在考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏网络编辑为你带来的鄂教版四年级上册语文期末试卷，希望你能够喜欢!

鄂教版四年级上册语文期末试卷(一)

1、看1、拼音写词语。(5分)

lǒng zhào shèn zhòng tǎng ruò yáng yì( ) ( ) ( ) ( )

cóng rǒng bú pò suí yù ér ān yìng jiē bù xiá

( ) ( ) ( )

2、、给加点的字选择正确的读音并画上横线。(3分)

大堤(tī dī ) 空(kǒng kòng)隙 摔倒(dào dǎo)

脸颊(jiá xiá) 召(zhào zhāo)开 枝折(zhé shé)花落

3、我会比一比，再组词。(4分)

脾( ) 共( ) 融( ) 凝( )

牌( ) 供( ) 隔( ) 疑( )

嘲( ) 桨( ) 杖( ) 允( )

潮( ) 浆( ) 仗( ) 充( )

4、选词填空。(4分)

(1)我们( )跳上一只船。(陆续 继续)

(2)鹅的步态，更是( )了。(傲慢 高傲)

(3)猫的性格实在有些( )。(古怪 奇怪)

(4)一天早晨，巨人被( )声吵醒。(喧闹 吵闹)

5、按要求写成语。(3分)

A.写出带有“马”字的成语：

B.写出带有“虎“字的成语：

C.写出带有“龙“字的成语：

6、按要求写句子(8分)

(1)把下列词语组成一句通顺的话。

来临 寒风 刺骨的 北风呼啸 吹起 隆冬 雪花

(2)他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

缩句：

(3) 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!

改为“把”字句：

(4)要找到合适移植的骨髓，谈何容易呢?

改为陈述句：

(5)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这个句子采用了 的修辞手法，请你也试着仿写一句。

7、选择恰当的关联词语填空。(4分)

不但……而且…… 无论……也…… 如果……就…… 既……又……

(1)它若不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。

(2)他( )当过消防员，( )做过花匠。

(3)明明( )是我们班的学习委员，( )是我们班的班长。

(4)( )前面的人突然停住，后边的人没有落脚，( )会掉进水里。

8、修改病句。(3分)

(1)听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

(2)因为老舍爱养花，而且养了许多花。

(3)《爬上虎的脚》的作者是巴金写的。

9、根据提示，按课文原句填空。(4分)

(1) ，天连水尾水连天。

(2)九月菊花初开放， 。

(3)顿时 ，有人告诉我们，潮来了!

(4) ，柳暗花明又一村。

10、规范抄写，体会汉字的优美。(2分)

从此，巨人的花园里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

1、默写《题西林壁》，并说说后面两句诗的意思。(5分)

诗意：

2、阅读《蟋蟀的住宅》片段，按要求做题。(12分)

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

1、它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

用加点字仿写句子： (2分)

2、找出文中的一个拟人句，用横线画出来。(1分)

3、“随遇而安”在课文是什么意思，请用自己的话说一说。(2分)

4、从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安?(4分)

5、为什么说它的住宅可以算作“伟大的工程”?(3分)

2、《长春花》文段选读(一)

“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢!

从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。

现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀!

“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1、在第三自然段的空白处加上标点符号。(2分)

2、写出下列词语的近义词。(2分)

似乎( ) 疏忽( ) 赞美( ) 祝贺( )

3、第六自然段从 和 两个方面描写了长春花。(1分)

4、这篇短文是按 顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语 (3分)

5、用“ ”画出大家对长春花的赞美的话语。(2分)

6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么?试着把有关的句子抄写下来。(3分)

1、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。

要求：(1)可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

(2)语句通顺，内容具体，突出景物的奇特之处，按一定顺序写。

(3)题目自拟，字数不少于350字。

2、高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定想写写自己喜欢的动物吧?那就动手写吧。

要求：(1)、具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。

(2)、语句通顺，内容具体。

(3)、题目自拟，字数不少于350

鄂教版四年级上册语文期末试卷(二)

一、按要求完成字词句练习(27分)

1.把句子正确、工整地抄写在方格里，注意标点符号的正确位置。(3分)

“天鹅的故事”谱写“生命的壮歌”。

2. 看拼音，写词语。 (8分)

shēnɡ shū tuī jiàn wéi fàn wú jū wú shù

juān xiàn zhān yǎnɡ dài màn xún ɡuī dǎo jǔ

3.选择正确的读音或汉字，用“ √”表示。(6分)

(嗓 噪 )音 闷热 (mèn mēn) 纤弱 (xiān qiān)

(催 摧 )促 崇敬 (chónɡ cónɡ) 树冠 (ɡuàn ɡuān)

4.用“√”给加点字词选择正确的解释。(4分)

(1) 盛情 ①兴盛;繁盛( ) ②深厚( ) ③盛大;隆重( )

(2) 乱砍滥伐 ①流水漫溢( ) ②不加选择，不加节制( ) ③不合实际( )

(3) 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

①满足要求;允许;接受( ) ② 回应( ) ③应付( )

(4) 阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。

①用双手托( ) ②奉承人或代人吹嘘( ) ③绽放( )

5.根据要求，写句子。(6分)

(1)例：苹果红了，葡萄紫了。

苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要披紫袍。

春天，油菜花开了，蝴蝶在金黄的花海中飞来飞去。

(2)联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。(用修改符号修改病句)

(3)这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?(换一种说法，意思不变。)

二、根据课文知识填空 (12分)

1.一棵树就是 ， 都是快乐的音符，给我们送来 ，让每个人都 。(2分)

2.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，这就是 的小燕子。(2分)

3.课文中的许多人物都是我们学习的榜样：有 的竺可桢爷爷、有 “ ， ”的祁黄羊、有 、 的艄公，还有 的公仪休……(4分)

4.古诗中有美丽的春景—— ，水村山郭酒旗风;有快乐的心情——时人不识余心乐， ;还有可爱的孩童—— ， 。(4分)

三、根据课外阅读填空或选择。(在正确答案下面打“√”)(15分。)

1.、《窗边的小豆豆》讲述了 上小学时的一段真实的故事。她的学校叫 ，这个学校运动会的奖品都是 。

2、《我要做好孩子》一书中，主人公是个机敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫 ，她最不喜欢的学科是 。

3、《草房子》这部小说描写了男孩 刻骨铭心的六年小学生活，他就读的小学叫 ，他最喜欢的女老师名叫(纸月、温幼菊、白雀)

4、《夏洛的网》一书中，夏洛是 的名字，威尔伯是 的名字。

夏洛对威尔伯说的第一句话是(你要一个朋友吗，威尔伯? 睡觉吧! 敬礼!)

5、《时代广场的蟋蟀》一文，作者是(蒙哥马利 、E.B.怀特、塞尔登)，柴斯特是一只 ，塔克是一只 。柴斯特因为 而被带到纽约。

四、阅读短文，回答问题 (16分)

晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。

借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等!”我停下脚步，回过头去。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸?”我有些惊讶。“嗯，买张《石城晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢?但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。

那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩问。

小女孩低着头摩挲(mó suō)着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”

看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。

1. 联系上下文理解词语。(2分)

举手之劳：

2. “天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”这句话的意思是 。(2分)

3.“我”感到“惊讶”是因为 ;

感到“诧异”是因为 ;继续往下读，描写“我”后来神态和情感变化的词句是 和 。(7分)

4.小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是 (3分)

5.给文章选择一个合适的题目。(2分)

(1)买晚报 (2)最后一份晚报 (3)忘不了那个晚上

四、习作 (30分)

读了短文2，想一想你曾经为长辈所做的事，选择一件写下来，题目自定。