在考试中，近义词辨析的题型会经常出现，要怎样应对呢?下面是小编收集整理的高二语文近义词辨析的答题方法以供大家学习。

近义词辨析一个重要的特点，就是这些词语在《现代汉语词典》里的意思都差不多，要指望通过表面的意思对两个词语加以辨析简直是一件不可能的事情，这就要求我们必须具备通过制造不同的语用环境对两个意义相近的词语加以辨析的能力。与字音字形题一样，死记硬背决非上策，我们必须找到合适的切入点。

1、牢记搭配对象。有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较泛泛而言;“钟情”的只是是爱情，“衷情”的对象则宽泛得多;“荣膺”的一定是较高规格的荣誉，“荣获”的对象就相对普通;“启动”的往往是机器和法规，“启用”的对象则大多是“物”;“简练”主要修饰措辞，而“洗练”则可修饰语言、文字和技艺;“包罗”的可以是“万象”,“包括”的东西则相对有限……由范围我们可以进一步引申到程度，比如“迷醉”强调“沉迷”,比“陶醉”要更深一层，“荣膺”与“荣获”的区别也可以放在这个维度上加以考量。

2、去除同类项，就区别项加以组词区分。很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”.这个时候我们就可以将相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”,后者为“控制”--当然，两个全组成“制止”就没戏唱了。通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。

3、寻找关键词中的反义词。有些近义词，比如“真谛”和“精髓”,一个强调的是“真”,一个强调的是“精”,这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”,“精”的反义词是“粗”,也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。

4、将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟情”、“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情”仅指爱情，“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。

总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。

高二语文学习方法推荐：

(一) 忧国伤时

1.反映社会的黑暗:杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”

2.揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧《过华清宫》 林升《题临安邸》

3.反映离乱的痛苦: 杜甫 《春望》

4.同情人民的疾苦:《茅屋为秋风所破歌》 白居易《卖炭翁》

5.对国家民族前途命运的担忧: 杜甫《登楼》

6.揭露统治者穷兵黩武:杜甫《兵车行》(“信知生男恶,反是生女好。生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。” )

(二) 建功报国

1.建功立业的渴望,保家卫国的决心:曹操《龟虽寿》

《从军行》 王昌龄

2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情:辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》

《丑奴儿.书博山道中壁》 辛弃疾

3.山河沦丧的痛苦: 文天祥《过零丁洋》、 陆游《示儿》

4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹:苏轼《水调歌头.赤壁怀古》

(三) 思乡怀人

1.羁旅愁思: 孟浩然《 宿建德江》、 温庭筠 《商山早行》

2.思亲念友:王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子.十年生死两茫茫》

3.边关思乡: 范仲淹 渔家傲

4.闺中怀人: 王昌龄 闺怨 李白 子夜吴歌

(四) 生活杂感

1.寄情山水、田园的悠闲:王维《山居秋暝》

2.昔胜今衰,物是人非,世事沧桑的感慨:姜夔《扬州慢》、李白 《越中览古》、刘禹锡《石头城》、

3.借古讽今的情怀:辛弃疾《京口北固亭怀古》、李商隐《贾生》、韦庄《台城》

4.青春易逝的伤感: 《如梦令》 李清照

5.仕途失意的苦闷:白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头.明月几时有》

6.告慰平生的喜悦:杜甫《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》