开展农村饮用水安全工程、普及安全饮水意识,对于保证农村饮用水的质量安全有着十分关键的作用。下面是小编为大家整理的农村饮水安全工程论文，供大家参考。

农村饮水安全工程论文范文一：农村饮水安全工程创建思路

[摘要]北票市农村饮水安全问题已成为制约当地人民生活水平、生产力水平提高的主要制约性因素。解决农村饮水安全，直接关系到维护人民群众的身心健康，解决农村饮水安全问题是关系到提高农民生活质量，关系到农民脱贫致富奔小康，关系到社会稳定和可持续发展。因此，实施农村饮水安全项目不仅是必要的，而且是可行的，并且具有十分重要的意义。

[关键词]农村;饮水安全;存在问题;必要性;可行性

1基本概况

1.1地理位置

北票市隶属辽宁省朝阳市，位于辽宁省西部，大凌河流域中游，东西宽83.25km，南北长129.5km。东临阜新，南接锦州，西靠朝阳，北与内蒙古自治区奈曼旗、敖汉旗接壤[1]。

1.2自然条件

北票市属中温带气候区，属于季风型的干旱、半干旱的大陆性气候，年内季节交替明显，夏季多雨，冬季干燥。多年平均降雨量493mm，年内、年际变化较大，时空分布不均匀，多集中于7、8两月，约占全年降水量的70%。多年平均径流深102.3mm，年内分配并不均匀，多在汛期以洪水方式下泄，非汛期流量较小。多年平均气温8.5℃左右，极端最高气温可达38.3℃，最低气温可达-28.2℃，境内累年日照时数为2933h。年日照率为68%，是我省光照高值的中心，全年太阳的总辐射量为594.8KJ/cm2。无霜期平均为150d左右，多年实测最大冻深的平均值1.2m，历年最大冻土深度可达1.5m。境内年蒸发量平均为2200mm，风向以大陆性季风为主，夏季东南风偏多，冬季以西北风较多，多年平均最大风速14.2m/s，最大时可达18m/s，一般情况下年内平均风速为2～4.4m/s[1]。

1.3社会经济概况

全市农村现有30个乡镇区，总人口58.54万人。经济以农业为主，农业人口为37.86万人，约占总人口的64.7%。全市总耕地面积1168.24平方公顷，其中平地约35%，主要分布在大凌河水系沿岸河川，水浇地面积约31%，其余为坡地、山地。2013年，全市地区生产总值实现200亿元，其中第一产业增加值实现112亿元，比上年增长34.9%;第二产业增加值实现31亿元，比上年增长19.2%;第三产业增加值实现49亿元，比上年增长28.3%。三次产业增加值占市内生产总值的比重为18.3%、56.3%和25.4%。地方一般预算收入实现15.3亿元，比上年增长41.2%;全社会固定资产投资额实现126亿元，比上年增长50%。农村居民人均纯收入达7420元，比上年增长17%。项目区地方财政与农民收入以粮食生产及相关产业为主。由于气候干旱，土地生产力低，农民收入不高，但随着近几年北票市农业产业化结构调整步伐的日益加大，地方财政和当地农民收入有了一定的提高，2013年人均年收入已经达到9350元左右。本市外界交通便利，区域内电力充沛，通讯设施齐备，完全满足各项水利工程施工的要求。

1.4水资源状况

北票市由于受气候和地质条件的影响，境内地下水和地表水十分匮乏，北票市人均水资源占有量为500m3，不足全国平均水资源1520m3的1/4。故必须更加珍惜有限的水资源，使之既能解决农村饮水安全问题和不断增长的工农业生产用水需求问题，使之效益充分发挥。根据水资源二次评价，北票市多年平均水资源总量31367万m3。其中，地表水资源总量31056万m3;地下水资源总量18785万m3。大凌河流域多年平均水资源总量29373万m3。其中，地表水资源总量29062万m3;地下水资源总量18163万m3。小凌河流域多年平均水资源总量1994万m3。其中，地表水资源总量1994万m3;地下水资源总量622万m3。

