“魅力”是一种说不清道不明的力量，把她说成是一种魔力，也不过分，“魅”字的鬼字旁，就足以告诉我们一切!要想自己成为一名魅力老师，我们就必须从生活中的点点滴滴做起!以下是小编整理了如何成为一名魅力型老师，希望对你有帮助。

如何成为一名魅力型老师

何谓魅力?词典中给出的解释是“很能吸引人的力量!”魅力不同于美丽，她不受年龄的制约，不因人的衰老而消失;也不受外在因素的影响，不因形象一般而不存在魅力。相反，魅力如同陈年佳酿一般，越久远越香醇!喝酒要“品”，魅力同样也要“品”!

故人云：“亲其师，信其道”。作为一名教师，怎样在能让学生“亲咱”“信咱”?单靠老师的权威，是不足以让学生“亲”“信”的!那么，就需要老师要不自己培养成“魅力老师”!可教师的魅力又来源于哪里?

首先，教师的魅力来源于生活中点点滴滴。

“魅力”是一种说不清道不明的力量，把她说成是一种魔力，也不过分，“魅”字的鬼字旁，就足以告诉我们一切!要想自己成为一名魅力老师，我们就必须从生活中的点点滴滴做起!因为：

你的说话，将教会学生谈吐的方式;

你的服饰，将教会学生如何审美;

你的作风，将教会学生学习的态度，工作的态度;

你的行为习惯，将会是学生评判自己、他人的准绳。

你的同事关系、家庭关系、社会关系，将会是学生为人处世的启蒙;

魅力的培养，不要寄希望于大事，大事培养不出魅力，我们就应该从小事做起，从身边的事做起，“教师无小节，处处是楷模”，我们要充分发挥我们的楷模作用，引导学生养成正确的人生观、世界观、价值观。“人之初，性本善”，要相信人都是向善向美的，每个人的心中都有一把评价美丑的标尺!当老师的一言一行，一举一动都在引领学生在向善向美的路上前进的时候，自然学生会佩服你，感激你，认可你!(即使当时的不理解，学生对你的严格、认真，也会在他成长的记忆中打下深深地烙印，他同样会感受到你人格的伟大!)而这时候的佩服、感激、认可，就是因为你的魅力!注意生活中的点点滴滴，坚持把生活中的点点滴滴做好，你就已经向“魅力老师”靠近了一大步!

其次，教师的魅力来源于高超的教育教学技能。

一名老师，必须掌握先进的教育教学方法。何谓先进?就是最适合于学生，最适合于每一位学生的方法。课堂上，如果学生一个个都沉浸在你为他们创设的情景当中——他们认真地聆听着你的每一句话，感受着你的情感变化，思考着你的每一个精心设置的问题，就好像一个人自由的漂浮于海面之上，是那样的自然，那样的惬意!下课后，他能够说：“老师真伟大!这节课我学到了很多!”你还怕自己没有魅力?课堂上吸引他们的，正是你高超的技能，正是你的教学魅力!

再次，教师的魅力来源于丰富厚重的文化知识底蕴

老师必须要有渊博的知识。“要想给学生一杯水，老师就必须有一桶水”，这是上师范学校时，老师经常提醒我们的。这句话就告诉我们：作为一名老师，就必须注意知识的积累和文化的积淀。“传道授业解惑”是我们每个老师的的分内工作。当学生在学习中、生活中有了困难，有了问题，需要老师帮助解决的时候，如果此时的老师表现出的是茫然不知所措，学生会怎么看待?反过来，如果老师寥寥数语、简单的一指一点，在学生看来复杂的问题已被老师迎刃而解，学生什么感想?除了佩服还能是什么!平时与学生聊天中，你都能站在一定的高度，把学生的问题放在科学、专业的层面给学生以正确指导，学生会怎么看待你?学生问了你一个超出你专业的问题，而你跟他解释的头头是道，他会怎么审视你?他会为你所拥有的渊博的学识而折服，并且会产生一种向你学习，以你为榜样的冲动!这不就是你的魅力吗?

还有，教师的魅力来源于坦荡的胸怀、博大的爱心

古人云“有容乃大”，作为一名教师，必须要有一种坦荡的胸怀。

爱国爱党是一种胸怀;

敬业爱岗是一种胸怀;

无私奉献是一种胸怀;

团结同志是一种胸怀;

爱护学生是一种胸怀;

服从领导是一种胸怀;

公平公正是一种胸怀;

负责忘我是一种胸怀;

兼收并蓄是一种胸怀;

……

所有的胸怀，汇集在一起，就会上升为一种人格，当你的人格足以感召学生的时候，这就是一个教师的魅力!

在一个班级，学生的基础不同，成绩不同，家庭的背景不同，这时候，教师就必须付出一定的爱心!对于基础好、成绩好的老师给予的是鼓舞的爱;对于基础差、成绩一般的，给予的是鼓励的爱。老师对于每个学生都付出了爱心，让学生始终感受到，自己就生活在爱与感动之中，班级的角角落落无处不有爱的痕迹，老师的爱无时无刻不在自己的身边。这时候，老师的爱，学生的爱将交织成爱的海洋，老师也将成为爱的使者，把爱心播撒在每一位学生的心间。“爱是人类共同的语言”，当老师的爱心点亮每一位学生的心灵，当爱成为班级的符号的时候，你还怕自己不是一位魅力老师吗?

总之，老师的魅力来源于肢体魅力、形象魅力、语言魅力、学识魅力、技术魅力、人格魅力、情感魅力等等!

愿每位老师都能成为魅力老师!