政教处是推进学校学生德育目标的职能机构，政教主任是德育工作的组织者、策划者、指挥者,下面是小编给大家整理的政教处主任任职发言稿，仅供参考。

政教处主任任职发言稿篇1

尊敬的各位领导、全体教职工好!

首先感谢学校领导给了我这个机会，这是校领导对我的信任，同时也是对我的一种考验，更是所有人对我的期望。因此，此时此刻我内心非常激动，但又深感自己肩上的压力和责任的重大，这个职位他不同于班主任或是年级组长。。。。。。

“百年大计，教育为本”。学校的中心工作是教学，思想品德教育工作和教学工作一样是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的基本途径。德育工作的成效如何，直接关系到教育工作的成效、质量的高低;关系到青少年一代乃至整个民族的素质，所以我认为要注重实效方法得当地开展好德育工作，要把德育工作同安全、纪律、宿舍卫生作为政教处的重点工作来抓。

为了使全校师生有一个安全、舒适、洁净的学习、生活环境，不辜负社会各界和学生家长对学校的信任和厚望，让学生在学校能够“学会做人、学会生活、学会求知、学会审美”，在学校能够学到一技之长，真正成为对社会、家庭有用的人才，创建良好的校风、学风，在今后的政教工作中，我将努力从以下几个方面来做，请各位领导和全体教职工多多给予关心支持、配合及监督。

第一：认真履行好自己的岗位职责，对校长负责，对学校负责。 第二：加强与各科室的密切联系，配合协调好各科室做好相关工作，使学校的各次工作能够顺利开展。

第三：组织开展新生入学教育工作，让学生了解我校的管理制度，从而严格自律，自觉遵守学校的各项规章制度。

第四：加强对宿舍管理员和门卫管理教师的联系与指导，依托三个管理组教师做好宿舍、校园的安全、纪律、卫生工作。

第五：加强对班主任队伍的培养和管理。班主任是班级的直接管理者和组织者，班主任责任心和组织管理能力直接影响班风的好坏，因此在今后要加强与班主任的联系与指导，激发班主任的工作积极性，增强责任心，树立良好的班风、学风和校风。

第六：做好违纪学生的教育、处分和管理工作，在教育或处理违纪学生时，努力做到心平气和、悉心引导，说事实、讲道理，争取使违纪学生及家长心服口服，能够对“后进生”的转化起到积极的作用，同时也给班主任在后进生的教育上减轻一些负担。

第七：加强与公安、消防、安全、卫生部门的联系，争取社会各界的支持、关心，形成教育的合力。

俗话说：“众人拾柴火焰高”“众人划桨开大船”。学校的管理工作是一项系统性工程，而我个人的能力和学识是相当有限的，只有通过全体班主任和各位领导、教师的通力配合，学校政教工作才能顺利开展，所以衷心希望各位领导和全体教职工在今后多给我提意见和建议，多鞭策我，使政教处的工作得以顺利开展。

政教处主任任职发言稿篇2

尊敬的各位领导和同仁：

大家下午好!

我首先要感谢大家对我的厚爱和领导的信任，让我担任政教处副主任与众位同仁一同主持政教工作，在孙校长和众位老师们的指导下接受锻炼，谈起对学生的常规管理，在座的各位是行家里手，更有发言权。回顾这两年，学校德育工作稳定、有序，主要得益于学校领导的正确领导，得益于孙校长的统筹部署，得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合，同时大家也给予了政教处许多帮助，使我们顺利开展了一些工作，积累了一定的经验。在此，我再次向你们表示感谢。下面把自己从事政教工作简单介绍一下：

一、 狠抓思想素养，努力提高政治水平

自进入政教处以来，我非常重视自身思想素养的提高。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，深入领会党的“十八大”精神，思想上与习近平为核心的党中央保持一致，和学校党支部保持一致，认真参加支部学习及校务会，崇尚科学，抵制邪教，在狠抓安全工作期间，更是体现了一个中共党员的示范作用，爱岗敬业，无私奉献，团结同志，关心学校，热爱祖国。

二、 加强业务修养，努力提高管理水平

O9年根据学校的工作安排，我由一名体育老师进入政教处工作，随着角色的转变，自身也需要一种转变，需要一种突破。因此，我加强了对干部理论的学习，利用休息时间努力学习《学校干部管理艺术》《现代学校教育导论》《学校管理学》等书目。

工作中我注重博采众长，虚心向学校其他中层干部学习，除了学习他们无私奉献、不计个人得失的精神，更重要的是学习他们在学习管理上的过人之处，学习孙校长在管理中的运筹帷幄，学习王主任、赵主任在指挥中的严谨执着、细致入微。经过无数次挫折，不断调整心态和管理方法，不断提高自身业务素质，努力积累工作经验。

