语文美教育,就是通过对语文美的审美活动,培养学生感受、鉴赏、表现和创造语文美的能力。做语文手抄报能让学生自己体会语文的魅力。下面是小编为大家带来的语文手抄报版图，希望大家喜欢。

语文手抄报的图片

语文手抄报图一

语文手抄报图二

语文手抄报图三

语文手抄报图四

语文手抄报图五

语文手抄报图六

语文手抄报的资料

一、歇后语积累

1) 八仙过海 —— 各显神通

2) 泥菩萨过江 —— 自身难保

3) 蚕豆开花 —— 黑心

4) 孔夫子搬家 —— 净是书(输)

5) 砌墙的砖头 —— 后来居上

6) 关公战李逵 —— 大刀阔斧

7) 狗咬吕洞宾 —— 不识好人心

8) 外甥打灯笼 —— 照旧(舅)

9) 孔夫子搬家 —— 尽是输(书)

10) 包公断案 —— 铁面无私

11) 王婆卖瓜 —— 自卖自夸

12) 姜太公钓鱼 —— 愿者上钩

13) 飞蛾扑火 —— 自取灭亡

二、猜字谜

舍得用苦心(打一字) —— 谜底: 合

雷公头上长根草(打一字) —— 谜底: 蕾

退休之前献余热(打一字) —— 谜底: 杰

游闹市到街心(打一字) —— 谜底: 闺

多字取一半，口字底下站(打一字) —— 谜底: 名

得闲出门街边走(打一字) —— 谜底: 桂

用手来数(打一字) —— 谜底: 擞

人人要助残(打一字) —— 谜底: 俎

三、成语典故

【成语】： 发蒙振落

【拼音】： fā méng zhèn luò

【解释】： 蒙：遮盖，指物品上的罩物;振：摇动。把蒙在物体上的东西揭掉，把将要落的树叶摘下来。比喻事情很容易做到。

【成语故事】：

“发蒙振落”这则成语的意思是比喻轻而易举。

这个成语来源于《史记.汲黯传》，至如说丞相弘，如发蒙振落耳。

西汉时，掌管封舜事务的主爵都尉汲黯，是位忠正耿直的大臣。他不考虑个人安危，经常向年轻的汉武帝直言进谏。有个名叫董仲舒的读书人向武帝提出建议，将诸子百家的学说作为邪说，予以禁止，独尊孔子及其儒家经典，以通过文化上的统治，达到政治上的统一。这就是所谓“罢黜百家，独尊儒术”。后来，武帝采纳这个建议，到处表示要以仁义治天下。

汲黯觉得武帝这种表示是言不由衷的。有一次，他当着许多儒生的面批评武帝说：“陛下内心的欲望很多，嘴上却说要以仁义治天下。这哪里像古代圣贤唐尧、虞舜的样子呢?”

武帝听了无言以答，非常难堪地离去。

有人对汲黯说，你这样当面得罪皇帝，迟早会出事的，汲黯不以为然地说：“皇帝设置百官，难道是为了让他们光说好活，而使皇帝陷入不义的污泥里去吗?”不久，淮南王刘安准备反叛。他对公孙弘并不放在眼里，怕的倒是汲黯。为此，特地告诫手下人千万不要在汲黯那里露了马脚。他说，汲黯此人爱好直言进谏，能为节义而死，很难迷惑他。至于丞相公孙弘，对付他就像揭开蒙盖在眼睛上的障碍，振落树上的枯叶那样容易。

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