2农村饮水现状及存在问题

2.1农村饮水现状

从2007年开始到2014年底，全市共建农村饮水安全工程818处，解决了30个乡(镇)区64056户211693口人56577头大牲畜的饮水不安全问题;自来水普及率达到51.9%。其中，水源工程完成818眼，建设井房及院落823座，配套潜水泵818台，开挖回填铺设各种供水管路4404300m，修建蓄水池368座，配套微机312台，直接供水138处，新安变压器192台，架设高低压线路294.24km。解决学校8所，解决学校师生人数0.1042万人。配套消毒设备7套，受益人口0.7938万人。

2.2存在的主要问题

2.2.1群众散居，工程建设条件差

北票市的饮水不安全的村屯大多位于偏远的山区，人口少，居住分散，地理条件差，山区井深，地下石质多，管路战线长，实际施工困难多;资金投入量大，国家投入有限，以至于现有的投资有很大缺口，并且当地经济落后，农民自筹资金很难拿出，有的地方管路挖掘农民也无力承担，致使缺水村屯不能解决饮水安全问题;另外，已建的人饮工程维护、更新改造经费不到位，致使有的工程早期报废，配电费用大，变压器、高低压线路单价高，造成工程配电配套困难[2]。

2.2.2传统的用水方式没有改变

项目区居民生活用水现状以传统的一户一井的用水方式为主，生活用水，垃圾和污水在一个很小的范围内循环，卫生条件差，水质难以保证，影响群众的身体健康，特别是干旱季节，人畜饮水都将发生困难。居民的这种分散用水方式难以提高群众的生活质量，人民群众的切身利益得不到保障[2]。

2.2.3干旱程度逐年加剧，水资源供需不平衡

近年来，由于干旱少雨，用水供需矛盾越来越明显，人畜饮水也出现了困难，更谈不上保证日益增长的农业发展的需水要求，因此，缺水构成了制约农业经济发展的主要因素。在用水问题上虽然采取了一些措施，但主要形式还只是以各家各户为单位修建的小型供水设施，以保证生产生活用水，这样不但造成资金、设备、资源等方面的浪费，而且，由于过度分散，不便管理，使供水不平衡[2]。

3工程建设的必要性与可行性

3.1工程建设的必要性

党的十八大和十八届三中、四中全会提出，开展党的群众路线活动，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基本上，集中力量，全面建成小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。近年来，党中央、国务院实行一系列政策措施，加强农业和农村基础设施建设，保护和调动农民积极性，农业在宏观调控中得到加强，农村经济呈现出良好的发展局面。践行党的群众路线，反“四风”，做到“三严三实”。切实为农民办实事、真正改善农民生活条件、提高农民生活水平是省水利厅工作的出发点。坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要关心群众疾苦，以群众关心的热点和难点问题为工作重点。农村饮水问题就是农民群众最关心、要求最迫切的问题之一。因为饮水达不到安全标准，给广大农村地区的农民在生活方面带了极大的困难。严重阻碍了农村地区的经济发展，成为制约农民脱贫致富奔小康的瓶颈性制约因素。因此，解决农村地区饮水安全问题，切实加强农村基础设施建设，全面提高农民生活水平，既是为实现全民的小康生活提供可靠保障，也是经济社会发展的客观要求[3]。

3.2工程建设的可行性

1)优惠政策方面近些年，国家在政策方面也不断加大对于农村经济发展的扶植力度，农民收入不断增加，在农村地区实施村村通自来水工程，农民也可以拿出一部分自筹资金和以工抵资解决工程资金不足的部分。这就使农村饮水安全问题的解决具有了可行性。这些年来，国家投巨资在农村地区实施了人畜饮水解困工程、基本饮水井建设、乡镇供水等工程，这些工程的实施，积累了丰富经验，是解决农村饮水安全问题的有利条件。2)技术条件方面这些年来，国家投巨资在农村地区实施了人畜饮水解困工程、基本饮水井建设、乡镇供水等工程，这些工程的实施，培养和锻炼了一批有实际经验的各级水利工程施工技术人员，在工程技术上是可行的。3)经济条件方面由于这些年的经济快速发展，农民腰包鼓了，交纳一定数目的自筹款是愿意的，地方政府的配套资金也能及时到位。4)管理条件方面由于人畜饮水是一项公共福利性事业，没能耐人管不了，有能耐人不愿管，水费高了用水户不买帐，收费低了成本收不回来，针对上述有关问题，省水利厅于2012年下发通知，各乡镇水利服务站招收水管员，以利于方便管理，现在北票市水利服务站已全部垂直管理，各村都已设置水管员。

