通过学习律动《小白船》，培养幼儿之间合作表演的能力。以下是小编精心整理的幼儿园小白船教案的相关教案，老师们快来看看吧!

幼儿园小白船教案范文一

活动目标：

1、教育幼儿同伴之间要互相合作表演，培养幼儿团结友爱的好品质。

2、让幼儿了解这是一首朝鲜族的童谣，感知3/4拍子的起伏荡漾的节奏特点。

3、要求幼儿在做动作时要和音乐协调，培养幼儿的节奏感。

活动分析：重点：是通过学习律动《小白船》，培养幼儿之间合作表演的能力。

难点：让幼儿在做动作是把握好节奏，动作和音乐要协调一致。

活动准备：精神：在表演区里，老师给幼儿放《小白船》的音乐，让幼儿能够熟悉音乐的节奏，简单地自由表演。教师事先遍好《小白船》的律动。

物质：flash《小白船》、钢琴、 教具：一弯月亮上坐着一个小男孩和一个小女孩。

活动过程：一、教师出示教具

1、 小朋友们，你们看老师拿的什么?你知道他们在月亮上干什么吗?(发展孩子的想象力)教师引出他们在高兴地玩耍。你们想想月亮什么时候出来?晚上是什么样的景色，美吗?让幼儿简单说说。老师还有一首更美的音乐，你们听：

2、 教师播放flash幼儿欣赏。

教师提问：(1)你们看到的是什么?听到了什么?(2)音乐的节奏是快的还是慢的?(3)你们知道这首音乐是什么族的?它是几拍的?节奏的特点就是强——弱——弱。教师带幼儿说两遍强——弱——弱。让幼儿感知3/4拍子的起伏的特点。

@_@我是分割线@_@(4)你们想想小男孩和小女孩听着这么优美的音乐做什么呢?教师引出拍手游戏。

二、老师示范动作，幼儿欣赏。

1、 教师和配班老师示范动作一遍后,第二遍幼儿模仿动作.

2、 教师把动作分解开，分小节给幼儿讲解幼儿学习，幼儿练习，教师指导动作。

3、 幼儿和老师一起做动作，配班教师弹琴，连贯地把动作做一遍。

4、 幼儿动作熟练后，跟音乐做动作。

三、教师把幼儿分组进行拍手游戏。

教师和幼儿一起做一遍之后，教师指导，请几组幼儿跟音乐表演，教师给予表扬和鼓励。

活动延伸：教师：“孩子们，我们把刚刚学习的律动去给其他班的小朋友去表演一下，让我们和其他班的小朋友合作来表演律动吧!

幼儿园小白船教案范文二

活动目标：

1、感受三拍子乐曲的旋律，充分体现乐曲甜美宁静的风格。

2、尝试用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。

3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。

活动准备：

活动过程：

1、教师：小朋友，蓝蓝的天空里有许多星星，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞。我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗?《小星星》

2、教师：在蓝蓝的天空里，除了小星星还有什么?今天小精灵还给我们带了一首好听的音乐，我们一起来听一听。

3、听音乐。

(1)听第一遍音乐。

教师：小朋友，这首音乐好听吗?你听到歌曲的名字叫什么?(交代乐曲的名字“小白船”)你听了觉得怎么样?(宁静、柔柔的)你知道这是几拍子的音乐吗?

(2)第二遍欣赏。

教师：谁听出来这是几拍子的音乐呢?三拍子的节奏有什么不一样啊?(强弱弱)

教师：小白船到底讲了件什么事呢?我们再来听一遍。

(3)第三遍欣赏。

教师：你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?这只小船和我们平时见过的船有什么不一样呢?(没有浆，没有帆)[教师：浆儿浆儿看不见，船上也没帆]

@_@我是分割线@_@教师：小白船不停地飘啊飘，到底飘到哪里呢?[教师：飘呀飘呀，飘向西天]

4、听老师边打节奏边念歌词。

(1)教师：小精灵真想坐上小白船去夜空里看看，你们想吗?可是船上的小白兔说：“小白船需要我们唱出最好听的歌声、打出最好听的节奏，它就会带着我们到夜空中去，可是我们现在还没有学会那个本领呢?怎么办呢?

(2)教师：现在先听老师来边念歌词边打节奏好吗?

(3)现在我们一起用老师刚才的办法试试吧!

(4)教师：小星星都排起了队伍，我们一起来看看。(节奏图)每一个小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲)

(5)教师：每一颗小星星就是一个音符，他们希望你们在唱歌的时候，一定要唱到每一颗小星星，那么他们就会跟你们做朋友，带你们去玩了。(提醒幼儿唱足最后的音值)

5、听音乐用“呜”唱。

教师：小朋友念的真好听，现在我们用好听的声音唱出旋律好吗?

6、用好看的动作表演。

(1)教师：听到你们这么优美的歌声，小精灵它们高兴得一边唱一边跳起了舞蹈，我们听着音乐也来跳一跳好吗?

(2)再表演一遍，可以和老师的动作不一样。

7、音乐游戏

教师：叮当——叮当——，呀，时间到了，小白船要开船了，小精灵们，你们也快快上船吧。我们要抓紧时间了，来!一个跟着一个上船，系好安全带呀!

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