导语：进入初中后数学两极分化严重，造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高，学习意志薄弱，一部分学生对数学产生畏惧心理，甚至会产生厌学情绪，严重影响了数学学科的成绩。

如何快速提高初中数学成绩

一、努力激发学生学习数学的兴趣

提高数学成绩的关键之一是培养学生的学习兴趣。在课的开始阶段，教师可以设置一些悬念，把学生的注意力吸引过来。比如，讲解直角三角形的过程中，可这样问学生：“大树、旗杆很高，我们不能直接测量，有什么办法可以测量出它们的高呢?”这可以让学生的思维火花燃烧起来，使他们了解到数学的实用价值。如此，学生就自然对数学学科产生了深厚的学习兴趣。

二、充分发挥课堂的主导作用

在教学过程中，作为教师，要想方设法创设合理的、引人入胜的情境，发挥好自己的主导作用。比如，学了三角形全等的判定定理后，可以这样问学生：“大家都学过等腰三角形或直角三角形全等的判定定理，那么，谁能推导出来呢?”类似的问题还有很多，只要我们备课时多作准备，就让能课堂生机盎然。这些生动的情境，能让学生的注意力集中，让他们沉浸在一个又一个有趣、有意义的问题情境中。

在教学中，我们要深挖教材，依据教学内容，依据网上资源，提出一些难易不同的问题。这样，学生在解决一个又一个问题的过程中，既学到了知识，又满足了好奇心，成功的喜悦会洋溢在他们的脸上。

三、师生关系融洽，善于抓住学生的闪光点

在数学教学中，教师只有给学生提供表现自己、作出反应的机会，才能看到学生的反应并对正确的因素给予强化。教师可采取诸如提问、板演，对个别学生的反应作出评价等方式，给学生作出反应的机会。学生作出反应后，教师应准确地判断其反应是不是所要求的表现。教师要善于抓住学生反应中的每个闪光点，给予强化，这样能调动不同水平的学生的积极性。教师可用语气评论的方式对学生的反应或行为表明自己的判断和态度，也可引导其他学生给予鼓励。常用的强化词有很好、思路清晰、进步很大等。

作为教师，和谐的课堂气氛的营造非常重要。而良好的师生关系，有助于课堂气氛的融洽。教师自身要有较高的学识，同时还要与学生建立亲密的师生关系。学生只有喜欢老师了，才能对你教的课感兴趣。在数学学习中，学生难免会遇到各种问题，教师要耐心、细心地解答学生的问题，态度要亲切，要像朋友一样关心他们。

总之，数学成绩的提高，是一个长期的过程。我们不仅要向课堂45分钟要质量，而且还要在课外活动中培养学生的逻辑思维能力。在数学教学中，我们要善于唤起学生树立学好数学的信心，增强学生对数学学习的兴趣，同时师生关系也要融洽，这样才能不断提高数学教学效果。

如何快速提高初中数学成绩

一、打好数学基础

初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验。

二、加强数学学习方法

数学是重要的工具学科，许多学生由于没有正确掌握数学学习方法，有的学习很刻苦但不得要领;有的陷入题海，茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候，我们必须学会如何掌握数学知识，掌握数学技能，发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。

三、加强培养学生的学习兴趣

学生对数学学科产生兴趣同样靠我们有意识的培养。从自己感兴趣的章节人手。比如喜欢几何，可以多做这方面的题目，在解题的过程中体会数学的思维方法，体会数学中蕴涵的美，体会数学学习的快乐，来带动其他章节的学习，从而培养对数学的兴趣。

四、提高课堂教学效果

在中学数学课堂教学中，必须要目标明确，这样才能使课堂教学循序渐进，“导”和“学”有序。这就要求我们在备课时要精细化，要通读、钻研教材，弄清这节数学课的重点、难点，采用的教学方法必须要科学化，上课教具要齐全。还要备学生，要根据学生的认知特点选择教学方法，配套例题、习题，安排不同层次的学生解决不同层次的问题等。

五、要有良好的习惯

学生数学成绩的提高，还需要良好的审题习惯、验算习惯、认真检查习惯。

总之，同学们要养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度，科学的学习方法，充分发挥自身的主体作用，不仅学会，而且会学，只有这样，才能取得事半功倍之效。