4结语

解决农村饮水安全，直接关系到维护人民群众的身心健康，党的十八大和十八届三中全会提出全面建成小康社会的目标，是践行党的群众路线重要举措，保障农村饮水安全时建设小康社会的重要内容之一;解决农村饮水安全问题是关系到提高农民生活质量，关系到农民脱贫致富奔小康，关系到社会稳定和可持续发展，关系到党和政府在群众中的形象，是衡量各级党政领导是否贯彻落实科学发展观，是否坚持“立党为公、执政为民”的原则，是否能为群众办实事、办好事的一个重要的标准。因此，实施农村饮水安全项目实非常必要的，将具有十分重要的意义。

参考文献

[1]马宏娟.农村饮水安全工程建设和管理措施分析[J].水利规划与设计.2014(09):30-33.

[2]张小林，郑建飞.农村饮水安全问题浅议[J].水利技术监督.2009(04):24-26.

[3]马立新，谷笑岩，李付全，等.通辽市农村牧区饮水安全工程建设的可行性及必要性[J].内蒙古水利.2007(03):115-117.

农村饮水安全工程论文范文二：安全工程硕士研究生人才培养思考

摘要：安全生产是社会经济发展的基本要求，大力开展安全工程领域专业硕士的人才培养已经成为政府、企业和社会的共识。本文主要从人才培养的定位、模式与机制、方案与内容、教学方法、手段和实践教学环节几个方面对安全工程领域专业硕士研究生人才培养模式进行了研究。旨在提高专业硕士的培养质量，满足社会经济的发展对安全生产工程应用型人才的需求。

关键词：安全;专业硕士;培养模式;研究

安全生产是社会经济发展的基本要求，国务院把加强安全工程领域专业研究生人才培养作为安全生产十二项治本之策中的一项重要内容;教育部最近颁发的学科目录把安全科学与工程提升为了一级学科。因此，大力开展安全工程领域专业硕士的人才培养已经成为政府、企业和社会的共识。安全工程专业硕士人才培养的目标，是需要满足社会经济的发展对安全生产工程应用型人才的需求。这决定了安全工程专业硕士点的建设在人才培养定位上要有针对性;在人才培养模式与机制上要有创新性;在人才培养方案内容中突出模块化;在教学方法、手段和实践教学环节更需要加大培养力度。

一、人才培养的定位

安全工程专业硕士人才培养的定位在“招生入口”与“就业出口”都需要体现出其人才培养的针对性，“就业出口”也就是毕业生今后的工作性质和内容决定了“招生入口”学生的基础专业条件。

(一)“就业出口”的针对性

省属高校人才培养主要针对地方经济建设。对于我省而言，高危行业的安全生产监察监管、高危行业生产和经营单位的安全生产技术管理，存在较大的高层次人才缺口。特别是煤炭行业，在安全生产形势依然严峻的现实下，需要有大量具备煤炭生产技术基础理论和技能，并掌握了安全生产系统工程的高层次人才，充实到煤矿安全生产的监测监管、现场指挥一线。而我省目前尚无面向煤炭行业的安全工程专业领域专业硕士培养点。面对我国到2020年安全生产实现根本性好转的目标，无论是政府相关部门还是相关企业，都有较为长期的高层次人才需求。因此，在“就业出口”上，我们把人才培养定位在“针对高危行业，为政府相关部门和企业培养具备主体生产技术基础理论和技能，并掌握安全生产系统工程的安全生产监测监管与生产技术管理的高级应用型人才”，体现出对社会需求的针对性。

