《赤壁赋》为中学语文传统名篇，下面是小编给大家带来的《赤壁赋》课堂练习及参考答案，希望对你有帮助。

《赤壁赋》课堂练习

1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.举酒属客 通“嘱”，劝人饮酒

B.白露横江 白茫茫的水汽

C.舞幽壑之潜蛟 使……起舞

D.不知东方之既白 白色

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

自其不变者而观之

B.月出于东山之上

哀吾生之须臾

C.徘徊于斗牛之间

托遗响于悲风

D.此非孟德之困于周郎者乎

而又何羡乎

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

(2)此非孟德之困于周郎者乎?

(3)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

(4)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

【课外拓展】

阅读下面的文言文，完成4—7题。

《放鹤亭记》 苏轼

熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭。”

郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之，挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎?虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物清闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者;然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者;而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好;好之则亡其国。而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎?由此观之，其为乐未可以同日而语也。

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