《大自然的语言》是根据竺可桢发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。这篇文章后成为初二语文上册人教版第16课。为方便大家学习，以下是分享相关练习答案，希望对你有用!

16.大自然的语言

1.(1)孕(2)匿(3)萌(4)翩(5)融(6)莺

2.(1)句中指各种花一个接一个开放。(2)文中指春、夏、秋、冬，不断循环。

3.B

4.纬度、经度、高下差异、古今差异。

5.(1)秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。(2)由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

6.不能。因为这几段文字是按照由主到次(或由空间到时间)的顺序来写的。

大自然的语言

7.说明经度的差异是影响物候的因素之一。

8.(1)录下大自然的鸟巢中鸟的叫声。(2)用望远镜或摄像机观察巢中鸟的一举一动，把鸟的叫声和活动对照起来研究。(3)用电子计算机处理所获得的大量数据。

9.不能。“极为”一词准确地说明了鸟语含义丰富的程度。如果去掉，就无法表达这样的意思。

10.鸟类：预言1中也有“方言”、“土语”。

11.鸟类语言的特点以及人类对其研究和利用。

12.示例：树木抽青，表明初春来临。

以下是小编整理八年级人民教育版语文教材第16课《大自然的语言》课堂作业本参考答案，欢迎阅读!