课文我们的学校是三年级同学需要学习的课文，那么作者会怎样描写这间学校呢?同学们该怎样进行预习呢?下面是由小编整理的三年级上册语文我们的学校预习教案，一起来看看吧。

三年级上册语文我们的学校预习教案第一课时

一、听读激趣

1谈话：同学们喜欢交朋友吗?今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友，来，打个招呼。(出示教学挂图或打开课件)你们想知道关于他们的什么呢?——学生提问

2来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。(放课文录音)边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况?然后自由发言。

二、自读感知

过渡：山里的孩子为了让我们和他们一起分享快乐和幸福，特别写了这篇文章，叫《我们的学校》。来，我们一起学一学。

1读课文题目：比较去掉“我们的”前后读起来感觉有什么不同，读出自豪感。

2生自读课文，读准字音，找出不理解的词语。

3小组合作，学习生字新词，读准字音，讨论词义，老师巡视。

4检查学习情况，相机帮助学生理解部分词语。

三年级上册语文我们的学校预习教案第二课时

一、品读欣赏

1同学们，读了课文，这个学校的环境给你留下了什么印象呢?

根据插图和课文的描述，加上自己的合理想象，用彩色笔画出学校的草图。

2在这样美的校园里，山里的孩子们又给你留下了什么印象呢?你是怎么体会到的?

根据学生对重点句的欣赏，老师相机指导朗读并归纳：

(1)快乐游戏。

(2)与大自然交朋友。

(3)认真学习。

3这么美的环境，这么难得的学习条件，山里的孩子们心里又是怎么想的呢?

(1)自读第5~9段，展示自己读得好的句子。

(2)说说自己朗读时的感受，想想从哪些地方看出山里的孩子成长是幸福的。理解最后两段话的意思。

二、读写延伸

过渡：在这么美的校园里学习，山里的孩子们是多么快乐、幸福、自信和自豪，让我们也投入大山的怀抱，和山里的孩子一起，也来向大家介绍一下“我们的学校”。

1美美地读课文。

2让我们也来向山里的孩子介绍一下我们的学校吧!

请学生说，并鼓励学生将自己说的写下来。

附：板书设计