步入到小学六年级了，对于语文这科要怎么去做练习呢?别走开，接下来，小编就和大家一起来做份人教版̞六年级语文上册第一次月考试卷，希望对大家有帮助!

人教版̞六年级语文上册第一次月考试卷

一、积累运用

1、看拼音写词语。(10分)

dǒu qiào yùn hán jī xiào zhēn zhì jùn gōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

è liè hōng kǎo páng bó ní jiāng zǔ náo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、词语填空。(9分)

( )心所( ) ( )高( )重 ( )然大( )

( )不( )席 ( )( )乐道 ( )风怒( )

( )( )攘攘 ( )( ) 深长 可( )一( )

3、补充诗句及名言。(8分)

⑴、落红不是无情物， 。(龚自珍)

⑵、今夜偏知春气暖，______________________。(刘方平)

⑶、我们爱我们的民族，________________________________。(周恩来)

⑷、惟有______________ _，惟有______________ _，中国才有真进步。(鲁迅)

4、填空题。(6分)

《怀念母亲》一文用_________的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是

______________,一位是____________;“ ”，充分表达了

作者对亲生母亲永久的 ,对祖国母亲不变的 。

二、按要求写句子。(8分)

1.改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

2.改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?

3.缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

4.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句)

三、阅读感悟。

1 、课内阅读。(17分)

《山中访友》片段

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，( )的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，( )的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，( )的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，( )的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，( )的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

⑴、按原文在括号中填入恰当的形容词。(3分)

⑵、选文采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 。(9分)

⑶、文中划线的句子是( )句，请将它变为陈述句。(2分)

⑷、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处?(3分)

2、课外阅读。(12分)

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等!”雨声夹喊声，是喊我吗?回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

⑴、在第四自然段的空白处加标点。(2分)

⑵、这篇短文主要讲的是 按照 顺序写的。先写 ，再写 ， 最后写 。(4分)

⑶、短文的第一、二自然段抓住了“我”的( )进行描写。(1分)

A：肖像 B：动作 C：语言 D：神态 E：心理活动

⑷、短文中作者重点对( )这个人物进行了描写，表现了这个人物

的高尚品质。(2分)

⑸、文中破折号的作用是( )(1分)

A：声音的延长 B：解释说明 C：意思的转折

⑹、文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。(2分)

三、习作天地。(30分)

每个人的成长都离不开老师，请你像过电影一样，想想教过你的老师。哪位给你留下的印象最深?选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容，具体写一写，并要表达出自己的真情实感，题目自拟。

要求：

1、不得出现真实的姓名与班级。

2、字体工整，卷面整洁。

3、字数在500字以上。

人教版̞六年级语文上册第一次月考试卷答案

1、看拼音写词语。

陡峭 蕴含 讥笑 真挚 竣工 恶劣 烘烤 磅礴 泥浆 阻挠

2、词语填空

随欲 德望 庞物 寝安 津津 狂号 熙熙 意味 见斑

3、补充诗句及名言。

⑴、化作春泥更护花 ⑵、虫声新透绿窗纱 ⑶、这是我们自信心的泉源

⑷、民魂是值得宝贵的 他发扬起来

4 、填空题

回忆 亲生母亲 祖国母亲 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 悔恨 爱意

二、按要求改写句子。

1、难道我不愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步吗?

2、我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。

3、李燕娥被宋庆龄安葬在宋氏陵园。

三、阅读感悟。

1、课内阅读

1、清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气 2、比喻、拟人 山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀 喜爱大自然 3、反问 这山中的一切，都是我的好朋友。 4、采用了第二、三人称，使情感表达的更充分，能更好的引起读者的共鸣，使读者有身临其境的感受。

2、课外阅读

⑴、：“，。”

⑵、事情发展 放伞 取伞 换伞

⑶、(B)

⑷、换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想。

⑸、(B)

⑹、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。