在考试来临之前做好每一个复习是非常重要的。下面是小编为大家收集整理的初一上册政治期末复习知识，相信这些文字对你会有所帮助的。

初一上册政治期末复习(一)

理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳

为什么要感报答父母?

答：(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。

(2)父母使家成为我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障，娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

(3)母爱如水，父爱如山。

如何报答父母的养育之恩?

答：(1)孝敬父母既是道德义务，也是法律义务。

(2)孝敬父母，对父母尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴。

(3)孝敬父母要体现在日常生活中的小事上。

(4)孝敬父母不是愚孝，也不是盲目的顺从，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

懂得诚实守信的重要性

诚实的含义?

答：“诚“就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”，即有信用，讲信誉，守信义，不虚假。

为什么要诚实守信?

答：(1)诚实守信，是为人处世的基本原则。

(2)我们为人处世、与人交往，要讲究诚信。失信与人，就会产生信任危机。

(3)为人诚实，严而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

(4)实实在在做事，是个人得以立足、事业成功的保证。

怎样做一个诚信的人?

答：(1)言而有信，一诺千金;对人守信，对事负责。践约守信，实实在在做事。

(2)坚持实事求是;发生利益冲突时，站在多数人的一边;站在长远利益一边;情与法冲突时，站在法律的一边。

(3)根据具体情况作出诚信的正确选择。①在对人诚信和尊重他人隐私相矛盾，要结合具体情况，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。②在不是出于个人私利，而恰是为维护对方的利益需要时，善意的谎言不违背诚实的道德。

懂得换位思考，“己所不欲，勿施与人”。

换位思考、与人为善的实质?

答：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。

“已所不欲，勿施于人”的内涵及实质是什么?

答：内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在谋求自己的生存与发展的同时，也要帮助别人生存和发展。

实质：关心他人、尊重他人、理解他人。

怎样做到换位思考?

答：(1)喜怒哀乐，不忘关心他人。(2)欣赏和理解他人。(3)遇事能替别人着想，能够体谅别人的处境。(4)理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。

考点34、理解人在人格和法律上是平等的。

人与人之间的地位怎样?

答：(1)人生而平等。集中表现在人格和法律上的平等。(2)在人格上，我们每个人都是意识的主体，都有做人的尊严，不容轻视。(3)在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定的权利，平等地履行法定的义务。

怎样做到平等待人?

答：(1)要平等对待你我他。①平等对待差异 ②平等对待弱势群体。

(2)学会尊重他人。要求做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。

懂得人们之间需要理解和宽容。

宽容的含义是什么?

答： 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。

为什么要宽容?

答：(1)宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。(2)我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。(3)生活不能没有宽容，人们之间无意之中的伤害，需要真诚的接纳、理解、原谅。(4)宽容是一种境界，一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。(5)生活中不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容才能成就事业。

怎样做到宽容?

答：(1)宽容差异，尊重个性。“和而不同，求同存异”是我们宽容合作的基础。

(2)无意伤害别人，真诚地赔礼道歉，请求原谅;对别人的道歉，也要真诚接纳、理解、原谅。

(3)接纳自己，实事求是地面对真实的自我，容许自己犯错误，给自己留下改过自新的机会。

(4)宽容是有原则，讲策略的，不是盲目的。宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辩，麻木不仁。对别人的无意伤害和对家人、同学、朋友要宽厚待人、与人为善。但绝不迁就“坏人”“恶人”。

尊重的内涵?

答：(1)尊重他人。最基本的表现，对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

(2)尊重社会，表现为尊重道德、遵纪守法，承担责任和维护权利等方面。

(3)尊重自然。核心是保护环境。

懂得平等交流，相互包容、相互尊重。

世界文化的特点?

答：世界文化丰富多样。在全球化过程中，各个国家和民族文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

对待文化差异有哪些不同的态度?

答：有两种不同的态度：一种是排斥，过分夸大本民族的价值，漠视甚至歧视其他民族的价值。一种是沟通，既尊重本民族的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，相互学习。

怎样对待中外文化?

