对于高中同学，每天学习的知识都在不断更新，知识就需要不断地归纳总结。以下是小编为您整理的关于高二下学期政治期末考试知识点总结的相关资料，希望对您有所帮助。

高二下学期政治期末考试知识点一

1.文化的内涵

“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

特点：(1)文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。

(2)个人所具有的文化素养是逐步培养出来的。

(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

2.文化的作用

文化的一般作用:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界.改造世界的过程中转化成物质力量.

(1)文化与经济、政治相互影响。

(2)文化与经济、政治相互交融

①文化与经济相互交融。

A. 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

B.文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

②文化与政治相互交融。

A.人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

B.奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，企图削弱和取代别国的民族文化，推行强权政治。

⑶文化与综合国力的关系

当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

措施

必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

3.文化对人的影响来源.表现、特点

来源:①特定的文化环境.②各种形式的文化形式.

表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。② 文化影响人们的的实践活动、认识活动和思维方式。

特点：(1)文化对人的影响具有两个特点：一是潜移默化，①一种文化氛围。②从事一定的文化活动.二是深远持久.

4.优秀文化塑造人生

(1)优秀文化能够丰富人的精神世界。

(2)优秀文化能够增强人的精神力量。

(3)优秀文化能够促进人的全面发展

5.文化多样性的表现

(1)民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

(2)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

6文化多样性的含义.地位.

含义:世界文化是由不同民族.不同国家的文化共同构成的.

地位:文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力.

7.如何理解文化是民族的，又是世界的(世界文化与民族文化的关系)

区别:(1)文化的世界性。，由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律

(2)文化是民族的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异

联系:文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征;文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

8.尊重文化多样性

态度;既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

(2)尊重文化多样性的意义(必要性)

①尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。所以，尊重文化多样性，首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。②尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

(3)尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

9.文化传播的多种途径

商业贸易、人口迁徙和教育(各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式)是文化传播的重要要途径。

10.现代文化传播手段的特点(大众传媒)

能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。

高二下学期政治期末考试知识点二

11.推动文化交流的意义

(1)可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展;(2)使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

12.传统文化的特点及其影响

特点：(1)继承性.

(2)传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

⑶传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。(注意：建筑被称为凝固的艺术。文学艺术，被称为民族精神的火炬)

影响：(积极)传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。(消极)如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

13.如何正确对待传统文化?(对待传统文化的正确态度)

“取其精华，去其糟粕”，批判地继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。

14.文化继承与发展的关系

(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是同一个过程的两个方面。在这一过程中。不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

(2)文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

15.影响文化发展的重要因素

(1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

(2)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

(3)思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。

16.教育在文化传承中的作用

①文化与社会:为经济发展提供智力支持.推动科学进步.提高劳动者素质推动民主政治建设.

②文化与人:打造良好的文化环境,丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展.

③文化传播:是文化传播的重要途径,更为直接的文化传播方式.

④文化继承:具有选择.传递和创造文化的功能

17.文化创新

(1)社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。

(2)社会实践是文化创新的源泉和动力。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题;社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足条件。

18.文化创新的意义

(1)文化创新可以推动社会实践的发展。(文化具有引导、制约社会实践发展的作用;推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准)

(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。A.(文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证)

19.如何进行文化创新

(1)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，是文化创新的根本途径。

(2)继承传统，推陈出新。在社会实践基础上，A. “取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”B.我们不能离开传统，空谈文化创新。在文化发展过程中不断注入时代精神。

(3)面向世界，博采众长。在社会实践基础上，不同民族文化之间要交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。还要做到以我为主，为我所用。

(4)坚持正确的方向，克服错误倾向。我们要真确对待传统文化与当代文化。民族文化与外来文化之间的关系。克服“守旧主义”、“封闭主义” “民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向坚持正确的方向。

⑸在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式;体制机制;传播手段创新;解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。

20、我们的中华文化

特征：(1)源远流长。①文字：文字是文化的载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了重要作用。是中华文明的重要标志。②史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。(史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有)

(2)博大精深。①独特性(独树一帜、独领风骚)。中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点。

②区域性(一方水土、一方文化)。我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。

③民族性(中华之瑰宝、民族之骄傲)

A.特点：中华民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自民族的特性。

B.地位：都是中华文化宝库的瑰宝。中华民族的骄傲。

C.关系:各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，

D.意义：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民主厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

⑶包容性①包容性含义：即求同存异(能与其他民族文化和谐相处)和兼收并蓄(能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分)。

②包容性意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

高二下学期政治期末考试知识点三

21、我们的民族精神

A.中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中。

B.地位：始终是维系中华各名族共同生活的精神纽带，支撑民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

C.基本内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

22.中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题(1)爱国主义是中华民族精神的核心。

(2)在当代中国， 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。。

23.弘扬和培育民族精神的途径和意义

(1)途径：①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即中国特色社会主义理论体系。

②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。

③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。

④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。只有不断注入以改革创新为核心系的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不是本色。

(2)意义：①弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。

② 弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。

③弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。

24.文化市场和传媒商业化对文化生活的影响

(1)文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化。

主要表现为：①满足文化需求，充实精神生活;②传播科学文化知识;③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质;④引导消费观念，推动生产发展。

(2)文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。

①有些部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品;

②有些文化产品借消遣的名义，迎合低级趣味;

③有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。

(3)文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要(国家)加强管理、正确引导。(企业)经济效益与社会效益的统一;(个人)提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和知识文化修养。

25.奏响主旋律：文化激荡看主导

①始终坚持以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。②社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治经济力量，在任命大众的文化生活中始终占据着主导地位。

26、建设社会主义文化强国

⑴中国特色社会主义文化

A.含义：以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

B.只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承和吸收人类优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

⑵中国特色社会主义道路

A.what:走中国特色社会主义文化发展道路，地需坚持以马克思主义为指导;坚持为人民服务、为社会主义服务的方向;坚持百花齐放、百家争鸣的方针;坚持贴近实际、贴近生贴近群众的原则;坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一;坚持以改革促发展、促繁荣。

B.why：(必由之路)a.是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。b.是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的c.是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的是由增强国家文化软实力的现实需求界定的

C.how:

1走中国特色社会主义文化发展道路，地需坚持以马克思主义为指导;坚持为人民服务、为社会主义服务的方向;坚持百花齐放、百家争鸣的方针;坚持贴近实际、贴近生贴近群众的原则;坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一;坚持以改革促发展、促繁荣。

2增强全民族文化创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信。

3.我们要以中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

4.投身于社会主义精神文化建设、精神文明建设活动、发展教育、科学和文化事业，培育四有公民。

24建设社会主义精神文明

必要性：①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展;

②走中国特设社会主义发展道路，必须建设社会主义精神文明。

重要性：精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才能全面兴盛。精神文明搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

根本目标(1)培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。

途径：A.发展教育、科学和文化事业

(1)教育：教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(2)科学：发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力的地位。加强科学基础设施建设;普及科学知识、弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新。反对迷信和伪科学的良好氛围;坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的作用。

(3)建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

措施：①要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益;

②加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱产业

B.开展精神文明创建活动:不断完善社会志愿服务体系

25.思想道德建设在中国特色社会主义文化建设的地位及其主内容

(1)地位：思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

(2)主要内容：社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，梳理正确的世界观、人生观、价值观。

26.树立社会主义荣辱观

(1)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

(2)以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。(3)以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

27.科学文化修养与思想道德修养的关系?

(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养;(2)加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。

28.社会主义核心价值体系的基本内容及建设社会主义核心价值体系的意义

(1)基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

⑵意义：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。、