把学过的语文知识进行整理，再多做一些试卷巩固，这样语文成绩一定能有所提升。今天小编就与大家分享：北师大版小学四年级语文试卷，希望对大家的学习有帮助!

北师大版小学四年级语文试卷题目

一、看拼音写词语。(8分)

juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng

( ) ( ) ( ) ( )

xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。(8分)

喘( ) 陡( ) 碍( ) 枕( )

端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )

三、把下列词语补充完整。(6分)

风平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困

日夜( )程 目不转( ) 心( )如焚

畅通无( ) 腾云( )雾 心( )诚服

( )定自若 喜出( )外 ( )寐以求

四、词语搭配 (5分)

(充分 充满)信心 (保护 保卫)动物

(发现 发明)踪迹 (耐心 耐性)寻找

(猛烈 热烈)鼓掌 (活动 运动)频繁

(震惊 震动)世界 (端正 明确)态度

(爱惜 珍惜)时间 (改进 改正)错误

五、根据要求改写句子。(10分)

1、考察队员的脸上浮出了欣喜地脸色。(修改病句)

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2、小明病了，我想明天他可能肯定不来了。(修改病句)

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3、按照事实写历史，是太史的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢?(改为陈述句)

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4、太阳升起来了。(扩句)

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5、我们死后能有助与他人恢复健康。

我们的死是有意义的。(用关联词语把两句话合并成一句话)

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六、精彩补白。(12分)

1、苟有恒，______________，最无益，________________。( 2分)

2、欲速，______;见小利，___________。(2分)

3、千里之行，___________。(1分)

4、东边日出西边雨，_____________.(1分)

5、让我把____、把____、把____、把____和___，

撒满你们____________。(2分)

6、清晨我站在_________，看到神鹰________，像__________，为臧家儿女_____________。(2分)

7、我离开_________太久了，母亲!但是他们___________，你依然保管着___________。母亲!_______，母亲!(2分)

七、你知道吗?连一连。(6分)

世界无烟日 7月1日

劳动节 12月20日

香港回归纪念日 5月31日

儿童节 5月1日

澳门回归纪念日 9月10日

教师节 6月1日

八、阅读短文，回答问题。(20分)

(一)

谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道?你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这

个理?”

1、作者采用____________的写作方法体现了他们的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)

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2、挑山工的话里藏着一个什么理?(2分)

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3、读了挑山工的话，联系自己的学习生活，你受到什么启发?(2分)

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4、读了挑山工的话，你想起了那句名言警句?(1分)

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(二)一棵大树

从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福。

日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。

终于有一天，那男孩又来到树下。他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来呀，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活吧。”

“我忙得没空玩这个，”男孩说，“我要成家立业，我要一间屋取暖。你能给我一间屋吗?” “我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”

于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。 树心里很高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”

“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我一条船好吗?”“ 把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”

男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。

树很欣慰，但心底里却是难过。

又过了很久，男孩又回到了树下。树轻轻的说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩，什么也不能给你了。”

男孩说;“现在我不要很多，只要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”

树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”

1、小时候，小男孩每天都会倒数下来，他用树叶_______;他抓住树枝_______;或者_______;有时还________;要是累了，他就____________，男孩很爱这棵树。(2分)

2、长大后，男孩来到大树下，大树给了他想要的一切，第一次男孩要_______，大树给了他_____;第二次男孩要______ ，大树给了他______;第三次男孩要_______，大树给了他_________。(3分)

3、“树”为什么会高兴?( )(2分)

A、“树”为能帮助孩子而高兴，为能和孩子在一起而开心。

B、“树”为孩子的贪婪而难过。

C、“树”为孩子的快乐而快乐。

D、“树”因为和孩子的离别而忧伤。

4、想一想，“树”真的只是一棵“树”吗?你觉得它像谁?(2分)

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5、在生活中，你是否就是那个小男孩?当你坐在树墩上休息的时候，是不是该有所感悟?(3分)

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九、作文。(25分)

题目：我喜爱的_________________

要求：

1、把题目补充完整。可以是动物或植物，可以是人，也可以是工具，或是一处风景;

2、内容具体，重点突出;

3、有层次，语句通顺，不少于350字。