公共英语报名有什么条件或者方法?下面是小编给大家整理的公共英语三级报名方法，供大家参阅!

公共英语三级报名方法

咨询当地成人教育考试中心。原则上是在开考两月前报名，报考者一律凭本人身份证，到全国公共英语等级考试报名站报名(广州的有广东外语外贸大学)。考生可以到教育考试书店或在报名时到各报名点购买相应的《考试大纲》和教材。

全国公共英语等级考试级别描述

一级标准略高于我国九年义务制教育——初中毕业时的英语水平。

二级标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。

三级标准相当于我国学生普通高中毕业后在大专院校又学习了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

四级标准相当于我国学生普通高中毕业后在大学至少又学习了3—4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

五级标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。

一级通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

二级通过该考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业普通员工以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

三级通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

四级通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。

五级通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该级水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。

公共英语考试需要什么条件

你可以考全国公共英语等级考试

全国公共英语等级考试以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系。根据社会上英语学习者的不同程度和用人单位的不同要求，考试等级由低到高分为一，二，三，四，五级，另外，一级还有一个附属级——一级B(略低于一级，该级别更注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围英语普及的要求。该级别的考试主要测试应试者在最基本的交际场合所涉及的交际能力。) 一级(PETS1)是该项考试五个级别中的初始级，其考试要求略高于我国九年义务教育初中毕业时的英语水平。

二级(PETS2)是该项考试五个级别中的中下级，其考试要求相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。根据教育部考试中心有关文件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试专科阶段英语(一)、文凭考试基础英语考试成绩。

三级(PETS3)是该项考试五个级别中的中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。根剧教育部考试中心有关文件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试本科阶段英语(二)考试成绩。

四级(PETS4)是该项考试五个等级中的中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

五级(PETS5，原WSK. EPT)是该项考试五个级别中的最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。该级别考试有许多特殊性，在后边第28个问题中专门介绍第五级的情况。

这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。有关该项考试各个级别的设计标准可参见教育部考试中心编写的《全国公共英语等级考试(PETS)考试大纲》。一级B、二级、四级的考试时间是：

每年三月份的第二个周六、周日两天;

一级和三级的考试时间是：

每年九月份的第二个周六、周日两天;

9 问：全国公共英语等级考试的报名时间是如何确定的?

答：一级B、二级、四级的报名时间是：

每年一月份的第二周的周三-周日;(具体要看当次简章)

一级、三级的报名时间是：

每年七月份的第二周的周三-周日;(具体要看当次简章)

10问：全国公共英语等级考试的形式?

答：1)每个级别的考试都包括笔试、口试两种形式;

2)笔试中包含听力测试的内容;

3)每次考试是先笔试，后口试;

11问：全国公共英语等级考试笔试的题型什么样?

答：笔试题型主要有客观性试题和主观性试题两类。

主观性试题和客观性试题均做答在为不同级别专门和特定设计的答题卡上进行填涂(除第二级的主观性试题暂时做答在试卷之外)。

12问：全国公共英语等级考试口试的方式和考试的时间是?

答：1)口试采用面对面交谈的方式;

2)两名口试教师对两名考生进行测试;

3)一级B因侧重口语，考试时是两名教师考一名学生;

4)测试时，一名教师不参与交谈，专事评分;而另一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分;

13问：各个级别笔试和口试持续的时间是：

答：一级B-笔试90分钟，口试3分钟;

一级-笔试90分钟，口试8分钟;

二级-笔试120分钟，口试10分钟;

三级-笔试120分钟，口试10分钟;

四级-笔试140分钟，口试12分钟;

五级-笔试140分钟，口试15分钟;

(上列所有级别的口试时间均为上限)

14问：全国公共英语等级考试的内容、结构和要求?

答：全国公共英语等级考试考查的能力建立在“交际语言行为模式”上，重点考查考生的交际能力。各个级别标准均从级别描述、语言知识(含语法知识和词汇)和语言运用(含互动能力、接受能力和产出能力)三个方面定位。

笔试试卷的内容与结构：听力、英语知识的运用、阅读理解、写作;

注：各个级别均按以上四个部份考查，但各个部份的比例和分数的权重不完全相同;

口试则是测试考生用英语进行口头交际的能力，一般分为2~~3节，每节有不同的考查要点;

15 问：什么人可以报考全国公共英语等级考试?

答：报考者不受年龄、职业、学历、性别、民族的限制，原则上任何人都可以根据自己学习英语的情况和英语水平报考任何一个级别的考试。

：一级B、一级、二级 考试费是：95元;

三级考试费是：125元;

四级考试费是：145元;

各级别还收证书费6元

如何选择公共英语考试级别

英语考试等级根据难度由低到高分为一级B、一级、二级、三级、四级、五级。其中，五级由教育部考试中心选定的高等院校负责，其它级别的考试由各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。

PETS-1级

一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平(PETS-1B是全国英语等级考试的附属级)。

通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识，并掌握1000左右的词汇以及相关词组。

PETS-2级

二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平(此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语(一)、文凭考试基础英语考试成绩)。

通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇以及相关词组。

PETS-3级

三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。(此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语(二)考试成绩。)

通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。

PETS-4级

四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的英公共语或自学了同等程度英语课程的水平。

通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握5500左右的词汇以及相关词组。

PETS-5级

五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己需求，能适当运用基本的语法知识，掌握7000左右的词汇以及相关词组。

这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。PETS对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为接受产出互动等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。