各行各业的人都要学会自我管理，所以一份自我管理可以说是少不了了。下面就是jy135网为大家整理的各行业自我管理心得体会范文的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!

范文一：

班主任班级管理心得体会从小学到中学，我们与班主任接触最多，印象也最深刻。如今，人们对教育行业态度冷淡，班主任甚至成了最熟悉的陌生人。在一个班级中，班主任不是万能的，但没有班主任是万万不能的。对此，我结合自己的教育经验谈谈个人的心得体会，通过互相借鉴，互相学习，以求共勉。

一、勤于监督

作为班主任，要勤思考，多下功夫，细心地观察学生的情况，将他们发生的一切事务认真、妥善地处理。上课之前，去教室查看缺勤人数，及时与家长取得联系。课后勤于处理学生之间的大小事务，及时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培养学生良好的晨读习惯。班主任步伐勤快，学生也就勤快了。时间久了，我总是站在班级门口等待迟到的学生，学生迟到的现象也就少了。“天道酬勤”，“一勤天下无难事”，正是由于“勤”，我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。高一高二如果坚持，高三管理就轻松多了，这也是各位班主任的同感。

二、以身作则，做学生的榜样

班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。高中生思想波动较大，班主任要以身作则，带动学生，启发学生，做他们的榜样。要时刻强调，学校不只是学知识，更重要的是学会做人。班主任必须加强班级管理制度的实施，奖惩分明，公平对待每个人。在主题班会上，我会讲述自己高中的辛苦经历，也谈谈大学的休闲生活。这样，学生会产生一种渴望感，从而理解生活，珍惜时光，努力奋斗。同时，老师多讲名人成功的事例，多谈社会亮点，鼓励学生树立远大理想，为社会做贡献。所以，在严肃的管理制度下多一点幽默和风趣，会使学生心里滋生一种敬畏感。

三、把自己融入班集体

首先，创建和谐的师生关系。教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理地运用语言、眼神、动作激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆创新。对待班上的学困生，教师要软硬兼施。他们成绩较差，学习习惯不好，对此，我首先与他们谈心，然后安排他们坐在第一排。其实是暂时孤立他们，脱离说话吵闹的环境。逐渐地，他们以前的不良习惯不见了，主动和其他学生交流了。临高考两周了，我们班学生要求和兄弟班举行篮球友谊赛，我大力支持，一场比赛展现了学生的个性，增进了他们的友谊。课堂上，当学生犯错误时，我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪。其次，要对生病的学生返校后多慰问，多关心，给予他们人文关怀。第三，抽时间与优等生个别谈话，询问有关学习、生活中的问题。一般情况下，有些优秀学生思想奇特、个性怪异、脱离群众。多与他们接触，谈话，会消除他们与其他学生的隔阂，把自己融入班集体，促进班级各方面的有序进展。

高三这一年是很关键的一年，师生关系的好坏也直接决定着班级氛围的好坏甚至对最终的成绩都会有影响。所以，无论是作为班主任还是课任教师，都有职责把自己真正地融入班级中，与各位学生进行心灵的沟通，让他们有足够的信心面对高考。

四、构建强硬的班委会

班委会是班级学员的群众性组织，是部分教学活动(如组织学科活动、小组讨论)的组织者和实施者。班委会是班级管理的中枢机构，是班主任的有力助手。充分发挥班委会的作用，不仅有利于班级管理和班级建设，而且能增强班级凝聚力，增强班集体的荣耀感和信心。班主任要定期开展班委会会议，聆听成员的建议与意见，并提出整改措施。同时，鼓励班委会成员以身作则，在学习上努力，在各方面树立班级楷模。班干部成员任务明确，各司其职，互相配合，值周班干部要认真做好每天的记录。总之，班委会是班级管理的有力助手，不容忽视。

例如，高三(5)班全班65人，上线22人，重点大学的有11人，最高分594分。这份成绩的取得，归功于各位领导和任课老师的关心和付出，也归功于学生自身的努力和我们班级管理的方方面面。

