师优质课比赛获区二等奖，邓贤哲、张伟、周宜鑫、李云4人的论文分别获六安市二、三等奖。

二、当好“代言人”。

维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能.我们教育工会要服从和服务于教育教学的改革和发展，要从根本上做好教职工的维权工作。

1、加强教代会规范化建设。严格按教代会条例办事，督促学校每学期召开一至两次教代会，主要审议学校的《工作计划》、《考勤考绩奖励办法》、财金预决算和晋级评先评优等，做到凡学校的重大决策决定都经过教代会讨论通过，行使教职工的发言权和表决权。

2、认真做好教代会民主评议学校领导班子、班主任和教师工作，把评议结果与下一年聘用有效结合起来。

3、推行校务公开工作。我校在每学期初，学校的财金预算和重大决策公开;在晋升职称上，指标、条件、过程、结果公开;在年度考核上，名额、办法、过程、结果公开;在评优评先上，评选材料、评选结果公开;在学校收费上，收费项目、收费标准公开;在评议领导班子、班主任、教师上，评议结果公开。我们体会到，实行校务公开，对推动学校中心工作的顺利开展，促进学校的改革、发展和廉政建设发挥了积极作用。

三、当好“贴心人”。

竭诚为广大教职工服务是教育工会工作的出发点和落脚点，扶贫济困是教育工会维护教职工利益的具体体现，工会要树立“群众利益无小事”的观念，从具体情况出发，尽力为教职工排忧解难，当好广大教职工的“贴心人”。

1、在学校行政的大力支持下，积极地在政治上、生活上关心教师，使他们感到党的温暖、组织的关爱。例如，教师节、元旦节、春节我们每年都慰问全体教师(包括退休教师);定期组织教职工体检等。

2、做好送温暖工作，只要有教职工或退休教师，遇有生老病死、家庭特殊困难等情况，都能做到及时慰问。例如，今年去医院慰问生病职工有6人次，丧事慰问8次，6月为朱涛之妻捐款7825元，9月为张本宏之妻捐款6793元。还能积极协助生病教职工进行医疗保险的理赔工作，把党的温暖和组织的关爱及时送到教职工心里。

3、多与教师沟通交流，给教职工提供力所能及的帮助。例如，孙菊媚老师妈家房屋拆迁，王校长多次找开发商请求多补偿一点;曾之梅老师回六安遇车祸，我们两次去找肇事司机协商解决;何孝林盖房边界发生纠纷，我和王校长俩人都去调解;霍绍勋老师住院，我和王校长帮忙周转医药费等。

四、当好“娘家人”。

1、加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。我们充分发挥委员一班人的作用，在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合，坚持工作中心下移，把密切联系教职工工作做得更深入、更细致、更到位，让广大教职工真正感受到工会就是“教职工的家。

2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。例如，动员我校年轻教师参加镇工会演出、球赛等。

3、重视女工委员工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。组织女教职工积极参加区女工委“当好贤内助、廉内助”征文评比活动。例如，我校周海燕老师在这次征文活动中获区二等奖。

4、利用庆祝“三八”节，组织全体女教职工开展庆祝活动，使全体女教师过了一个愉快的节日。

5、积极开展各项有益身心的健康活动。例如，今年10月，我们在校内进行了一次乒乓球友谊赛，张绍勇、李云两位老师分获男女冠军。协助党团支部开展了一次歌咏活动，丰富了党团支部活动内容，使参加的党团员同志有一颗年轻的心，增进了教师间的友谊，陶冶了情操。在经费允许的情况下，组织教师外出参观学习等。

6、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理。

几年来，经过我们的共同努力，学校先后被评为“安徽省少先队红旗大队”、“六安市示范小学”、“六安市师德建设先进集体”、“六安市家教工作先进单位”、“六安市文明单位”、“裕安区教育教学工作优秀奖”、“裕安区平安校园”、“裕安区文明创建二等奖”、“苏埠镇优秀学校”等，向着建校提出的“四个一流”目标，即一流的育人环境、一流的学校管理、一流的教学质量、一流的师生素质，迈出了坚实的一步。

月工作心得总结范文2：

转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“好吃的水果”和“落叶飘飘”教学活动也画一个圆满的句号。在此把十一月的工作做一个总结。

一、教育教学活动

进入十一月，各种水果琳琅满目，让人目不瑕接。水果是幼儿熟悉的、喜欢的，当我们专注于它时，会看到水果中蕴含着丰富的教育资源，于是主题“好吃的水果”便应运而生。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食;在动手操作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多种加工方法;在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系;在诵念儿歌中，幼儿认识了各种各样的瓜。还记得幼儿剥桔子时的争抢，品尝沙拉时那馋馋的样子，唱苹果歌时的开心……

一阵风吹来，树叶纷纷落下。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入“落叶飘飘”的世界，去探究、去发现、去思索、去想像、去表现……毛毛虫爬出来了!大树爷爷笑起来啦!唱到《挠痒痒》时，孩子们发出哈哈的大笑。你看见过树叶蝴蝶吗?让孩子们带你去领略吧!你知道小路为什么会响吗?你知道怎样用树叶来装饰吗?你看见过树叶跳舞吗?哈，你都不知道吧!那么你跟树叶做过游戏吗?两个星期的活动，充满了孩子们的笑声，小小一片树叶，竟能让孩子学到这么多的知识，得到这么多的锻炼，真是想不到啊!