(二)“招生入口”的针对性

安全工程专业硕士的知识结构主要涉及到工学和管理学的内容，是一个学科交叉、复合型的专业。要保证有充足的优质的生源，对于应届生，需要注重考察学生的本科所学专业的知识结构。因此，招生时，除了从安全工程本科专业招收学生以外，更要侧重招收有行业主体专业学历，如采矿工程、地质工程、测量工程、电气工程、机械工程等专业的学生。当然，对于这两类不同的本科教育背景入口的学生，在培养过程中，应当采用相对应的培养方案，以完善其作为安全工程专业硕士的知识结构。社会考生中具有现场实践工作经验的工程技术人员是非常重要的优质生源。特别是在高危行业，由于其工作的特殊性，其在自己的技术岗位上或多或少都积淀了一些安全生产的基本理念和常识，再在专业硕士学习阶段加以系统学习和提高，容易成为优秀的安全工程高级应用型人才。我校面向企业长期开展安全培训和安全知识更新教育，要充分利用各种平台，重视这批生源的开发，加大宣传，并在政策允许的范围内，采取各种措施，吸纳优秀的工程技术人员入学。

二、人才培养的模式与机制

按照应用型人才培养的教育教学规律来开展安全工程领域专业硕士的培养是人才培养的基本模式。具体到本专业而言，基于学生的知识基础结构，本校已经具备的实践基地的教学、研究条件和该专业的特殊性等，需在原有的专业硕士培养模式和机制上创新，充分发挥企业和社会作为用人单位在人才培养中应该发挥的主要作用，采取“1+1+1”学制的培养模式和“双导师制”的培养模式，以及由“联合培养”到“定向培养”、“订单式培养”的模式进行培养。

(一)“双导师制”的培养模式

“双导师制”是指每位学生都配备学校、企业各1名指导教师。学校导师主要指导学生的课程学习和毕业设计(论文)撰写;校外实践基地导师主要负责现场业务指导、重点培养学生的工程实践能力，同时参与毕业设计(论文)的指导、审核工作。虽然校内外的侧重点各有不同，但对导师的基本素质的要求是一致的。对于校内导师，我校过去曾经对专业课教师要求必须至少在基层挂职锻炼一年以上，这个规定需要作为专业硕士校内导师任职条件之一;对于校外导师，需要的是让他们具备一定的教师技能，掌握教育教学基本规律。我校国家级安全技术培训中心面向企业开展的安全培训教师岗位培训，可对这些导师们开展这些内容的培训。

(二)“1+1+1”学制的培养模式

“1+1+1”学制的培养模式指安全工程领域专业学位的学制为三年，学生在这三年分三个阶段完成学业。第一年在学校以基础理论为主，完成课堂教学所必须修完的学分，在这一年中，除公共必修课以外，需要根据学生的不同入口以及出口，给出多个学习方案，建立完整的理论知识体系，为学生的第二个学习阶段打下基础。第二年在实践基地以实践基地挂职锻炼和实际操作为主。我院的实践基地主要分为安全生产监督监管机构和生产、经营企业两大类。在安全生产监督监管机构，学生可挂职安全生产监督管理岗位，在指导教师的指导下，应用系统安全理论，对所辖企业或地区在开展安全生产监管监察的基础上，总结提炼安全生产监督监管理论，再回归指导安全生产监督监管，创新方式，提升监督监管水平;在生产、经营企业，学生同样可在指导教师的指导下，从事安全生产的具体规划、设计、研究、应用和隐患排查，以点带面，总结提炼安全生产的系统理论，再回归指导企业的安全生产。当然，如果条件和时间允许，学生最好在这两类实践基地都能得到锻炼学习的机会。

(三)由“联合培养”、到“定向培养”“订单式培养”

独立由学院开展安全工程领域专业学位人才的培养显然是不科学的也是没有生命力的。调动企业与政府相关机构的积极性，让社会参与培养，既是凸显实际应用能力培养，也是实现学校与企业共赢、建立人才培养长效机制的的最好模式。鉴于目前安全工程高层次人才的奇缺，我校的安全工程专业硕士应该乘势而行，与相关企业和政府相关部门紧密联系，采取联合培养的方式，办出特色。再逐步实现订单式培养、定向培养，从招生到教学计划的制定，再到就业，培养和造就安全生产监测监管和现场安全生产管理真正需要的人才。