答：弘扬民族文化，批判继承外来文化。(1)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化差异，虚心学习其他文化的优点、长处。(2)面对文化差异，要克服不安和焦虑，消除误解，提高鉴赏力。(3)我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、保护、弘扬我们民族的文化，让世界了解中国。

初一上册政治期末复习(二)

了解与父母的沟通的方法

怎样理解父母?

答：①我们与父母之间产生矛盾或形成代沟，直接原因是我们与父母的年龄差距。

②父母对我们的高期待、严要求，反映了父母对我们的爱，我们要理解、体谅父母。

如何与父母沟通?

答：(1)赞赏父母;认真聆听父母说话;帮助父母;竭力为父母分忧;不必与父母太计较对错。

(2)与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考。沟通的结果是求同存异。

了解“逆反心理”产生及克服的方法

产生“逆反”心理的原因和危害?

答：原因：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生逆反心理。

危害：伤害自己，伤害父母。

克服方法：与父母沟通。

认识闭锁心理及其危害?

答：(1)青春期是学生容易滋生孤独感和闭锁心理的特殊时期，使青春期的中学生觉得“活得太累”。

(2)危害：任其蔓延，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，甚至导致悲观厌世和轻生的念头。

了解恰当与异性交往的方式。

为什么要与异性同学交往(意义)?

答：(1)能让我们获得更加丰富的友谊。(2)增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善个性，促进身心健康的发展。(3)扩大交往范围，锻炼交往能力。(4)学习如何适应社会对不同性别要求，增进自己的性别意识。

如何以恰当的方式与与异性同学交往?

答：(1)相互尊重，自重自爱，既要开放自己，又要把握分寸;

(2)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率;

(3)坦诚而自然地与异性同学交往。

与异性交往时如何自保?

答：(1)增强自保意识。(2)掌握自保方法。(3)我们的自律。

知道建立新型的师生关系，懂得正确对待教师。

教师的作用是什么?

答：(1)是人类文明的传播者。教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。

(2)教给我们思考方法，让人产生探求知识的愿望。3)老师的巨大作用在于作出榜样。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。

新型师生关系有什么特点?

答：新型师生关系建立在民主平等基础上的，师生之间人格平等、互相尊重，相互学习、教学相长。

怎样建立新型的师生关系?

答：改变对老师角色的认识，主动与老师进行沟通。1)从老师的角度、立场考虑问题。2)正确对待老师的表扬和批评。 3)原谅老师的错误。 4)礼貌待师，注意场合和分寸。

了解文明交往的艺术与技巧。

对人有礼貌的表现?

答：语言文明、态度亲和、举止端庄

社交礼仪的基本要求?

答：(1)与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗。

(2)“入乡随俗”。

礼仪有什么重要性?

答：(1)它关系到自身的形象，关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到民族和国家的形象。(2)它是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。

理解竞争与合作及两者关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争

竞争的重要性?合作的重要性?

答：

(1)竞争对人的发展和社会进步有促进作用。

(2)合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

(3)竞争的基本准则是：道德和法律。

(4)竞争的目的是：超越自我、开发潜能、激发学习热情、提高工作效率、取长补短、共同进步。

竞争的利与弊是什么?

答：

(1)利：对人的发展和社会进步有促进作用。给我们的追求目标、动力和压力，激发我们的潜能，能客观评价自己，能使集体更富生气，增添学习和生活乐趣等。

(2)弊：使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心、产生自卑感，也能引起心情过分紧张和焦虑，更严重的是在虚荣心作怪时会产生嫉妒心理等。

竞争和合作的关系怎样?

答：合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你。没有合作的竞争，是孤单无力的竞争;没有竞争的合作，只是一潭死水，竞争和合作是统一的。

如何面对社会生活中的合作与竞争?

答：(1)我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。在合作中竞争：要尊重竞争对手，向竞争对手学习。(2)在竞争中合作：应体现“双赢”的原则，相互促进，共同提高(竞争中合作的真谛);(3)需要我们形成团队精神，个人利益服从团队利益。

什么是团队精神?

答：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，个人利益服从集体利益。