总之，班主任承担着非常繁琐、细致的工作。今天，我们不谈自己付出的无奈，也不谈自己的点滴回报。每个人天生不是注定从事教师行业，也不是做班主任的，一旦踏上这片热土，只能默默耕耘，慢慢就习惯了，慢慢就懂得了。百年大计，教育为本。教育是传递爱，传递社会正能量的平台，这是社会的嘱托，事业的期望，这种爱，是我们教师责任心的源泉。“世界本没有路，走的人多了便成了路”。我相信，每个老师都能兢兢业业，乐于奉献。我也相信，一旦当上班主任，大家都会尽力管理班级，鞠躬尽瘁。“既然选择了远方，只能风雨兼程”。最后，祝愿所有班主任和同仁身体健康，百事可乐，也预祝2016我们再创辉煌。

参考文献：

张善海.浅谈中学班主任管理艺术[J].西北成人教育学报，2012(6).

编辑 杨国蓉

范文二：

班主任管理心得体会(夏)班主任管理心得体会

自大学毕业以来，我一直担任班主任工作，从高一的九班到高二四班到七班，教育过的孩子大概有200多人，在两年的班主任工作中，出现了很多失误和错误，走了很多的弯路。但更多的是得到了领导的信任，宽容还有各位老教师的提携。渐渐有了自己的一些带班的方略和心得。今和各位老师交流如下，如有不当甚至谬误，请领导和各位老师海涵和斧正

1.班级工作必须围绕着学习展开，各项活动服务于学习。

在这两年的教育教学中，我所教的学生主要是一些学习后进的学生，学生的学习能力，动机都很差。纪律观念淡薄。违纪违规现象经常发生。但不管面对的是什么班级什么学生，我始终坚持班级的各项工作要围绕学习展开，没有这个目标的班级，发展就缺少持续性和动力。无论是各项活动，或者是学校各项指标的评比，都给学生带来了荣誉感和集体归属感。我在各项活动中，总是从中总结出和学习有关的内容。比如前段时间学校组织的拔河比赛，我班荣获第二名。这就是一个很好的增强班级凝聚力的切入点。在实践中，我本着校领导提出的先成人再成材的原则。加强学生的感恩意识，纪律意识。使学生懂得老师欣赏的是学习出色而且人品过关的学生。标准一出来了，诸如什么上课带手机，上课听MP3这样的问题就能够得到很好的解决。

2.建立一个良好的班级团队。

类似于大学阶段教育，一个很好的班委能够将班主任从琐事中解放出来，也能够锻炼一部分学生的能力。好的班委是老师和学生沟通

的纽带和桥梁，不好的班委能够带着学生共同反对老师。班委的选择有一个原则：宁缺毋滥。如果能力强责任心强，你就选一个班长也不是问题，如果能力不强大家责任心没有，全班都是班委也无济于事。这也是我做班主任工作的心得之一。而且在选择班委的过程中，不宜总是变动。学习好的同学不一定适合当班委，而学习不好的也不一定不适合当班委，班长，纪律委员的人品一定要好。高一时我选了张兆栋当班长，可以说这个决定很大程度上解放了我50%的经历，由该生组阁的班委让我在很多事情上敢放手让班委去做而不用担心做不好。所以，一个好的班委是班主任的左膀右臂。

3.班主任的言行很大程度上能影响学生的品行。

这点是我当班主任以来最大的收获。一个学生对于什么样的班主任自己喜欢，什么样的班主任自己不喜欢都有自己的评价。你踢学生一脚，骂他两句学生不一定认为你管理粗暴;同样的你总是对学生退让，容忍，学生也不一定认为你是一个好的班主任。所以，班主任的作风能够深深的影响一个班集体的走向。例如：作为一个年轻的班主任，有很多时候工作作的不够细致，产生学生思想工作的偏差甚至错误，我从来不回避甚至掩盖自己的错误，错了就是错了。要勇敢的和学生道歉。数学课上如果有讲错或者口误的地方我都会及时的和学生说句：对不起。这样好处是你在教育学生时，能够中气十足的要求学生无论犯了什么错误，都不要为自己开脱借口。都要首先承认错误。事实上，我班现在很多学生犯了错误都能够主动自己交代错误和认识，绝对不用我去调查什么或者追究什么。有时候知道自己错了甚至主动