三、人才培养的方案与内容

人才培养的方案制定需满足专业硕士人才培养的基本要求。除我校采用的现行的教学基本方案外，为实现上述的培养模式，在专业课程中，需要突出培养方案的模块化，即安全系统工程模块、安全监测监管模块和安全生产技术设计模块，以适应不同类型人才培养的要求。

(一)安全系统工程模块

安全系统工程是运用系统论的观点和方法，结合工程学原理及有关专业知识来研究生产安全管理和工程的新学科。在本科教学中，已经对其基本的原理有所介绍。在专业硕士阶段，需要从系统论、控制论、信息论、运筹学优化理论、可靠性工程、人机工程、行为科学、工程心理学等对其加以提升。各模块可作为专业基础模块，提供给该专业的所有学生作为必修课学习。

(二)安全监测监管模块

安全监测监管模块主要以安全生产监督监管的应用为培养目的的教学模块。其中主要涉及到安全生产的法律法规、行业标准、行业规范、管理学等。该模块主要提供给以政府机构的相关部门为就业目标的学生必修。也可提供给到企业就业的学生选修。

(三)安全生产技术模块

安全生产技术模块主要以安全技术的应用为培养目的的教学模块。其中主要涉及到安全系统的设计、安全设施的设计、安全运行诊断、重大危险源辨识、抢险救灾等专业技术。由于涉及的行业较多，在本科阶段，学生对各行业的内容都只能有较为肤浅的学习，而在专业硕士阶段，需要就高危行业的安全技术加以重点突出，这也符合我校安全工程专业硕士的定位。该模块主要提供给以到企业为就业目标的学生必修，也可提供给以到政府机构的相关部门为就业目标的学生选修。

四、教学方法、手段和实践教学环节

安全工程是关系到“人命”的工程，需要每一位从业者以严谨、负责的态度对待这项工作;而这个专业又是实践性非常强的一个专业，无论在安全生产监督监管领域还是在安全生产的设计、指挥岗位上，都要求有较强的实际动手能力。因此，教学方法和教学手段上需要加大改革的力度，并对各个实践教学环节上给予充分的重视。

(一)教学方法和教学手段

对安全工程专业硕士的教学采取“角色扮演”的方式方法对于培养学生的安全生产意识，提高教学质量是值得推崇的。作为教学主导的“教师”以“安全生产总工程师”的角色和学习主体的“学生”以“安全监察官员”或“安全监测监控工程师”的角色定位，使学生和教师在教学过程中都能以更为接近实际的视角进入角色情境;“角色扮演”教学法需要有特定的模拟场景，这些场景包括课堂理论环境和实验教学环境。无论教室和实验室的环境设计和演示、实验设备都力求逼真。更能加深专业理论知识的理解和达到教学目的。以实际案例充实课程内容最新的案例融入课堂，对联系生产实际，激发学生兴趣，进一步建立工程意识将会起到很好的效果。

(二)实践教学环节

按照我校的人才培养方案，实践教学环节已经贯穿到了整个培养过程。但真正最能锻炼实践能力的环节，是在实践基地的锻炼和学习。我校建立的安全工程专业实践教学基地和聘任的基地指导教师已经为学生的实践教学提供了有利的条件。专业硕士在基地的实习要区别于本科生的一般生产实习。要学习的是生产现场的安全设计和安全诊断以及管理技能;要提高的是隐患的辨别、应急事故的处理能力等。要真正得到锻炼，必须是“挂职”，才能获得更多的增长能力和水平的机会，获得更多的锻炼。

五、结束语

我校本科安全工程专业已经入选“四川省卓越工程师”培养计划，而安全工程领域专业硕士点的建设，将为我校进一步完善“安全工程人才培养体系”，建设成为四川省安全生产人才培养基地，提供重要的支撑。我们需要不断进行安全工程领域专业研究生人才培养模式以及实践教学环节的改革和创新，并需要不断的总结和完善。努力提高安全工程领域专业学位硕士研究生的培养质量，向社会输送更多的安全生产工程应用型人才。

参考文献

[1]隆泗，李基.安全工程师人才培养模式的改革与实践[J].中国安全生产科学技术，2012(7):200-203.

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