三、树立服务意识，恪尽职守抓管理

学校政教处，肩负着维护学校安全稳定的重任，是学校工作中非常重要的组成部分。就我个人理解，其核心就是服务，作为政教主任，就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务，为此，我为自己和部门工作人员提出了“三心”服务要求：热心、齐心、用心。要树立“服务育人”的理念，在繁琐的工作中仅仅做到全力以赴是不够的，还必须争取是全“心”以赴。德育管理需要的不光是身先士卒和任劳任怨，最主要是制定切实可行的制度、计划，协调各年级加强管理;具体检查督促各年级工作的完成情况;还有上级下达的很多临时任务。

由于刚刚接触政教处工作，工作中难免有这样那样的疏漏之处，两年来，我始终在摸索管理的方法和艺术，极力想为班主任服好务，但事实上服务不够，敬请原谅;学生管理上，表扬的少，批评的多，没有做到两手都硬;工作急于求成缺少预见性、前瞻性，有待进一步提高。

总之，老师们，我在政教处也好，大家管理各班也好，我们的目标是一致的，那就是把学生培养好，提升本学校教育质量，尽管我个人能力有限，但想到有学校领导的指导，有经验丰富的班主任的关心和指点，我对学校政教工作就充满了信心。我愿在座同仁一道，齐心协力，继往开来，与时俱进，把学校政教工作推向新的台阶。

谢谢大家!

政教处主任任职发言稿篇3

尊敬的陈副校长、曾副书记、尊敬的各位班主任：

大家好!今天的班主任会首先清大家耐住性子，给我一个机会去谈谈我的一些感想，也当是就职感言吧。

我自2001年毕业到柳城中学任教至今已有10年整。10年，没有什么风雨起伏，没有什么功成名就，但得到了柳城中学的很多教职工和领导的关心和帮助，使我学到了不少的东西，在教育教学中有了一些体会。

回想自己的高中年代，成绩平平的我对未来根本没有什么目标，听说师范专业录取分数较低，而自己的英语又相对较好，便填了广西师范学院英语专业。拉天眷顾，让我得到了读大学的机会。大学期间仍是平淡无奇，终于以一名无名小卒的身份毕业。但还是得到了当时的韦保德校长和刘振林主任的认可，让我顺利地找到了工作。怀着对柳城中学的憧憬，没有对教育事业的崇高的热爱，开始走上了工作岗位。

也有不少人说，柳城这个地方这么偏僻，柳城中学又这么普通，你为什么还愿意选择它?也有人说，为什么不找个更好的单位，从事更轻松、收入更高的职业?也学生问我：你还在柳城中学吗?我也想过，我为什么还在柳城中学呢?放眼望去，有没有多少更好的工作和单位在等着我呢?没有!为什么没有呢?我能力不够!既然如此，那也只有“既来之，则安之”了。

我对自己的要求不高：不求无功，但求无过;不求无过，但求过而能改;不求别人对我竖起大拇指，但求一句“嗯，还可以”的评价。这应该就是我的人生观和价值观了。

有句话说，牢骚太盛防肠断。我觉得只说了一半。在它之前应该还有一句话：牢骚要发，工作要做。也就是说，牢骚可以发，但不要太多，太多就伤身，同时工作还是要做。我曾经跟吴校长抱怨有些人牢骚太多，但她却说，让他们说吧，这只是一种宣泄的方式而已，工作照做，那就可以了。我想也是，我自己何尝不是如此呢?

也曾对学校的一些管理有意见，甚至排斥，但后来转念想想，人非圣贤，哪能什么都想得这么周全呢?要不换自己去做，看能否做得更好?曾经有学生对韦保德校长说三道四，我便回应了一句：让你老爸来做校长，一定会做得很好吧?!我想说的是，有时候换位思考一下，便不会对别人要求太高;有时冷静一些，把想说的话先放着，过一段时间之后可能就有了新的理解。

对于柳城中学的复兴大计，我并没有太多的主人翁意识，也没有想过自己要在其中担起多大的责任。但既然身在其中，柳城中学的兴衰荣辱总不会事不关己吧?那自己应该起到什么作用呢?我想就四个字：做好本分。

我今天说的这些，并不是因为今天要在这样的场合说话，才找来的华丽的词藻，而是多年来内心的真实感受。

有人说，时间仍在，只是我们在飞逝。我觉得我们都在飞逝。因为我发现自己还有两年就越过了35岁的分水岭。

而如今，面临学校的工作安排，我多次问自己和陈副：我能行吗?但转念一想，只要认真去做，勤学好问，还有领导和老师们的直接或间接的帮助，还有李SIR和周老师的并肩作战，问题应该不会太大吧?!并且我曾经算过命，先生说我命中注定有贵人相助。这么想着，也就有了信心的来源。希望在今后的工作和生活当中能够得到大家的支持和帮助，我将尽力而为，以最大的努力去把工作做好。还有一个请求，希望大家对我的称呼不要改变，原来习惯什么就是什么，这样听着舒服些。

非常感谢大家听完我的啰嗦话。谢谢大家!