想要提高语文成绩，一定要多做一些语文试卷来巩固知识。下面小编为大家带来人教版二年级语文下册期末试卷分析的内容，希望对你有用。

人教版二年级语文下册期末试卷分析(一)

一、试题分析

本次试卷突出了二年语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。题型多样，注重基础知识及认真阅读审题能力的考察，题的难度较适宜。

二、总体概况

三、答卷分析 (一)取得成绩。

1.(一)汉语拼音。字。由于平时教学中，很重视基础知识的教学，学生对基础知识掌握得比较扎实，如1小题我会拼，还会写正确率达100%2小题选择正确的读音，大多数学生都能做好这些题。

2.词语，句子，标点方面学生做得比较好， 特别第3小题选择合适的词语填空，学生正确率达到100%，还有第4小题用加点的词写句子正确率达100%。6小题排列句子正确率达100%

3.积累，阅读。由于平时教学对语文阅读教学很重视，学生掌握得扎实，1小题补充古诗正确率达100%。3小题阅读短文多数学生都能正确完成。

(二)存在问题 。

在质量分析中，我发现有以下几个问题值得进一步重视：

1、学生对多音字掌握得不准确。一个学生忘选了，一个学生选反了。

2、学生弄不清题意，二大题1小题(搬)桌子。有2个学生填的不是动词。

3.学生阅读不仔细，我喜欢小闹钟的原因只答了一点。 四、 针对这些问题，我要做好以下工作：

1、 抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行基础知识的训练 ，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字的音、形、义。能正确的运用词语。

2、 培养学生认真仔细的审题习惯，做到认真读题及答后检查的好习惯，培养做到不丢题，按要求去做题。

3、利用课余时间继续加强对后进学生的辅导。争取整体进步!

人教版二年级语文下册期末试卷分析(二)

试题以教材为载体，立足基础、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，本试卷评价导向功能的作用很明显。这次语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况。学生基础知识不太扎实，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作水平不是很好。

二、成绩

本校共79人，参考79人，优秀38人，良好19人，及格7人，不及格15人，总分5787，平均分72.2，积分1.449。

三、学生答题情况分析

从试卷完成情况看，大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立地完成试题，书写认真、字迹清楚、卷面较整洁。本次试题共四个大题，其中包含一些小题。

第一大题我会填。第一小题看拼音写词语有部分学生书写错误，全对的只有26人，正确率低，主要原因是没有充分复习。常见错误集中在“窗户、购买”这两个词， “骄傲”这个词也有不少人写错。

第二小题给带点的字选择正确的读音，全班有56个人全对，得分率较高。 第三小题比一比，在组成词语。这题正确率较高，错的同学主要分不清同音字“兄”和“呆”。

第四小题把词语补充完整，这道题的正确率不高，38人全对，错的人主要集中在“哇哇地( )( )”和“热情的( )( )”这两个词。 第五小题，选一选，填一填，这道题正确率较高，错的同学主要是读书不看书。

第六小题，选出不是二十四节气的一项。这题得分较高，大多数同学都学对。把下列词语整理成一句通顺的话，并加标点。这道题正确率较高，只是有部分同学忘记加标点。

第七小题补充完整词语。这题大多数同学都填正确，得分率较高。只有极少部分同学由于基础较差，厌学，所以经常抄写也记不了而失分。

第八小题给句子加上适当的标点符号这题完成得不错，因为这些题在语文书上都有，平时积累得还可以。

第九小题，用带电的词语造句，这道题正确率较高，他因为平时练习多了。 第十小题，选择正确的选项填在括号里。这道题正确率较低，因为平时训练得少。

第十一小题，把错乱的句子整理成通顺的话。这一题大多数人失分，主要是把句子的内容顺序颠倒了，平时没有注意观察。

第十二小题按课文内容填空，学生在填“窗含”这个词失分很多，因为这个字平时要求学生会写，但一般学生经常写错。

第二大题，我会连，这道题正确率较高，失分较少。

第三大题阅读短文后回答问题。这道题不难，但是第二小题画出狮子为什么要装病的句子，学生不会审题，乱画一通;第四小题查字典做得最不好，只有7人全对，学生对音序掌握得很不好，有的分不清大小写，有的把音序和音节搞混淆了。。

最后一题是看图写话，图中画的是两个小朋友到外面去照相遇到一个小女孩摔跤，并去把她扶起来后拍相做纪念的事，大部分学生写得都不是很好，在写话的时候不能抓住了主要内容，语句不够通顺，内容不够连贯，错别字较多，故失分较多。

从整体试卷完成情况看，本班大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立地、较轻松地完成试题，书写认真、字迹较清楚、卷面整洁。但同时，也有一些问题。例如个别同学书写较乱，还有的同学有落题的现象，有的同学平时学习不努力、马马虎虎，成绩不理想。也还有些同学缺乏钻研的劲头，缺乏解决困难的勇气。其实有些问题通过努力是可以解决的，跳一跳就能摘到桃子，可不少同学没有深入思考的习惯，知难而退。

三、存在的主要问题

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3、部分学生不会审题，不理解题意。

4、教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。 5、学生的阅读能力和看图写话能力比较薄弱。

四、改进措施

1、后进生补习工作常抓不懈。

这次期末考试中，优秀率有明显下降，特别是班级中出现了很多不及格的现象。教师应在以后加强对后进生的辅导工作。 2、教师加强业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。

3、提高课堂教学的直观性、形象性，为提高课堂教学效果打下基础。教师多以务实的态度进行教学，对孩子出现的错误要当面指出，并督促其及时纠正。

以上是这次期末测试中出现的一些问题，我将认真总结这次经验教训，在同伴之间取长补短，经常探讨，不断交流。希望在以后取得优异的成绩!