七年级生物导学案是一门交叉学科，其理论包括多个方面，如教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论等。小编整理了关于七年级下册生物导学案答案，希望对大家有帮助!

七年级下册生物导学案答案(一)

食物的营养成分

探究主题一

『自主学习』

1. 糖类 蛋白质 脂肪 维生素 水和无机盐 膳食纤维

2. 糖类 蛋白质 脂肪

3. 谷类和根茎类 瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类 蛋黄、花生、豆类和硬果类

4.⑴ 供能 糖类 ⑵ 组织细胞

5. ⑴ 组织细胞 ⑵ 生长发育 组织更新 ⑶ 能量

6. 组织细胞 备用能源

『合作探究』

1. 糖类 蛋白质和脂肪 蛋白质 米饭

2. 蛋白质 肉片、豆腐和牛奶

3. 蛋白质是人体生长发育、组织更新等生命活动的物质基础

探究主题二

『自主学习』

1. 维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色 制定计划 ⑴ ADF ⑵ 研磨 过滤 滴定 实施计划 ⑴ 用同一只滴管，在滴不同的果汁前用蒸馏水冲洗干净

多吃含维生素C丰富的食物如西红柿、辣椒、菠菜、葡萄等。

2. 不对。根据文中对病症的描述可知，小明爸爸得的是脚癣，是由真菌引起的，而非脚气病。再者说，蔬菜、水果中富含维生素C，可以治疗坏血病，要想治疗脚气病，应多吃含维生素B1 丰富的食物如糙米、全谷类等。

3. 青椒

探究主题三

『自主学习』

1. 60-70 20 2 2. 组织细胞 物质运输 体温调节

3. 牙齿和骨骼 佝偻病 骨质疏松症 血红蛋白 贫血症

『合作探究』

1. 含铁和蛋白质丰富的食物

2. A

达标提升 1--5 C、C、D、B、C 6 B

七年级下册生物导学案答案(二)

消化和吸收

探究主题一

『自主学习』

1. 消化道 消化腺 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门 肝脏和胰腺 胃腺和肠腺

2. 胃 小肠

3. 肝脏

探究主题二

『自主学习』

1. 食物在消化道里被分解成小分子物质的过程 物理性消化 化学性消化

2.唾液淀粉酶 麦芽糖 强酸性 胃蛋白酶 胆汁 胰液 肠液 胆汁

4. 口腔、咽、食道、胃、小肠 口腔、胃、小肠

『合作探究』

1. ⑴ A、B、D、E、G

⑵ ① 2ml唾液

② 37℃接近人的口腔温度，是唾液淀粉酶发挥活性最适宜不断温度

③ 1号试管不变蓝，2号试管变蓝 唾液对淀粉有消化作用

2. 乳化 把脂肪变成了脂肪微粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化

3. D

4. A

探究主题三

『自主学习』

1. 少量的水、无机盐 水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸 少量的水、无机盐、部分维生素

2. 环形皱襞和小肠绒毛 增加了吸收面积

『合作探究』

小肠与消化吸收功能相适应的特点：

(1)小肠很长

(2)小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化吸收的面积

(3)小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，有利于营养物质的吸收

(4)小肠内有肠腺，能分泌肠液，有利于营养物质的消化。

达标提升

1--5 B、D、A、B、D 6. A唾液 B胰液 C胃液 D胆汁

7. (1)淀粉 脂肪

(2)【C】胃 【D】小肠 氨基酸 葡萄糖

(3)口腔 小肠 【D】小肠

(4)【D】小肠 胆汁 肠液

七年级下册生物导学案答案(三)

人体与外界的气体交换探究主题一

『自主学习』

1. 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 肺 呼吸道

2. 阻挡异物 黏附灰尘和病菌 温暖寒冷的空气

3. 呼吸 消化 食物 气体 不能

4. 喉 声带

5. 骨和软骨

『合作探究』

①肺泡数目多，气体交换面积大

②肺泡壁外有丰富的毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成

探究主题二

『自主学习』

1. 呼吸运动

2. 胸廓有节律的扩大和缩小 吸气 呼气

3. 扩大 缩小

4. 2.5cm 、 2.6cm 向上向外

5. 收缩 向下运动 吸气 舒张 向上运动 呼气

『合作探究』

1. 肋间肌和膈肌收缩→胸腔体积增大→肺扩张→肺内气压低于大气压→外界空气进入肺完成吸气 肋间肌和膈肌舒张→胸腔体积缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→肺内气体排出肺完成呼气

2. 呼吸肌

达标提升

1--5 D、C、D、D、A 6. ⑴吸气、收缩 ⑵减小 ⑶相等 0