智力障碍的危害是不可忽视的,它不但是严重危害儿童身心健康的一类世界性疾患,更是一个严重的社会问题。下面就是小编给大家分享的智力障碍的分级标准，希望对大家有帮助。

智力障碍的分级标准

(1)传统上，按照接受教育的能力，可以把智力障碍分为：可以教育的、可以训练的和需要监护的三个级别。

(2)按照智力障碍的程度可以分为：轻度、中度、重度和极重度四个级别，这四个级别又分别称为四级智力障碍、三级智力障碍、二级智力障碍和一级智力障碍。

四个级别所对应的智商和社会适应能力分别是：

轻度：智商在2.01～3个标准差之间，社会适应能力属于轻度适应缺陷;

中度：智商在3.01～4个标准差之间，社会适应能力属于中度适应缺陷;

重度：智商在4.0l～5个标准差之间，社会适应能力属于重度适应缺陷;

极重度：智商在5.01个标准差以上，社会适应能力属于极重度适应缺陷。

根据世界卫生组织(WHO)和美国智力低下协会(AAMD)的智力残疾的分级标准，按其智力商数(IQ)及社会适应行为来划划智力残疾的等级。

列表如下：

智力水平 分级 IQ(智商)范围* 适应行为水平

极重度 一级 <20 极度缺陷

重度 二级 20—34 重度缺陷

中度 三级 35—49 中度缺陷

轻度 四级 50—69 轻度缺陷

智力障碍的几点说明

某个儿童是否是智力落后，有两个标准。一个是智商标准，一个是社会适应能力标准，只有这两个标准同时符合条件，才能说他是智力落后。只有一个标准符合条件，从定义说，不能算智力落后.

出现两个标准的原因是，单从智力测验已经不能准确地确定是否是智力落后，社会适应能力也是反映智力的重要的指标，因此，把社会适应能力当作标准之一。

但是，在我国的特殊教育实践中，因为缺少相应的效度、信度很好的社会适应能力测验以及有关知识的不普及，人们往往还是通过智力测验来确定是否是智力落后。这显然与定义的小心翼翼是不吻合的。

智力障碍的主要表现

1、感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些;

2、注意力不集中严重分散，注意力广度非常狭窄没有广阔的视野

3、记忆力差，学习新事物要经过无数次的重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净;

4、言语能力差，只能讲简单的词句，语言方面障碍，很难与正常人交流，

5、思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三，计算能力不强

6、基本无数字概念，靠机械记忆能学会简单的加减计算;

7、情绪不稳，自控力差，易于做一些非常极端的事情

8、意志薄弱，缺乏自信受不了打击，

9、交往能力差，难以学会人际间交往。