家长会是家长与学校定期交流的活动，也是家长和学校互相了解，促进孩子教育的好时机。下面小编整理了家长会致孩子家长的一封信，欢迎大家阅读。

家长会致孩子家长的一封信篇一

尊敬的家长：

您的孩子转眼就到了人生的一个重要台阶，面临高考的高三年了。十几年的寒窗苦读，明年就要收割庄稼了。谁都期待有一个丰收年。谁家的父母都希望自己的孩子能结好果子;谁都想自己的孩子和学生能发挥正常水平，考出好成绩，上个满意的大学。

而这些，都是我们------您，家长，还有你们孩子的老师，要共同来思考、关心的问题。中华民族有重视教育的传统。有一句话说得好：“再苦也不能苦孩子，再穷也不能穷教育。”为了让我们的孩子今后能少受些苦，作为家长和老师，最好给他们脱贫致富的东西就是知识，就是“学会做人，学会学习，学会做事，学会交流，学会健身”。

为了不让孩子怪我们一辈子，我们现在就必须至少关心他们一阵子。所以，我们作为孩子的共同责任人，非常有必要好好静下心，坐下来，共商孩子高考前不到一年的最后冲刺的战略战术，为他们排忧解难，做孩子的坚强后盾，让他们全力拼搏，发挥出最大的潜能，使他们有一个称心如意的结果。

所以，恭请全体家长务必从百忙当中腾出时间，来校共谋孩子的成长之策!谢谢您了!

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家长会致孩子家长的一封信篇二

各位家长：

你们好!

借着家长会的机会简单介绍一下基础年级语文学习的侧重点。

学习重点：

读书练笔，或者读书摘记。

学习目的：

养成读书的好习惯终生受用——增长知识，开阔视野，充实生活，提高文化修养和品味。

学习目标：

引导学生发展自己的特长。

在高中阶段至少写出一篇自己满意、同学叫好、老师欣赏的文章。

任何一篇让师生欣赏的文章，对学生来说都是独创，这就是创新，就是创造。对于高中生来说，他们每天面对的数理化作业题目，都不是独创性的作业，因为这种作业题目在老师发给学生之前就已经有答案了。学生要做的工作就是解开这个题目，通过解开这个题目让学生熟练知识掌握知识并能灵活运用知识而已。唯独作文写作不是这样，每一个作文题目在老师展示给学生写作之前都没有答案，没有“解题思路”，鉴于此，写作才是高中生的独创作业之一，可以说任何一篇好文章都是“前无古人后无来者的”，而且这种独创有着长久的效力。各位家长，想一想，十年二十年之后，同学们再聚首的时候，谈起高中生活，话题之一就是当年同学们写出的好文章，因为它给同学们的印象太深刻了，这就是作文独创性的魅力。

每个老师不可能让学生都喜欢自己的学科，家长也不要期望自己的孩子把每一门学科都学好。否则的话，老师和家长会高高兴兴地看着自己的学生和孩子都考入北大清华，实际上那是不可能的。既然如此，我一贯的主张是，每个学科的老师只要能够通过自己的努力引导出十名左右的学生喜欢这一学科，并且能够让他们成为班级学科学习的佼佼者，从而带动并促进其他同学学习，这就足够了。只要每位老师能够这样做，每个学生都会找到自己喜欢的学科，从而能够发展出自己兴趣和特长。这不仅是指高考学科，像体育老师，音乐老师，美术老师在这方面都可以大有作为。

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家长会致孩子家长的一封信篇三

尊敬的家长朋友：

您好!

在孩子学习和成长过程中，我们具有相同的目标，面临相同的任务，也承担着共同的责任。从某种意义上讲，你和家庭对孩子起到的影响要远远大于学校的影响。只是现在，孩子来到我们这所寄宿制学校，才使教师的作用显得更为特别的重要。即便如此，你的配合依然是我们组织教育工作并取得良好成效的重要保证。今天，我们郑重地向各位家长写下这封公开信，解决关于“手机”的问题，希望得到您的大力支持。

在学校规定中，是严禁学生带“手机”进入校园的。原因当然不是学校阻碍高科技进入校园，更不是以此拒绝家长与孩子取得联系。而是因为：

一、时下手机花哨的功能，使得手机摇身变成了集电话、短信、游戏、视听播放、上网、QQ聊天等多种功能于一体的综合工具。这些功能使得手机像一个小型游戏机，你会允许孩子带着游戏机上学吗?

方便的上网功能，使得手机变成了一个躲藏于老师视线之外的微型网吧，你一定不同意孩子随意去网吧，那又为何把网吧放在孩子身边呢?自制力差的学生会在熄灯之后的被窝里、无人监管的厕所里、老师不在的课间时尽情使用。往届的学生中，用手机浏览不法网站的有之，下载色情书刊图像的有之，这些东西对孩子的危害不言而喻。更为隐形的杀手，还有男女生之间的短信联系或QQ聊天，从而促成男女生交往过密，我们想这一定也不是家长愿意看到的。

二、在手机众多的功能中，家长也许需要的仅仅是一次通话或一个短信，而这些完全可以通过固定电话来解决，而且遇有特殊情况，学校所有老师的手机都可以提供给孩子，完全可以保证必要的联系。如果仅仅是为了这些，而把大量的诱惑和犯错误的可能放在孩子身边，实在不是智慧的做法。孩子需要手机，原因可能有三：一是为了满足虚荣心，二是为了和家长之外的其他人经常联系;三是为了上网玩。而这些都是我们不期望的，都是我们应该纠正的。

有的父母口口声声说是为了方便孩子和自己联系，其实是为了满足自己对孩子无法控制的思念。不是孩子离不开父母，而是父母舍不得孩子，担心孩子;不是孩子需要手机，而是不足够理智的家长的需要。也许不是手机害了孩子，而是家长无原则的顺从和溺爱害了孩子。

三、手机之所以屡禁不止，不是在学生，而是在家长。很多老师去堵学生尚且堵不住，更何况还有学生家长帮着学生“圆谎”，做学生破坏学校和班级纪律的“同谋者”。试想，学生违背纪律都能得到家长的支持，那是在教育孩子什么?是在教孩子钻空子，还是在教孩子和老师对着干、和学校对着干?

四、个别学生使用手机还要充电，要么私拉电线，带来安全隐患;要么还要花钱到其他地方偷着充电或买蓄电池，浪费金钱、耗费精力，百害而无一利。

因此，我们想，只有解决了手机的来源才能堵住源头。在此，请求各位家长充分理解学校的规定并给予支持。如果孩子向你要钱买手机，请理智地拒绝!如果已经买了，请理智地收回!如果已经带到了学校又不好自己收回，请告知班主任，让他们代为保管!诚挚希望得到您的理解和配合!

当然,为了学生的安全和安心的学习，其他电子产品已不允许带进校园，

为了每一个孩子的健康成长，让我们同心协力!

谢谢大家!

正定一中

11月22日