要求班主任惩罚。例如，要求学生早到，那么我就每天6.50准时出现在班级门口和每位学生打招呼。久而久之，迟到少了，旷课的少了。班级的管理就很快的走向正轨了。

4.教育学生不一定要叫家长(或者马上交给学校处理)

现在的孩子都处在青春期的叛逆阶段，可以说现在的孩子们每天在自己的世界里自尊着活着。我所教的这些孩子，有品行特别差的，有打过群架被学校开除又来到我班的。有辱骂过甚至殴打过老师的。有上课经常说话的等等。按照一般的流程，我们可以马上打电话交家长领走。作为一个家长来说，每天的工作很繁忙。换句话说，我们总是把孩子的家长叫来急忙为自己推托完自己的责任。这样对学校的持续发展有百害而无一利。为何这样说?因为我觉得，我所教的(甚至外国语学校)绝大部分孩子，家长根本是管理不了的或者是没有时间管理的。如果孩子的家长把孩子交给我们我们不用自己的手段和方法进行教育。而是马上打电话叫家长领走，我们及时摆脱干系了。但是孩子回到家里家长的说教也起不到多少实质性的作用，而且耽误了学习还有训练，势必回来以后老实那么几天然后发现自己的学习和训练又耽误了太多，本来就补不上了，这样来就更补不上了。容易引起破罐子破摔的恶性循环。一次叫家长家长感恩戴德，两次，三次甚至更多次只能说明我们管理学生缺乏必要的手段和方式。我所带过的班级，很少叫家长来处理问题。尽量(或者说绝大部分)尽量把问题在自己的办公室圆满解决。今天解决不了的换明天，明天不行就多用几天的工夫。这样容易和学生建立起一种“契约”，让学生知道不管你多差，

都可以进入我的视线，感受我的关怀。实践中，我就是这样管理的收益者和践行者。

5.严格管理，不卑不亢。公正公允，不求速达。

不是有事情不叫家长不代表我们对孩子放任自流，学生怕的不仅仅是家长，更多的时候是怕看到家长失望的眼神和老师失望的神情，或者说怕在其他同学面前丢“面子”我在深入了解了学生的各种情况以后，对学生基本分了很多类。但是有一点我有深刻的认识：不管你带的是重点班还是特长班，只要对学生管理严格了学生绝对不会对你有什么意见和看法，比如你看见学生上课带手机马上没收，看见上课说话旷课的马上严肃处理。严厉批评。对课堂要求不因为你是美术班就降低要求。现在看来，对于学生的严格要求不但没有降低我在学生中的威信和妨碍师生关系，反而学生更加钦佩你，听你的话。对待学生该好好耐心细致谈的可以和学生谈一节课甚至一个下午。但对于没有必要谈的根本不需要妥协，直接按自己对学生的要求严肃处理，不卑不亢。一碗水端平。不论对待什么样的学生都公正公允。这样孩子不但能够接受教育，也能感受到学校教师的人格魅力。当然，我也能够清醒的认识到，学生在人生观和世界观没有完全形成前，很多学生的错误和毛病极有可能出现反复甚至倒退，比如我班的张浩同学，曾经因为早晨不起不打扫宿舍卫生我教育了很久，但最近连续出现宿舍内吸烟，宿舍卫生依然不打扫。这个时候我们不要怀疑自己的教育方法出现了问题，更多的要从目前学生的自身情况想。不怕麻烦不求速达。工作作在日常。这样班级就更有可能达到近乎一劳永逸的效果。

