记忆法中提示提要的重要性

发布时间:2017-03-14 17:26

提要法更适合记忆作文素材,比如看到下面一段素材:

圆珠笔能够写字,是因为笔头里的钢珠在滚动时,能将速干油墨带出来转写到纸上。最早的圆珠笔芯里装的油墨,足够书写2万个字。但是,书写的字数一多,钢珠与钢圆管之间的空隙会渐渐变大,这样油墨就会从缝隙中漏出来,常常会沾污衣物,使人极不愉快。为了解决漏油的问题,专家们没少动脑筋。有的研究油墨配方的改进,有的研究钢珠与钢圆管的硬度。可是都没能收到效果。无奈之际,日本有一个小企业主,想出个绝招:“不是因为装的干油墨足够书写2万个字吗?不是因为写到那时会漏油了吗?那我就少装一些油墨,让笔芯里的油墨只能书写1万多个字就用完了,这这样圆珠笔漏油的问题不就解决了。”他就申请了专利,专门生产这种圆珠笔,受到广大顾客的欢迎,很快他就成了大企业家。

这种解决问题的方法,看似偷工减料,实为一种创新。

可将这段这段材料提要为:圆珠笔、漏油、改进、油墨配方、钢珠与钢圆管的硬度、少装油墨。

平时遇上一些好的作文素材,用提要法,将要点写在一个小本子上,有闲时间翻出来看看,日积月累,一个小本子可以成为素材的大宝库。

再来看提高法在记忆古诗文中的运用:

如将韵文性诗文中的韵脚字提出来做为提示,对初期背诵或后期巩固会大有帮助。以《琵琶行》第三段为例,提出下列韵脚字,看着这些字,回想背诵,回想不起来的,再重点突破:

住、部、妒、数、污、度、故、妇、去(9×2句) ,寒、干(2×2句)。

也可依据内容提示,以《琵琶行》第二段为例:

闻、问、邀、出(4×2),情、志、事、曲(4×2),乐、涩、烈、止(4×2)。

再以《阿房宫赋》“使负栋……多于市人之言语”为例,可以提示如下:

柱、椽、钉、瓦、栏、管弦。(再联想房屋的建筑、使用过程,记起来就很清晰)

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