八年级语文第二学期期中测试题
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初二学习任务加重,同学们要如何准备即将到来的期中考试呢?下面是小编为大家带来的关于八年级语文第二学期期中测试题,希望会给大家带来帮助。
八年级语文第二学期期中测试题:
一、 积累与运用(15分)
1. 给加点的字注音,找出句中的错别字并加以改正。(2分)
到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
簌簌 __ _______应改为___________
2. 按要求填空。(6分)
(1)《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中既表现作者诗兴高远,感情豪壮,又表达诗人对美好的理想的追求的两句是_____,____。
(2)《送元二使安西》诗中以叙述的口吻、传情的动作表达真挚的惜别之情的句子是___________,_____________。
(3)陈子昂的《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的句子是___________,_____________。
(4)王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中脍炙人口的千古名句 _____,______。
(5)《三峡》一文中写春冬之时江水清澈的句子是______,_______。
(6)晓雾将歇, ;夕日欲颓, 。实是欲界之仙都。
3.下列加点的词语使用不恰当的一项是( ) (2分)
A、关照他,往后带东西几次并一次,不要鸡零狗碎的。
B、鬼子们拍打着水追过去,老头子不知所措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
C、农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
D、仅从这一点上说,我的人生便没有这位西北高原小镇的小学老师丰富多彩。
4.21世纪的今天,人们更加热爱和平,但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?请你写出两个有关战争的军事成语。 (2分)
5. 祥子是老舍的长篇小说《_________》中的一个人物形象,请说说祥子是一个怎样的人。 (3分)
小说名: 《 》
祥子是 —————————————————————
二、文言文阅读(10分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
6、 解释句中加点的词。(4分)
①念无与为乐者: ② 遂至承天寺寻张怀民
③相与步于中庭 ④ 但少闲人如吾两人者耳
7、翻译句子。(4分)
①解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
②庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
8、本文表达作者怎样的思想感情?(2分)
三、现代文阅读(35分)
阅读下面文段并回答问题。
(一)
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益。但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
9.当“我”听到阿长买了《山海经》后,是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。(2分)
原文:
修辞方法:
10.“我”对阿长产生敬意的原因是什么?(用原文回答)(2分)
11.从阿长为“我”买来《山海经》这件事上,你认为她是一个怎样的人?(2分)
12.这本《山海经》其实并不怎么精致,甚至十分粗拙,然而为什么作者却认为是他“最初得到,最为心爱的宝书”?(2分)
(二) 弯弯的月亮
⑴ 星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。
⑵一天,老师在课堂上向同学们提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
⑶学生们几乎是异口同声的回答:“像——小——船儿——”
⑷年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答很正确。”
⑸这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:“老师!”
⑹老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。”
⑺星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。”
⑻老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
⑼班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。
⑽回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。”
⑾星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。
⑿这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
⒀很快,几年过去,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师。
⒁走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题——你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
⒂静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声的回答:“像——小——船儿——”
⒃星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待的注视着大家,接着,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?”
⒄一个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀。”
⒅星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?”
⒆学生们报以一阵热烈的掌声。
⒇星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
……
(21)多年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。
(22)星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道:
送给我最敬爱的启蒙老师:
感谢您给我插上了想像的翅膀……
您的学生:田菲
(23)星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
13.文中第五段句子中的“仍”和“喊”,表现了星子当时怎样的心情?(2分)
14.星子当老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,目的是什么?(2分)
15.虽然隔了多年,学生们对“弯弯的月亮像什么”的问题,不同学生为什么有惊人的一致回答?(2分)
16.面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师态度不同,你喜欢哪位老师?为什么?(2分)
17. 文章最后说:“星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”星子为什么会笑?她有什么想法?请你发挥联想或想像,写一段话,表现出星子此时此刻的内心想法。(100字以内)(4分)
(三)父爱陷阱
那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着,爹,我在这儿!爹,我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲
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