6.和学生建立良好的关系，和学生家长及时沟通。

现在的学生往往很重所谓的“朋友义气”，而现在学生的兴趣和爱好已经和我们的学生时代发生了翻天覆地的变化，学生上网聊MSN;打游戏玩《劲舞团》;听听不懂歌词的《双节棍》;看后现代的《萌芽》;看灵异的《少男少女》可以说现在的学生的能力比我上学的时代要多的多，懂得的东西社会经验也比我当时要多的多。现在是一个信息的时代，学生们喜欢接受什么信息?作为一个年轻的班主任，我自信在这个方面有很大的优势，非常容易和学生在某一方面产生共鸣。所以，研究现在学生的课余爱好，多和学生交流，平时不是老板着脸给学生一个高高在上的感觉，给学生一个亲切的微笑，一个玩笑，都可以拉近师生关系，这样的班级，老师和学生能群策群力，一个学生佩服你很难，从心里佩服你更难，但如果你能努力做到了，你熊他，罚他，甚至体罚他他都认为是应该的，不会和你产生任何心理对立。只要善后工作做到位，上述问题都不是问题。我上面提到的不叫家长不代表不和家长沟通，和家长通过电话沟通现在学生的基本情况，将我的意思反馈给家长，将家长的意见及时反思。调整自己的工作思路和工作方向。让家长对学校有一个良好的印象，知道学生在这里管理的严格。学生听话，学习进步。这样能够提高学校的声誉。达到可持续发展的目的。

以上是我担任两年班主任的一点心得和体会。基本没有形成完整的体系。一些见解和看法也比较主观，但本着和各位班主任和任课教师交流的基础上，我独立完成了本文。作为外国语学校最年轻的高

中部班主任，我更希望得到领导还有老班主任老教师的帮助。希望大家能给我一个学习的机会，不吝赐教。谢谢大家!

范文三：

主任助理挂职心得体会主任助理挂职心得体会

“有一种生活，只有经历过艰辛，才能体会到其中的快乐。”xxxx年xxxx月17日，根据县委组织部安排，我有幸被抽调到县工业园区进行为期3个月的挂职锻炼，担任工业园区主任助理，主要工作是协助主任重点抓好大秦钾业中试项目。我非常珍惜这一难得的锻炼机会，在三个月的时间里，我认真学习，勤于实践，不断探索，深入思考，对工业园区有了比较全面的认识，学到了许多经验，了解了一些项目，结交了一批朋友，更重要的是收获了一种思想、一种理念，我相信这种思想和理念必将对自己今后的工作、对自己人生道路产生深远的影响。

开阔视野，勤学善思长本领

“一市三基五业宏伟蓝图已然绘就，深化改革、跨越发展时不我待”。加强工业园区及工业项目建设，是实施工业强县战略的关键所在。挂职期间，自己紧密联系我县工业发展实际，认真学习县委关于实施工业强县战略的一系列重要文件和工业经济理论，市场经济理论，现代企业管理等方面知识，拓宽了知识视野。坚持在“多听、多看、多学、多思考”上下功夫，多听，通过参加园区党委会，主任办公会，工作会，协调会，报告会等机会，了解园区领导的思维方式和决策方式，以及落实县委县政府决策的行为方式。多看，随园区领导和自己抽时间到各企业如大秦钾业、华润建材、鑫磊建材、西部鑫兴等企业实地调研，了解情况，与自己包抓项目相比较，发现新问题，找出新路子。多学，从县委十八届四次、五次全会《政府工作报告》及《xxxx美xxxx梦十年纲要》入手，学习了解县委县政府未来几年几十年的发展思路和政策措施，特别是把《十年纲要》中重点项目建设做为学习的重点，使自己对我县工业经济和未来重大项目建设发展有了比较全面的了解。多思考，做到每天每周每月将所见、所闻、所感，与自己单位实际相结合，思考解决问题的途径和方法，提出促进当地经济发展的思路和措施。三个月来，在园区领导和同志们的关心和帮助下，自己从不懂工业到逐渐了解了工业，从不知如何为企业服务到熟知企业项目落地生根、开花结果的基本流程，开阔了视野，丰富了知识。“门外汉变成家里人，园区事就是自家事”，荣辱与共，息息相关的使命感使自己能够以主人翁的意识和态度参与到每一项工作中。

