数学教师往往都会知道在课前做好教案是上好课的前提!为此，接下来，小编就和大家分享人教版五年级下册数学同分母分数加减法教案，希望对大家有帮助!

人教版五年级下册数学同分母分数加减法教案

【学习内容】人教版《小学数学》五年级下册第104页-106页。

【学习目标】

1.能说出分数加减法的意义。

2.能正确计算比较简单的同分母分数加减法。

【导学过程】

【温故知新】

1. 把单位“1” 分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。表示这样的 的数叫分数单位。

2. 填空：

(1)“同分母分数加减法”学案(两课时)的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。

(2)“同分母分数加减法”学案(两课时)里有( )个 “同分母分数加减法”学案(两课时) ;( )个“同分母分数加减法”学案(两课时)是 “同分母分数加减法”学案(两课时) 。

(3)3个“同分母分数加减法”学案(两课时)是( );“同分母分数加减法”学案(两课时)是( )个( )

【自主学习】

自学教材第104页-106页中的例1、例2，完成下面的问题。

1.妈把蛋糕平均分成8份，每份是( )，爸爸吃了其中的3块蛋糕，也就

是吃了这个蛋糕的( )，妈妈吃了1块，吃了这个蛋糕的( )，两人一共吃了( )块，是这个蛋糕的( )，由于这个分数不是最简分数，所以要约分，化简后为( )。

2. 在计算“同分母分数加减法”学案(两课时)+“同分母分数加减法”学案(两课时)时，由于分母都是8，所以我们只需要把分子3和1( )，用和做分子，分母( )。

3. 在计算“同分母分数加减法”学案(两课时)- “同分母分数加减法”学案(两课时)时，我们可以这样想：“同分母分数加减法”学案(两课时)里有3个“同分母分数加减法”学案(两课时)，“同分母分数加减法”学案(两课时)里有1个“同分母分数加减法”学案(两课时)，也就是求3个“同分母分数加减法”学案(两课时)减去1个“同分母分数加减法”学案(两课时)后是( )个1个“同分母分数加减法”学案(两课时)，从而得到“同分母分数加减法”学案(两课时)- “同分母分数加减法”学案(两课时)=“同分母分数加减法”学案(两课时)，“同分母分数加减法”学案(两课时)化简后得( )。

【精讲点拨】

1. 同分母分数相加，( )不变，把( )相加，能约分的，要化成( )分数。

2. 同分母分数相减，( )不变，把( )相减，能约分的，要化成( )分数。

3. 分数加法和整数加法的意义( )，都是把两个数( )一个数的运算。

4. 分数减法和整数减法的意义( )，都是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个( )的运算。

【精练达标】

A. 基础练习

1. 填空

(1)同分母分数相加、减，( )不变，只把( )相加、减。能约分的要( )，化成( )分数。

(2)分数加法的意义和( )相同，分数减法的意义和( )相同。

2. 判断

(1)“同分母分数加减法”学案(两课时)- “同分母分数加减法”学案(两课时)=“同分母分数加减法”学案(两课时) ( )

(2)“同分母分数加减法”学案(两课时)+“同分母分数加减法”学案(两课时)=“同分母分数加减法”学案(两课时)=“同分母分数加减法”学案(两课时) ( )

B.达标测评

1. 填空

(1)“同分母分数加减法”学案(两课时)+“同分母分数加减法”学案(两课时)表示( )个“同分母分数加减法”学案(两课时)加上( )个“同分母分数加减法”学案(两课时)，和是( )个“同分母分数加减法”学案(两课时)，即( )。

(2)“同分母分数加减法”学案(两课时)- “同分母分数加减法”学案(两课时)表示( )个“同分母分数加减法”学案(两课时)减去( )个“同分母分数加减法”学案(两课时)，差是( )个“同分母分数加减法”学案(两课时)，即( )。

2. 判断

(1)分数相加减，只需要把分子相加减就可以了。 ( )

(2)“同分母分数加减法”学案(两课时)化简后得“同分母分数加减法”学案(两课时)，所以“同分母分数加减法”学案(两课时)和“同分母分数加减法”学案(两课时)的分数单位相同，“同分母分数加减法”学案(两课时)+“同分母分数加减法”学案(两课时)=“同分母分数加减法”学案(两课时)=2 ( )

3. 计算

(1)“同分母分数加减法”学案(两课时)+“同分母分数加减法”学案(两课时) (2)“同分母分数加减法”学案(两课时)- “同分母分数加减法”学案(两课时)

4. (1)“同分母分数加减法”学案(两课时)- ( )=“同分母分数加减法”学案(两课时) (2) ( )+“同分母分数加减法”学案(两课时)=1

参考答案：

【温故知新】

1.平均 一份 2.(1)“同分母分数加减法”学案(两课时) 8 (2)5 6 (3)“同分母分数加减法”学案(两课时) 7 “同分母分数加减法”学案(两课时)

【自主学习】

1. “同分母分数加减法”学案(两课时) “同分母分数加减法”学案(两课时) “同分母分数加减法”学案(两课时) 4 “同分母分数加减法”学案(两课时) “同分母分数加减法”学案(两课时) 2.相加 不变 3. 2 “同分母分数加减法”学案(两课时)

【精讲点拨】

1.分母 分子 最简 2.分母 分子 最简 3.相同 合并成4.相同 加数

【精练达标】A. 基础练习

1.(1)分母 分子 约分 最简 (2)整数加法的意义 整数减法的意义

2. (1)×(2)×

B.达标测评

1.(1)1 5 6 “同分母分数加减法”学案(两课时) (2)9 3 6 “同分母分数加减法”学案(两课时)

2. (1)× (2)× 3. (1)“同分母分数加减法”学案(两课时) (2)“同分母分数加减法”学案(两课时) 4. (1)“同分母分数加减法”学案(两课时) (2) “同分母分数加减法”学案(两课时)