二、班级日常工作：

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有他们有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和孩子共同制定一些班级规则是更好开展班级工作的必要途径。通过商量，孩子们乐意学习与他人协作创作、尊重他人劳动成果;学习互相谦让，合作游戏。经过一个月的努力，我班大部分孩子在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：孩子有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐;在一日活动中，孩子们能积极、主动地参与;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。

天气越来越凉了，我们班的老师认真做到给带药的孩子按时服药;根据天气变化随时增减衣服;天气干燥，鼓励孩子多饮水;平时注意锻炼身体，增强身体素质。

三、家长工作

因为天气的关系，经常出现孩子身体不适不能按时来园的情况。我们及时与家长沟通，了解幼儿不来幼儿园的原因，如果身体不好，就好好在家休息。教师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，更需要家长的配合。如让家长带孩子去水果商店观看各种水果，并鼓励孩子自己选购不同品种的水果。双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实;搜集有关叶子的书籍、图片等，和孩子一起观赏等等。引导家长积极投入到幼儿园的各项活动中来，共建家园合作的教育模式。在本月我班家长能够按照老师的要求将孩子所需的材料按时带到幼儿园来，积极配合老师的工作。除此之外，“宝宝成长记录”也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们认真填写，将孩子在园情况准确及时地反馈给各位家长，让家长了解他们在园情况，以便更好的跟老师沟通，并将孩子在家的一些情况及时告诉老师。家园互动帮助孩子更快更好的进步，让他们在健康、快乐中成长!

以上是我们小二班十一月工作的简单总结，今后我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力!

月工作心得总结范文3：

当学生的时候就常听人说，班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话现在我是深有体会了。我从事教学工作还不到一年的时间，去年9月来学校报到那天，刚出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时，我心里真是既激动又担心。

接到本班的这些学生，有的老师说:“你们班有很多问题学生。”我听了心中也凉了一大截，刚踏上教学生涯的我，一时真不知所措，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。下面我就结合自己这几个月来的来的班主任工作说一说自己的体会。

一、用真心赢得学生的信任

其实有时细想一下，就我们一些年轻的班主任而言，我们现在所带的学生就像弟弟妹妹一样。他们的想法和他们平时的一些作为和我们的弟弟妹妹没有什么太大的区别。他们是那么孩子气十足，他们需要被人关爱。尤其面对困难更容易退缩，这就需要老师加倍关心和耐心引导，使他们的性格逐渐成熟起来，真正让他们感受到家庭般的温暖，使每个学生都能够做到以校为家，这样才能保证学生正常的学习和生活。因此我经常把我们班的住校生叫过来，询问一下他们的学习和生活上的情况。问问他们有什么困难，最近学习上有哪些问题，晚自习上的怎们样等等。学习上，教师赞许的点头、希望的目光、会心的微笑、都表现出对学生的爱。这种关爱是一种积极的不可替代的教育力量和手段，它在方方面面影响着学生，它可以使学生心境愉快，使学生感受老师的爱，从而受到激励和鼓舞，获得主动发展。进而更好的巩固班主任在学生心目中的形象和地位。因此，无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些学生，尤其是一些学困生。只要他们稍有进步，比如上课认真听讲了，课上积极回答问题了，或者回答问题正确了，课后作业有提高了并且肯下功夫了等等，我就及时的给予表扬，如果时间可以，我还常把这些学生叫到办公室里给予认可和表扬，给他们以鼓励，促进他们的提高。

二、公平、合理地对待问题学生

做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点;并要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。这对于我一个新教师、新班主任而言更是一种挑战。

我班就有一个调皮的学生李宏鑫，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。特别是在课堂上，不管会不会回答，总喜欢乱说。有一次在上公开课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，李宏鑫就把手举得高高的，嘴里还不停地说：“老师，我知道。”其实我料到他又要捣乱了，但是后面有这么多的老师在听我上课，看到他发言这么积极，我又不好意思不他，于是就把他叫起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛顿时活跃起来，教室里哄堂大笑。因为猜到会发生这一现象，我知道接下来改怎么做了。于是为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一个问题，他这时哑口无言了，同学们都笑了起来，我想他也觉得不好意思了，当着这么多老师的面，脸涨得通红。我这一反问不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。经过这一次教训，至今这个同学在课上没有出现类似行为。

三、学会赞美。

我觉得不管是教学工作还是班主任工作，都应该做到有一点：“学会赞美”。林肯说过“每个人都喜欢人家的赞美”，其实人性最真切的需要就是渴望别人的欣赏。真诚的赞美可以拉近心灵，吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教诲，还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和成长。

在我班里有一个学生是全校出了名的捣蛋鬼。经常有小偷小摸的现象，老喜欢把班里同学的本子藏起来，害得大家到处找作业，生活中又不爱干净，跟别的同学不和，班里的学生都很讨厌他。刚开始我也确实拿他没办法，像这样的问题学生，不知道该怎么教育才好。渐渐地我发现他有时作业上的字写得非常清楚、漂亮，而且在平时劳动的时候，他总是不拍累、不怕脏，我便趁这个机会不时地给他加油，还对他说：“相信有一天你会成为一名书法家，要好好加油啊!”仅仅几句赞美却改变了他的懒散，换来了他的好学心。

作为一名班主任确实很累，事情很多，很操心，但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅庐的我，确实有许多的不足之处，但是在接下来的时间里，我会加倍地努力，向那些优秀班主任看齐!