八年级语文期中考试即将到来，同学们要准备哪些期中测试题来练习呢?下面是小编为大家带来的关于苏教版七年级上册语文期中测试题，希望会给大家带来帮助。

苏教版七年级上册语文期中测试题：

基础知识以及积累(总计39分)

1、根据下列的拼音写汉字(4分)

人类的生命史穿yuè了数千年，其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废xū上一次又一次出现辉huáng的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁yǎn生息。没有畏惧，从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行。

2、找出下列短语中的错别字，并订正在下面的方框内。(4分)

烟波浩渺 茅塞顿开 庞然大物 拨山倒树

白驹过隙 练练有词 悲欢离和 海纳百川

3、下列说法正确的一项是： (2分) ( )

A、“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，这是一句对联，这一句对联概括了王安石的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思，显得自然贴切。

B、“秩秩斯干，幽幽南山”是鲁迅先生在《社戏》中引用的话，作者引用的目的是为了说明他和其他的小伙伴不同，他是读过很多书的，是有学问的人。

C、泰戈尔是印度著名的作家、诗人、社会活动家，他一生写过很多著作，曾经在1913年获得诺贝尔文学奖，主要作品有《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》。

D、《刻舟求剑》一文选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是由春秋时期的秦相吕不韦所撰写的论文集。

4、根据课文内容填空。(13分)

(1)、成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而它的花儿， ， 。

(2)日光在微波上跳舞， 。

(3)今夜月明人尽望， 。

(4)、海纳百川， ;壁立千仞， 。

(5)、但愿人长久， 。

(6)《次北固山下》诗人描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的一句是 ， 。

(7)萧萧暮雨子规啼，其中子规是一种鸟儿，相传为蜀国皇帝所变，所以有杜鹃啼血的传说，古代诗人写子规鸟的诗句较多，请你再例举两个出来。

(8)于漪老师在《往事依依》中说她读过很多有益的书，相信你在小时候也读过很多吧!你能回忆出来吗?(3分)

所读的书：

给你的影响：

5、言语运用(2分)

在联欢会上，小刘的好友扎均唱了一首《今夜星光灿烂》，一曲唱毕，掌声雷动，小刘走上前去，热烈祝贺，“太好了，真棒!今天你真是超水平发挥!完全出乎我的意料!”你认为他的贺词怎样?若欠得体，请代替小刘再拟一贺词。

6、下列一句话中有几个地方用的不当，请用修改符号进行修正。(4分)

今天是我校建校20周年的喜庆日子，感谢大家在百忙中惠顾，为了使今天的活动能够顺利进行，大家请务必先到来宾接待处签名，然后到会务组领取纪念册和就餐证。十点钟在大礼堂召开庆祝大会。健身房、图书馆、实验室、计算机房无偿对外开放，欢迎你在母校各校走走，随便参观。

7、读书是一种高尚的精神生活，通过读书，我们可以获取知识，增长智慧，陶冶情操，但读书也需要积累，下面就请你设计一个读书卡。(3分)

8、名著阅读(3分)

《汤姆 索亚历险记》是美国著名作家马克吐温的代表作，文中刻画了汤姆和他的朋友的许多有趣的故事。你能借助想象，为汤姆用文字“画”一幅肖像画，表达你独特的阅读感受。

二、阅读理解

(一)

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离□，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

9、下列关于本词说法不正确的一项：2分

A、作者苏轼是北宋著名的文学家，他家父子三人均有诗名，均位列“唐宋八大家”。

B、“起舞弄清影，何似在人间”这时作者的思想从天上的幻影回到地上的现实，表现作者对人间生活的赞美和热爱。

C、这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜消极的遁世念头，表达了旷达的胸怀和乐观的情致。

D、这是一首咏月兼怀人的词作，作于中秋节，诗人因思念父亲，加之政治上郁郁不得志，与父亲已经有六七年未见，因此写下这首流传千古的诗歌。

(二)13分

学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是以本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。

“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”;“绿树浓阴夏日长”，“五月榴花照眼明”;“青女素蛾俱耐冷，月中霜里斗婵娟”;““梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“黄鹂鸣翠柳”、“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

10、用一句话概括第一节的内容。2分

11、文中引用“万紫千红总是春”、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”等诗句，是为了具体解说“ ”;而引用“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”等语是为了具体地说明“ ”。2分

12、请你从选文中找出表示色彩的词语。3分

13、“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词语，原诗句应该是：2分

14、回忆所学的诗歌，写出带“鸟”字的诗句，不少于两句。2分

15、“编织我童年生活的美丽生活花环的”一句中，作者运用 的修辞方法，其中“美丽生活花环”是指 。3分

(三)

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

16、语段出自课文《_______》，作者是__________代作家_______________。3分

17、选出下列加点的词意思相同的一项( )2分

常蹲其身 以丛草为林 观之正浓 留蚊于素帐

A B C D

神游其中 二虫尽为所吞 驱之别院 于土墙凹凸处

18、翻译句子。2分

舌一吐而二虫尽为所吞

19、为下列句子划分朗诵节奏4分

(1)以土砾凸者为邱

(2)一日，见二虫斗草间

(3)舌一吐而二虫尽为所吞

(4)鞭数十，驱之别院

20、读完作者的趣事后，你觉得作者为什么会有这样的感受。3分

(四)老师的眼睛

我永远也忘不了陈老师的那双意见。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和同学们的心目中，这是世界上最美、最美的眼睛。

许多人说，影星的眼睛很美。可我总觉得她们的眼睛缺少了点什么。而陈老师眼里有的，正是这个。

有一次，我病了，很重，在家躺了一个星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼睛总不时地看我几眼。我觉得它仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗?”还有一次，我摔坏了腿。陈老师知道了，到家里看我。见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课她给我补……听着这亲切的话语，望着正在帮我削苹果的老师，我抬起模糊的泪眼，望着那双已经。我觉得陈老师的目光里，有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来，我终于明白了这就是“爱”啊呀!神圣的爱!是师长对学生炽诚的爱!母亲不也正是这样爱着孩子们吗?我第一次将“母亲”——“老师”这两个词联系起来，觉得那么自然、贴切!

陈老师的眼睛也不总如此。有时竟会那么严厉!有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业上做过。年知怎的，我那不争气的手怎么会放到了作业本上!可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。同时感到有一双严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那目光里充满了责备，使我的背上像遭了芒刺一般;又像一个正在偷东西的小偷当场被抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也未这样难受过。下课了，陈老师问我刚才想什么，我无言辩解，也无法辩解。我偷偷