模范履职，敬业爱岗比奉献。

“青春有限，学海无涯”，我是自觉投入到火热的园区建设和企业服务中来，主动参与大秦钾业项目建设，积极协调企业解决设备安装、工程进度和企业前期管理等方面问题，且曾多次深入非公党建示范点进行调研和指导。紧紧围绕县上提出的“红星闪闪示范”工程，深入开展了“我是党员我示范”、“发挥先锋作用，展现大秦雄风”、“公司为我保岗位、我为企业献一策”等主题活动，充分发挥了党员先锋模范作用。同时在企业中大力推行“三优一听”和“双向培养”机制，即招聘员工是党员优先、重要岗位人员安排党员优先、外出学习培训党员优先;重大决策董事会听取党员意见。采用把业务能手、管理骨干培养成党员，把党员培养成业务能手管理骨干的“双向培养”模式，使党的优势体现到企业建设的每一个环节，促使企业项目建设过程中形成一种“赶、帮、超”的良好风气。实现了公司发展与企业党建工作齐头并进，互利双赢的喜人局面。“实践出真知，梅香苦寒来”，每一篇感悟深刻的心得体会文章，1篇客观详实的调研报告，1份简明独特的工业发展建议，1期生动精彩的辅导培训和数万字的学习读书笔记都凝结着对园区工作的无限热爱，见证了学员们对工业发展的默默奉献。

团结协作，坚定信心鼓干劲

“园区是一片热土，充满着关爱和理解”。在园区，我们深刻感受创业的艰辛和繁难，体会到沟通和理解的宝贵。“帮忙不添乱”、“到位不越位”、扮演好挂职角色十分重要。协助开展教育培训，全力参与重大项目观摩，协助化解矛盾纠纷，美化机关环境卫生，我们互相学习，

取长补短，发挥优势，团结协作，力所能及的干好本职工作。县委、县政府及组织部领导多次到园区检查指导工作，组织部为我们挂职干部专门配备了电脑，关心我们的工作学习，坚定了我们工作的信心。园区领导关心挂职干部工作学习生活，建立了园区领导和挂职干部“一对一"传帮带机制，增强了我们搞好工作的决心。特别是县上精心策划的金属、非金属、新能源汽车、绿色特产“四大百亿级”产业项目集群，为全县经济发展积蓄了强大的力量。设计宏伟，规划科学，统筹有序，高效快捷是我县工业发展和园区工作作风最鲜明的特点。“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”，在这里，我们感受到的永远是积极向上，充满活力，团结互助，奉献进取的氛围。

珍惜际遇，添砖加瓦奠基石。

挂职锻炼取真经，践行反思促提升。“时如白驹过溪，进取永无止境”。到工业园区挂职锻炼，是人生一个宝贵的机遇。对我们年轻干部熟悉企业发展情况，了解企业运行模式，增强服务企业意识，有着十分重要的意义。到经济发展一线去，到群众中去，到实践中去，年轻干部才能更好地加强自我锻炼;只有在具体的实践中，我们的领导方法、工作方法才能更加科学先进，心胸才能更加宽广，才能从容面对社会主义建设事业的困难和问题和人民群众的殷殷期盼和重托。

通过挂职锻炼，我学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了挖掘与借鉴，更学会了懂得如何不断超越、突破自己而成长。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，没有松风的秋，雁去长空，没有飞雪的冬，乍暖还寒，没有眼泪的离别，情谊深远，没有誓言的征程，重任在肩。挂职经历虽然短暂，却是我人生的一笔宝贵财富，会让我的人生更加丰富坚实。挂职的工作虽然平实，却始终激励着我为建设富裕幸福美丽xxxx添砖加瓦，耕耘不息，奠基基石。